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下面是一名高三学子的来信:
“章老师,您好!我是河南的一名高三学生,名叫小亮。现在学习陷入了崩溃期,我自己都快放弃了。我以为家人的期望会让我有更大的动力,可却转成了压力,我开始厌学,不想去学校,不想听课,可我自己心里很急,知道不能这样,可又学不进去。我所在的高中是一所私立中学,高三两个班,一文一理,每个班20多个人。班级里一点学习气氛都没有,大家都在玩,有的同学已经转学。我没有办法走,可在这又学不进去。我想一个人自学,可家长不同意。越来越不想学了,我已经一天没上课了。爸妈不知道,可我真的不想回学校,不想上课。 相似文献
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下面是一名高三学子的来信:“章老师,您好!我是河南的一名高三学生,名叫小亮。现在学习陷入了崩溃期,我自己都快放弃了。我以为家人的期望会让我有更大的动力,可却转成了压力,我开始厌学,不想去学校,不想听课,可我自己心里很急,知道不能这样,可又学不进去。我所在的高中是一所私立中学,高三两个班,一文一理,每个班20多个人。班级里一点学习气氛都没有,大家都在玩,有的同学已经转学。我没有办法走,可在这又学不进去。我想一个人自学,可家长不同意。越来越不想学了,我已经一天没上课了。爸妈不知道,可我真的不想回学校,不想上课。我有自己的远大理想和抱负,我不想一直堕落,又振奋不起来,只能这样。我该怎么办呢?我现在的成绩,已经差的没办法向父母交代了,感觉自己高考没戏了。基础也不好,我算彻底颓废了。希望可以帮帮我,我不想再堕落,不想让父母失望,不想对不起自己!” 相似文献
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刘伟 《福建教育学院学报》2002,(3)
新学期,学校在宣传栏公布了上一学年校先进个人的照片和事迹介绍,我去看时,遇到了自己班上的学生。他们看见我,问:“老师,我们都找了两遍了,怎么没看到你呀?”。我忘了自己当时是怎样回答的,回去后陷入了思考。是啊,平时多是老师对学生提出这样那样的要求和希望,希望自己的学生成为一名优秀的学生,学生的这句问话使我意识到学生也同样在要求他们的老师是一名优秀的老师,希望他们的老师成为一名高水平的老师。 相似文献
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刘兆文 《青少年科技博览(中学版)》2013,(1):16
我现在上小学二年级,可身高已有1.41米了。由于学校的小课桌是老式的,没办法根据我的身高进行调节,因此,我上课写字很不舒服。另外,小课桌的书箱也较小,大大的书包根本没办法放进去。我和我的同学们多想拥有一张既可以根据自己的身高来进行调节,又装得下大书包的课桌呀!这样的课桌无论是个子矮的同学还是个子高的同学都能适用,不会因为课桌不合适而影响我们的身体发 相似文献
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钟俊娇 《故事作文(高年级版)》2004,(9)
我常常在想:要是我有一张魔毯,那该多好呀!一天,我又起晚了,没坐上校车,于是,我一吹口哨,魔毯就出现在我的面前。我说:“加速前进,去学校!”魔毯马上载着我去上学。在途中,我看见一位老奶奶气喘吁吁地走着,于是吩咐魔毯先把老奶奶送回家,再回到这里接我去上学。魔毯飞快地把老奶奶送回家里,然后又把我载到了学校。当我来到教室时,校车还没有进校园呢!我的速度比校车还快,这都是魔毯的功劳。有一次,中山市发生特大水灾。据电视台报道,供应我们教材的新华书店马上要被水淹了。那些书可不能被水淹呀,那可是全市学生的课本呀!我急忙乘坐魔毯去抢… 相似文献
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姜连波 《东方少年(阳光阅读)》2022,(6):22-27
<正>·01·姐姐的学校要开运动会,还没上学的我一听说,就嚷着让姐姐带我去看热闹。姐姐大我四岁,平时我总爱黏着她,高兴时她会和我一起玩,不高兴时就说我是她的“小尾巴”,不愿意理我。这次,趁我不注意,她抓了一个玉米饼,一溜烟跑了。没办法,我只好去找小伙伴玩。可转了半天,一个人都没看到。“他们都去哪儿了呢?真是的!”没办法,我准备自己去学校看热闹。 相似文献
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章睿齐 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(10)
