学科教学中的STS教育

STS是英文SCIENCE TECHNOLOGY和SOCIETY的缩写。它的两个基本点就是突出科学技术在社会中的应用以及科学、技术和社会之间的相互联系和相互作用。STS教育就是在STS思想的指导下，为了培养了解科学技术及其后果。能够积极参与科学技术有关的社会问题的决策。具有一定科学素养的公民而进行的一种教育。     

高中生物教学中的STS教育

当今社会,生物科学技术对社会的影响越来越大。一方面,它影响着人们的思想观念,提高了人们的健康水平和生活质量,促进社会生产力的提高,冲击着人类社会的道德伦理体系;另一方面,生物科学技术的发展对社会和自然界也存在负面影响。     

中学物理教学中的STS教育

本将ＳＴＳ教育理论与我国的中学物理教学现状相结合,从教学目标、教学内容、教学形式、教学方法等方面论述了如何在物理教学中优化ＳＴＳ教育。     

中学化学教学中的STS教育

STS教育的基本精神在于把科学教育与社会发展、社会生活结合起来,并使学生认识科学技术对于生产生活的作用,从而培养学生热爱科学、热爱生活的情感,从知识和情感上得到满足。本文从新教材的教学目标、教学内容、教学方法和教师素质这几个方面说明了化学新教材中STS教育的体现。     

物理教学中的STS教育

实施素质教育的物理教学是面向全体学生 ,以物理知识为主干 ,以科学素质教育为核心的全方位教学。科学素质教育中的科学知识就包含有物理学理论知识、物理学实践知识、物理学史知识、物理学与其它科学的相关知识、物理学与技术、社会相互关系的知识等。这些素质教育内容的相互联系、相互作用、相互影响 ,使物理素质教育具有鲜明的综合性。显然传统的、以应试为目标的物理教学是不能完成全面实施素质教育的任务的 ,它要求物理教学必须改变长期以来形成的封闭的、单一的教学模式 ,使物理教学由单一的以知识教学为中心、以培养应试能力为主要目…     

生物学教学中的STS教育

STS课程教育就是以学生日常生活中或社会上所发生的与科技有关之问题为主题,让学生自己主动设计解决问题的学习策略。教师则站在指导者的立场,指导学生学习。学生在探讨此主题的活动过程中,很自然地学到科学知识、科学方法和科学态度。而且,STS教育重点培养学生解决问题的能力和决策能力,能进一步提高学生的综合素养。     

高中生物学科的STS教学

科学技术与社会教育是近年来世界各国理科教育改革中形成的一种新的科学教育思想,以强调科学、技术与社会相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育.     

STS教育教学

什么是STS教育STS是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)的英文缩写。STS教育的基本精神强调理科各科教学应与本学科的科学与技术的发展紧密结合,与当前的社会生产和社会生活紧密结合。通过阐述科学、技术、社会三者之间的关系,把学科教学与本学科的科学技术在社会生产、社会生活中的应用结合起来,使学生不仅获得各学科较扎实的基础知识,而且着重培养学生分析问题、解决问题的能力,具备STS方面的知识和能力。科学、技术和社会关系的几个方面可以概括为:内容/说明科学的性质/科学是在一定社会环境中对知识的探索技术的性质…     

浅谈中学物理教学中的 STS 教育

“科学、技术与社会”教育,即 STS 教育是一种新的科学教育思想,是当今世界各国教育改革实践中的一股新潮流。目前中国的 STS 教育只是刚刚起步,实践 STS 教育的许多理论和实践问题有待研究解决。本文主要谈谈我们在原有的中学物理教学中如何渗透STS 教育精神的,就教于有志进行 STS 教育研究的同行们。一、改革基础物理教学的传统模式STS 教育的基本思想是强调科学、技术与社会的相互关系,重视科学技术在社会生产、生活和发展中的应用,并以此为指导思想组织实施科学教育。中学物理教学是基础物理知识的教学,而基础理论和现代科学技术的发展又是紧密联系的。然而,目前基础理论的教     

浅论初中化学教学中的STS教育

STS旨在培养综合能力强,学习能力强,自主能力强的新型学生,注重教育过程中的技术问题和教育科学性,改变老旧的教学模式,提高学生思考能力。化学是一门能让人生活得更好的学科,是一门需要活跃的思维的学科,通过学习化学,能够认识自然,并且学会用专业的理论知识解释自然。     

谈物理教学中的STS教育

本文从物理教学中的溺教育出发,阐述了物理学、技术、社会三者的关系以及物理学的文化功能。     

谈生物教学中的STS教育

结合课程知识对学生进行“STS”教育，是一种有助于提高学生垢新兴科学教育。本主要谈的是在生物教学中如何进行“STS”教育渗透以及渗透的内容、渗透的途径与原则。     

浅谈生物教学中的STS教育

STS(science-technology-society),亦即科学技术社会,已经成为当代学科教育一个新的发展发向。STS教育提倡在一定的人际关系(师生之间,生生之间)中培养学生的学习能力和社会态度。STS教育是一项综合性教育,教学过程当中紧密的联系了生产和生活的实践,提高了学生学习的兴趣,并在实践活动中,开发了学生的智力,促进了基础知识的掌握和基本技能的形成。     

高师化学学科教学中加强STS教育的探讨

社会的发展,引发教育的改革,社会对化学人才的需求使得在高等化学学科教学中加强化学与技术、社会相联系教育已成为必然趋势.本文就其必然性做了论述,也对加强化学与技术、社会教育的途径做了初步探讨.     

STS教育在高中生物教学中的运用

STS教育已越来越被广大教育学者所认可,体现了一种以＂科学、技术与社会的教育相结合＂的全新教育理念。该教学方法的运用能够帮助学生了解生物科学技术的社会功能,了解科学技术发展的社会条件及其对社会的作用,促进学生的生物学科素养的提高。     

浅谈物理新课程教学中的STS教育

新课程改革提出了注重全体学生的发展，强调物理教学应该让学生从身边熟悉的自然现象和生活现象开始，探索和认识物理规律，并尽量把认识到的物理知识和研究方法与生活、生产中的应用联系起来，体会物理科学知识与方法在人类社会实践中的应用．也就是“从生活走向物理，从物理走向社会”．[第一段]     

STS教育在地理教学中的尝试

STS是英文“科学(science)”、“技术(Technology)”和“社会(Society)”的缩写。STS的理论特点足:重视科学知识在社会生产和生活中的应用;重视技术教育,强凋科技在社会中的价值。中学地理教学中,实施科学、技术、社会教育贯通与有机结合,不仅是培养新世纪人才的需要,也是实现地理学科社会价值的途径。本文是近5年来在地理教学中实施STS教育的一些思考与做法。     

STS教育在无机化学教学中的应用

本文介绍了STS概念的产生、STS与教育的关系以及STS在无机化学教学中的应用。     

"光合作用"教学中的STS教育

光合作用是中学生物学教学的重点和难点。在光合作用教学中实施STS教育，不仅有助于学生掌握教材的基础知识。提高解题能力，同时能拓宽知识面，完善知识结构，感受科学知识带来的激励、感悟、锻炼，达到素质教育的目的。