对联式板书设计两例

对联这种传统、独特的艺术形式，给人的感觉就是“一个中心，两个基本点”，抑或是“花开两朵，各表一枝”。若教学内容包含一个明确的中心和两个清晰的板块，就可以考虑运用对联式的板书设计。     

扎实基础，加强语用

“语言知识和语言表达”是高考语文试卷的第一板块的重要考查内容。这一板块既有给考生“填底”的作用，又有拉距离的功能。近几年来，给人的印象是以稳定为主，稳中有所变化：以全面测试语言知识和语言表达为主。重点逐渐凸现，“表达”考查加强。     

案例评析

两个教学案例,同中有异,异中有同,有诸多值得借鉴、学习之处。主要有以下几个方面：1．板块推进,给学生自主学习留足空间。上述两个教学案例都体现了板块推进的思想,但推进的具体策略却各有不同。     

汉语言文学专业板块课程体系理论与实践

板块课程体系是按照二级学科，将课程设置为若干个板块，再将板块组合起来形成的课程体系。与传统的课程设置方式相比，它更关注知识的系统性，主动性。实行板块课程体系，应加强主干课的教学，加强对非主干课的指导，改因人设课为按需设课。     

让语文课堂的动态生成发出光彩

一、大胆简化预案:进行弹性的板块设计。有位老师在《赤壁之战》的教学设计中,按照“板块式”的设计思路,给整节课大致设计了三个问题板块:“①孙权在赤壁之战的庆功宴上会给谁记一等功?     

立足板块开展英语研究性学习

在英语学科中开展研究性学习,首先必须充分利用教材资源。牛津高中英语新教材每个单元由七个板块构成,其中,“Project”板块令人耳目一新,秉承了国外“项目学习”的精神,给学生提供了许多较为开放的研究性学习活动,是“Task”板块内容的延伸。教学中,应立足“Task”板块,引导学生初步熟悉和体会研究性学习的步骤和路径,在此基础上,放手让学生组织真正具有自主性的“Project”板块学习。     

是上帝，还是魔鬼——《金钱的魔力》教学实录

板块一：童心里的金钱——乐趣无穷 师生聊天，生讲述金钱给自己带来的好处.     

设立季节板块

我认为，低年级小学科学教材内容的编排设计，可以跟随季节变化，设立春夏秋冬四个板块，每个板块分别安排动物、植物两条主线。     

一切为了学习者健全成长——《中学历史教学参考》的办刊思想

本刊的办刊思想，反映在内容板块的价值定位中（宏观），也反映在栏目的选题指向上（微观）。内容板块按“历史教育视野”“教学实践研究”“学生成长聚焦”“教研互动广角”划分为四个，四大板块之下各设若干栏目，各板块及其相关栏目的要求如下。     

模块式备课——《秉笔直书》教学模块设计

课堂教学过程是由一个个教学板块组成的。所谓的“模块式备课”就是在整体把握教学目标的前提下，把教学活动分解为几个主要的扳块，对每个板块设计多个实施方案，让教师根据自己的实际进行选择、补充、完善：这样，模块式备课既为教师站在理论的高度进行细致入微的分析，又为灵活调用各种资源、提高教学有效性提供了良好的空间。集体备课时．只要把握好关键的板块以及板块间的联系．就能达成智慧共享。[第一段]     

喜马拉雅山脉应该属于印度板块

高中地理课本关于全球构造理论一节中曾指出；两个大陆板块相碰撞．往往形成巨大的山脉．喜马拉雅山脉就是亚欧板块和印度板块碰撞产生的。那么，喜马拉雅山脉到底应该属于哪一板块?下面我们用大陆源移学说和板块构造学说的部分内容加以分析。     

正确处理语文教学中的小与大

一、说教材 现代女作家叶细细的至情散文《让我许个愿》被选在读本必修“献给成长”这一板块中，与必修专题“向青春举杯”的第二板块“体悟人生”遥相呼应，相得益彰。编者匠心独用，意在通过这两个板块，引领学生用自己的生活经验细腻解读文本，体悟人生百态，挖掘事相后生命本质，在切身经历中，在换位的反思中，实现精神的成长，人格的完善。     

关于阅读板块教学的思考

"板块式"阅读教学由以往的线性结构变为板块结构,注重学生"学"的活动和能力的训练,可以使课堂抑扬顿挫,动静分明,彰显出课堂教学的清晰性与生动性,能够给学生留下深刻的印象。教学时,教师可以从预习板块、整体感知板块、阅读理解板块、语言运用板块、拓展阅读板块以及课堂练习板块等方面进行科学合理的设计,以实现阅读教学效益的最优化。     

利用课堂资源 搞活课堂教学——《牛津小学英语》4 A Unit 9案例

本课是《牛津小学英语》Book 4A Unit 9的第一教时。本单元语言点多，既有祈使句，又有一般疑问句、特殊疑问句及否定句，教学设计较难。但六个板块之间有着相互联系，教师可根据学生的实际水平将板块知识重新组合，把A板块中的图1、图2、图3中的句型和B板块中相关的生词tired，ill，hungry，thirsty结合起来教学，既分解了难点，又避免了教学的单一性。     

红帽子

给小兔子买几套新衣服?故事列车七彩风铃板块，淘气熊赶忙去追编辑缪启明启蒙(3一7岁，…3红帽子@刘保法 @王琛~~     

我的“四步教学法”

近两年来，我在原来语教改实践的基础上，依据时尚的观点和认识，在教学中创立了“演练-自学-讨论-致用”四步教学法，也叫作“一加三”教学法。我把每节课分成两个板块，前15分钟是一个板块，后30分钟是一个板块。前15分钟是语小活动时间，也叫演练时间；后一     

译林新版小学《英语》三年级下册使用建议

<正>1.关注单元板块的整体设计。明确各个板块功能及其内在联系,可以适当做些调整,将存在联系的板块整合,给学生明确的整体性指向。同时,一个单元的课时要有正确的目标引领,具有层次性,使学生在每个课时上都有所得、有所获。2.关注对话教学的度。Story time和Cartoon time中都涉及对话,要明确的是,Cartoon time更加突出对阅读材料的理解与欣赏,不需要像Story time中那样     

《英语学习者培训》课程中的准备阶段板块(英文)

中英成人教育湖北英语培训中心试验并创新了《英语学习者培训》一门新型课程，本课程中借鉴了说英语国家的最新研究成果和经验。《英语学习者培训》课程旨在让学习者学会如何学习英语，即帮助学习者理解并认识影响英语学习的各种因素、引导他们去发现最适合自身特点的学习方略、培养其承担对自身学习负责的意识。本课程由两个板块组成：准备阶段板块和培训板块。本文将重点阐述准备阶段板块中的四个主要组成部分及其操作过程。     

2002年第1期《高中生》杂志读者意见调查题

调查对象:《高中生》的所有读者朋友们现在请准备好纸和笔,开始回答:1.与2001年的《高中生》相比,你觉得本期的封面如何?插图如何?2.“友情世界”里哪个板块的哪个栏目最有人气?“学习世界”里哪个板块的哪个栏目最为实用?请给个说法。     

是上帝,还是魔鬼——《金钱的魔力》教学实录

板块一:童心里的金钱——乐趣无穷师生聊天,生讲述金钱给自己带来的好处。板块二:品味魔法的力量——初识魔力