下面是一名高三学生的来信:“章老师,你好,我是河南的一名高三学生,名叫小亮。现在学习陷入了崩溃期,我自己都快放弃了。原以为家人的期望会让我有更大动力,可不想却转成了压力,我开始厌学,不想听课,甚至不想去学校,可我自己心里很急,知道不能这样,可又学不进去。 相似文献
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葛今 《故事作文(高年级版)》2002,(12)
编辑大朋友:我最近总是因为完成不了作业受到老师的批评。因为晚上,爸爸妈妈总约人在家打麻将,影响我学习,我不敢说,心里很苦恼。湖北何珍想想这两天的日子,林强的头都大了。天天被老师“请”去办公室,进行“单独会谈”,这都是因为作业没完成。要说平时,林强也算是班里的中上等水平的学生,且不说学习下降,单是每天去老师的办公室“报到”,这面子怎么也挂不住呀!哎,这一切都怪老妈和老爸,他们天天设摊子,摆麻将,自己能不受影响吗?林强心里这么想。可自己势单力薄,又能有什么好办法呢?跟他们说吧,妈妈那脾气,随便几句话… 相似文献
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章睿齐 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(5):83-84
下面是一名高三学生的来信: "章老师,你好,我是河南的一名高三学生,名叫小亮.现在学习陷入了崩溃期,我自己都快放弃了.原以为家人的期望会让我有更大动力,可不想却转成了压力,我开始厌学,不想听课,甚至不想去学校,可我自己心里很急,知道不能这样,可又学不进去. 相似文献
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张惠民 《中国教育研究与创新》2007,4(6):112-112
马同学是我们班上数学成绩较差的学生之一。数学作业不是不做,而是经常说落在家里了。实际上这也是没做作业的一种比较体面的借口。更可气的是与课本相辅相承的基础训练,也常常被落在家里,好几天见不着面。为这样的事我课上课下没少说过她,可就是不改,没办法我打电话把她妈妈请到了学校。她妈妈是位纺织女工,经常加班,[第一段] 相似文献
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熊艳 《小学教育科研论坛》2004,(10):12-12
那是我初教小学,接的是一个三年级班。有一次,我在学生日记中看到这样一段话:“我有一个幸福的家,可我一点儿也不快乐,看着美术兴趣班的同学们自由地学画。我多么羡慕他们。可我却不能去……”我不禁有些迷惑不解,这黄叶是学校公认的绘画天才,为什么不能去兴趣班呢?美术老师也问过我,但我一直没放在心上。下课后,我对黄叶说:“最近有作品吗?给老师看看。”黄叶高兴地拿出她画的画,我边看边问:“怎么不去兴趣班?”“爸爸不准我去……”话还没说完,眼泪就像决了堤的河。“别哭了。放学后老师去你家。”我赶紧说。 相似文献
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开始检视自己的教育,是由于当班主任,我做得很不开心。回想这十几年的班主任生涯,刚工作那会儿,充其量只能算是个大学生,不懂得教育。孩子们惹祸犯错,根本谈不上引导,实在生气了,不是扔“白眼球”,就是大吼一声:“我不喜欢你了。”没办法,又开始做“管家婆”型的老师,事无巨细,耗尽精力,自己把自己累倒不说,也没把学生带好。往往是他们一边莫名其妙地看着你生气,一边一头雾水地承认:“老师,我错了,我下次不这样了。”可刚一转脸,我余怒还未消,他们又嘻嘻哈哈地闹到一边去了。两种方法都不能取得理想的效果,我迷茫了,如此严肃的教育是我不想要的,如此不开心的教育也是失败的。我需要人来指点, 相似文献
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珊蕗 《全国优秀作文选(高中)》2002,(6)
不知不觉间,窗外下起了雪。这雪,真白!屋里,只有妈妈和我,声音轻轻的,夹着“沙沙”的雪声。一份寒意,一股暖流。“珊,现在天气冷,你爸在沙场一分钱也挣不到,亲戚和邻居们的钱都借得太多了,这次实在借不到了,你看怎么办?”“怎么办?我怎么知道?”“这样吧,这次你去借钱,等借来后,我还!”“是呀!现在我已长大了,该自己挣钱了,是吗?”“别这样说,这次实在没办法,唉!欠的钱都还不起,人家都怕借给咱呀!”“那你让我怎么办?我上哪儿借?人家不借给你还会借给我吗?”“你去问问老师或同学,看能不能……唉……”“你… 相似文献
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