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《地理课程标准》将“乡土地理”列为7-9年级地理课程内容四大部分之一,可见,乡土地理是初中学生必修的地理课程。在福建省2005年课改实验区的6个地市的地理中考卷中,除了漳州外其它地市都将乡土地理列入命题范围,因此加强漳州市乡土地理教学并列入考试内容乃大势所趋。《地理课程标准》在设计思路中指出“提倡把乡土地理作为综合性学习的载体”,乡土地理教学基本理念上要体现“学习对生活有用”、“学习对终身发展有用”的功能,让学生通过“积极探究”、“形成主动学习的态度”。所以乡土地理教学应该能在“帮助学生认识学校所在地区的生活… 相似文献
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<地理课程标准>将<乡土地理>列为7~9年级地理课程内容四大部分之一,可见,乡土地理是初中学生必修的地理课程.在福建省2005年课改实验区的6个地市的地理中考卷中,除了漳州都将乡土地理列入命题范围,因此加强漳州市乡土地理教学并列入考试内容乃大势所趋.…… 相似文献
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《地理课程标准》将“乡土地理”列为7-9年级地理课程内容四大部分之一,可见,乡土地理是初中学生必修的地理课程。在福建省2005年课改实验区的6个地市的地理中考卷中,除了漳州外其它地市都将乡土地理列入命题范围,因此加强漳州市乡土地理教学并列入考试内容乃大势所趋。《地理课程标准》在设计思路中指出“提倡把乡土地理作为综合性学习的载体”,乡土地理教学基本理念上要体现“学习对生活有用”、“学习对终身发展有用”的功能,让学生通过“积极探究”、“形成主动学习的态度”。所以乡土地理教学应该能在“帮助学生认识学校所在地区的生活… 相似文献
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“学习有用的地理”是地理课程改革强调的重要理念。《义务教育地理课程标准》指出:“学习对生活有用的地理,地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识和技能,增强学生的生存能力。”按照地理新课程的这一要求,地理教师要更新教学观念,改革教学方法,树立新的人才观、质量观、课程观,尽快适应新课程。所以, 相似文献
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邵青霞 《试题与研究:高中理科综合》2019,(26):0008-0008
中学地理是帮助学生认识自然与人文地理关系的 重要工具,而乡土地理课程是中学地理教学中的重要内容,是 促进学生更好地掌握家乡地理情况,更好地领悟所学地理知识 的重要桥梁。基于此,本文首先阐述了初中地理教学中乡土地 理教学现状,讨论了中学乡土地理教学的改进措施,随后提出 了初中地理教学中乡土地理教学的具体方法,以此仅供相关人 士交流参考。 相似文献
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人常用“上知天文,下知地理”来形容知识渊博的人,可见地理知识在我们的生活中无处不在,把乡土地理加入我们的地理教学是非常有必要的。乡土地理是地理教学不可分离的部分,新《地理课程标准》规定乡土地理是必学内容,结合乡土地理进行中学地理教学有着深远的教育意义。 相似文献
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《考试周刊》2021,(54):159-160
在新课程改革不断深入的背景下,当前在初中地理教学工作中更加注重采用多样化手段授课,同时也对初中地理教学提出了新的要求。教师应转变传统教学态度,注重挖掘更多教学资源,拓宽学生视野,从而促进地理教学工作有序开展,达到理想教学效果。乡土地理是地理学科的主要教学资源之一,利用乡土地理课程资源授课,不仅能够将教材中的理论知识和学生的实际家乡土地相互结合,还将激发学生学习欲望和主动性,深入感受家乡土地变化,形成家园情怀。因此,文章将围绕初中地理教学中乡土地理课程资源利用来展开分析,通过详细了解在地理教学工作中利用乡土地理课程资源的价值,再提出促进在初中地理教学中利用乡土地理课程资源的可行性对策。 相似文献
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随着对地理教学认识的不断深入,乡土地理在教学中的地位也越来越重要,其变革也对教师的教学理念和教学方式提出了新的要求.笔者立足福建省龙岩市红坊镇的实际地理条件,对地理教材的编写提出了一些个人的见解,同时在教学上注重对学生学习兴趣和热爱家乡的情感激发,从多个层次优化农村乡土地理的教学质量. 相似文献
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初中教育在整个人生教育中至关重要。在初中教学中,地理教育课程改革一直在进行,将乡土地理课程资源引入地理课程教育中,使学生在学习课程知识的同时,与自身生活相结合,对于激发学生的学习乐趣,增加知识理解力度等方面有重要作用,同时亦能激发学生对于家乡的热爱以及对于地理学科学习的热情。本文从地理教育资源谈起,结合乡土地理课程资源的国内外适用现状,对初中地理教学的乡土地理课程资源进行分析,以期对以后初中地理教学有所帮助。 相似文献
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侯丽萍 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
为培养学生全面均衡的发展,教育工作者为能激起学生和家长对地理学科的重视程度,抛弃地理传统上“小科”的狭隘想法,增强学生的地理知识水平和应用能力,开展了地理教学中对于乡土资源利用的研究。本文从在地理教学中采用乡土地理资源能够激发学生的学习兴趣,培养发散思维,和对自己所在乡土的热爱之情三点展开论述,抛砖引玉,以供专业人士参考。 相似文献
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在初中地理教育教学中,有效融入乡土地理课程资源,要坚持以学生为本,要从乡土地理多元性出发,激发学生学习地理的兴趣;要开展探究性活动,实现学生探究素质的提升;要崇尚地域内特色人文地理教育,有效培养学生地域文化的认同感,让乡土地理教学得以真正开展下去。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
《义务教育地理课程标准》把乡土地理作为中学地理教学中的重要内容之一,其目的是帮助学生认识学校所在地区的生活环境,引导学生学以致用,培养学生的实践能力,树立可持续发展的观念,增强爱国、爱家乡的情感。 相似文献
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何进 《中国基础教育研究》2009,5(5)
课程资源是指一切具有教育意义、有利于课程实施或达到课程标准的教育资源。乡土地理案例教学能生动、深刻、鲜明地体现出人地关系,对学生认识学校所在的地区生活环境,学以致用,培养学生实践能力,树立可持续发展的观念,增强爱国、爱家乡的情感有着重要意义。 相似文献