闯过三关去旅游

数不清图形别去玩笨笨想和爸爸一起去旅游,但爸爸有个条件:"这里有一个图形,你来数一数,里面有多少个三角形、长方形和六边形。数对了才能去哦。"笨笨一紧张,数来数去总是数不清。聪明的你快来帮帮笨笨吧。巧移棋子闯过关好不容易过了第一关,爸爸还不满意,说不是笨笨自己做出来的。他拿出一个棋盘,让笨笨移动棋子,要求移动两个     

寒假去看雪

正美美是个勤(qín)奋好学的小朋友,经常得到老师的表扬。为了奖励(jiǎnɡlì)美美,妈妈问她寒假想去哪里玩。耶!我想去看雪!好啊!不过,有关雪的知识你知道多少呢?我来考考你吧。     

开心游乐园

正~~     

在关注数学本质的课堂中渗透数学文化

<正>因为意识到了数学文化对学生生命成长的重要性,我们走向了探寻、践行"数学文化润泽生命"的课程建设,以一种更加全面、审慎的姿态,构筑我们的文化课堂。【案例1】我校孟繁荣老师执教的《认识三角形》课堂中,孟老师引导学生体验和了解"三角形两边之和大于第三边",给出学生4条长度不同的线段:4厘米、5厘米、6厘米、10厘米。师:你打算选哪3条围一围?动手试一试。(正当大家争抢着把自己的选择和围法告诉同伴和老师时,某个角落传来一阵笑声,孟老师循声走过去,原来一个学生选择了4厘米、5厘米、10厘米的     

“数学广角——集合问题”教学设计

打破传统教学的局限,为学生创造动手实践、自主探究的平台,充分体现学生学习的主体地位,让学生通过小组讨论、动手作图、计算,参与到学习中,使每一个学生经历知识的产生过程。     

构筑儿童的数学乐园

<正>儿童数学活动课程倡导数由童生,童因数长,追求童数相生的和美境界。其课程的设计立足三个关键词:儿童、问题、活动。坚持课程的儿童立场是儿童数学之魂,我们强调关注儿童的生活和经验,以生长形态的数学促进儿童的生长。数学特质是儿童数学之根;问题是数学的心脏;激发儿童发现问题、提出问题是课程展开的源泉。活动是儿童数学课程展开的途径,正如蒙台梭利所指出的:活动、活动、活动,我请你把这个思想当作关键和指南;作为关键,它给你揭示了儿童发展的秘密;作为指南,它给你指出应该遵循的道路。     

《数学广角》课堂实录

教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第112页、113页及相关练习。教学目标：引导学生通过观察、猜测、实践等活动,找出简单的事物的组合数;培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地思考问题的意识,体会符号化思想;体验生活中的数学知识,尝试用数学的方法解决实际问题。     

广角哈哈镜

英国男子被青蛙骚扰请求帮助你一定想不到有人会对一只小小的青蛙提起诉讼。英国西萨塞克斯郡一名男子对青蛙提出抱怨,声称受到了它的骚扰。这名男子给英国克劳利自治委员会的呼叫中心打电话,说自己受到一只青蛙的骚扰,并要求虫害控制人员帮他摆脱这个痛苦。他说这只青蛙把家安在了自己公寓楼梯底部,他需要有人把它撵走。一位发言人说:“我们向他建议,说那只青蛙会自己离开的,可是这名男子还是坚持说青蛙在骚扰他。”     

《数学广角——重叠问题》教学

【教学内容】人教版三年级下册第九单元数学广角例1。【教学目标】1.能看懂直观的集合图,并能根据直观图灵活解决简单的实际问题。2.在探索解决问题的过程中,学习解决重叠问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性和最优化。3.发现生活中的重叠现象,解决生活中的重叠问题,感受数学与生活的密切联系,激发学习数学     

《龟兔赛跑》续写

正8月25日晴森林中虎大王要举办一次"土豪杯"比赛,冠军可获得十五平方米的菜园子,还有一万元奖金。兔子和乌龟都参赛了。比赛这一天,小动物们都赶来看热闹。第一关是跑步。跑步是兔子的强项,比赛一开始,兔子就遥遥领先。眼看就要到终点了,兔子却在这个节骨眼上摔了一跤,跑不动了,只能眼睁睁地看着乌龟慢吞吞地跑过终点。第二关是过河。过河是乌龟的强项。兔子站在河边直跺     

推理挑战

正根据甲、乙、丙三人说的话判断他们的年龄大小。甲:"我比乙大3岁。"乙:"我比丙小2岁。"丙:"我比甲小1岁。"请问:谁年龄最大,谁第二大,谁最小?     

谁的点子妙

正喜欢"标新立异"的点子们聚集在一起,它们七嘴八舌地就一道练习题展开了讨论,到底谁的点子妙呢?我们看看它们的讨论吧。用同样大小的黑色棋子按如图所示的方式摆图形,按照这样的规律摆下去,则第n个图形需要棋子___枚(用含n的整式表示)。点子1说:"这个好办呀,一个一个地数就知道了啊!"     

数学广角——植树问题教学设计

正(一)课前谈话,理解"间隔"的含义师:同学们,你们知道我是谁吗?现在我给大家一个谜语(课件出示):两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。请你们猜一猜(手)师:看着老师的手,你从中得到了什么数字?(5,5个手指)师:老师从中也得到了一个数字—4,你们知道它指的是什么吗?(缝隙、空格等)师:对了,指的是手指间的空格,在数学上我们把这样的空格叫做间隔。我们手上每两个手指之     

智力大冲关

正~~     

智力闯关

正亲爱的同学们,欢迎参与到我们的《智力拓展园》中,来分享更多的知识与智慧的乐趣吧。做智力题,像爬山,虽然有些累,但是爬上顶峰后的感觉特别好。第一关:巧填1234在空格内请你填上1、2、3、4四个数字,使之成为一道答案得100的趣味算式。你会发现,这道算式恰好用上0~9十个数字和加减乘除号列出的得100的奇妙等式。你能找出两种不同的填法吗?     

毛衣上的数学

正2013年11月25日阴天气转冷了,妈妈穿上了新毛衣,非常好看。我发现妈妈的毛衣上有很多跟手指一样大的小洞洞。我仔细地数了数,小洞洞一共有7行,分别是1、3、5、7、9、11、13个,一个大正三角形呈现在妈妈的毛衣上。我还发现了每两行的小洞洞之间都相差2个。妈妈告诉我,正是因为这些相差数,它们才能构成一     

让数学课堂充满“情趣”

<正>一、在探索中感受情趣在新知探索的过程中,让学生享受探究的快乐,感受到数学的情趣,最大限度的调动学生的热情和兴趣。片段一:《认识乘法》上课伊始,教者在黑板上写下了8个加法算式:     

《龟兔赛跑》续写

正9月11日晴自从上次兔子赛跑输给乌龟以后,心里很不服气,天天希望能再和乌龟赛一次。而乌龟得胜后,天天过着逍遥自在的生活,还成了动物王国的大明星。森林中虎大王要举办一次"土豪杯"比赛,冠军可获得十五平方米的菜园子,还有一万元奖金。兔子见这是报仇的好时机,连夜写了一封挑战书给乌龟,说要在比赛那天再比一比真本领,乌龟爽快地答应了。比赛这一天,小动物们都赶来看热闹。第一关是跑步。跑步是兔子的强项,比赛一开始,兔