幼儿科普创作怎么了——关于一次幼儿科普创作的幕前幕后

从1995年年初发出《全国首届幼儿科普童话、故事》征文启事,到同年10月,历经整整10个月的时间后,北京幼儿科普协会负责本次征文活动的两位具体牵头人,面对来自全国340份稿件既喜且忧。喜的是比预想的结果好得多。中央人民广播电台少儿部的高级编辑李家诚说,300多篇就算挺不错啦,我们搞的类似征文还远没有这么多的稿件呢！忧的是此次征文由幼儿科普协会发起,并有北京人民广播电台儿童台、婴幼儿家教报、学前教育编辑部、中国少年儿童出版社等多家单位加盟、联合主办的全国首届幼儿科普童话、故事有奖征文活动,稿件还是太少！当初,为了扩大影响,除了儿童台     

平常心对待——谈谈幼儿的性教育

20世纪60年代心理学家哈洛进行了著名的恒河猴实验。他将刚出生的小猴子和母亲分离,只给它们提供两个模拟妈妈：一个“铁丝妈妈”,上面绑上奶瓶可以喂奶,另一个“布片妈妈”,但是上面却没有奶瓶。猴子多数时间都会待在布片妈妈的身上,只在吃奶的时候才会去找铁丝妈妈。这些被模拟妈妈养大的孤儿猴子到了性成熟的年龄,它们都无法正常找到配偶交配,成了猴子中的性障碍患者。得到母亲的关爱对正常的心理成长、包括性心理成长,都有非常重要的作用。     

从头“说”起—谈谈幼儿的语言启蒙

孩子生下就蕴藏着许多可能,只有得到充分发现和适当培育,才会有枝繁叶茂,花后而实的一天.从某种意义上说,言语是一种值得优先培育的能力,让孩子从头"说"起,及早地开展幼儿语言启蒙,既可以促进幼儿思维的发展,同时又可以让其拥有掌握知识的必备工具.研究表明,言语能力的发展与早期教育直接相关,过了语言发展关键期,儿童的语言天赋就难以发挥.     

课堂语言的解读——“这个题我讲了好多遍,你怎么还不会?”

美国有这样一个人,小时候学数学时只能从1数到9,数学老师给他讲了好多遍,他怎么也不会,最后数学老师不得不告诉家长:“你们孩子没什么希望了!”可是这个孩子却说:“那我将来可以当拳击裁判呀!”后来这个孩子果真成了全美著名的拳击裁判,他就是富兰克林。     

语文课怎么了——对语文学科的一点思考

现代语文之成败,在于教师观念的转变。这是刻不容缓的,不能因循守旧,也不能完全跳脱。取长补短,回归本真,才是真正该走的道路。但是对于身处"高考"大环境下的语文学科,要真正回归,又怎能如此简单!     

巧克力怎么融化了?——微波炉的发明

微波炉是一种用微波加热食品的现代化烹调灶具。微波是一种电磁波。这种电磁波的能量不仅比通常的无线电波大得多,而且还很有个     

范画究竟教会了幼儿什么——试论幼儿美术教育的本质

“范画”背后究竟是观念的问题,还是方法的问题,我们不妨进一步追问。尽管我提出这些设定的问题有自己的立场,但我乐意保留一线教师的立场,只希望问答的形式有助于大家更好地内省。     

这些孩子怎么了——注意电视对孩子的负面影响

电视在给人们带来欢乐和便利的同时,也给人们带来了一些负性效果和消极影响,尤其是引起儿童心理异常。导致儿童违法行为的报道已是屡见不鲜。     

时间去哪儿了——谈谈语文课堂时间的把握

正"我最讨厌X老师了,她老是拖堂.""我们语文老师也不好,一吹起牛来就是一节课."路过操场,我无意中听到了两个孩子的抱怨声.回想自己的课堂,也总是感觉时间不够用,虽不曾占用孩子们的下课时间,但也恨不得每节课能多上几分钟.你是不是也有着这样的烦恼呢?为什么我们的课堂时间总觉得不够用呢?是谁偷走了我们的时间?     

时间去哪儿了——谈谈语文课堂时间的把握

＂我最讨厌X老师了,她老是拖堂.＂＂我们语文老师也不好,一吹起牛来就是一节课.＂路过操场,我无意中听到了两个孩子的抱怨声.回想自己的课堂,也总是感觉时间不够用,虽不曾占用孩子们的下课时间,但也恨不得每节课能多上几分钟.     

大人们都怎么了——一位母亲的自省

我一直以为,尽管我和丈夫工作繁忙,但却从未放松过对10岁儿子的教育,算得上是称职的父母,直到有一天,发生了那件事,让我感触很深……儿子从小喜欢小动物,无论是动物园里的“真家     

蚊子怎么变多了——对校园生活环境的分析报告

2001年5、6月份,我们的校园蚊子忽然多了起来,特别是在教室里,往往云集着大量的蚊子,弄得师生们手足无措,一堂课上下来,许多人都被蚊子叮咬,肿起了一个个红包,有的还挂了“重彩”,每天喷洒杀虫剂,蚊子也不见少。而2000年的相同月份却并无类似现象发生,这是怎么回事呢?带着这个问题,我们生物小组在老师的指导下,对校园环境进行全面考察。经过一系列考察、讨论、分析,我们对校园的环境进行了深入思考,现汇报如下:     

听话的女生,你到底怎么了?——谈谈对来自农村学习中等的女生的心理辅导策略

前几天收到小华的一封信:老师,我知道爸妈送我读书不容易。从来到学校那一天起我就下决心努力学习。然而这一周我发觉自己越来越不对劲,脑子经常空空的,什么都想不起来。尤其是这几天上课时,我根本不敢看老师,非常紧张,有时在教室里直冒冷汗,整天惶恐不安,前几天我爸带我去看医生,吃了些药根本不管用。长此下去我就彻底毁了。老师,我该怎么办?     

谈谈教师在幼儿受伤后的应对策略——一起幼儿受伤事件引发的思考

<正>一、事件缘起离园环节结束后刚回到家,教师看到手机里有5个来自晨晨妈妈的未接来电,遂赶紧回拨过去,了解后得知晨晨回家后,妈妈看到晨晨的左膝处有一块拳头大小的瘀青,认为是晨晨被人打伤了。教师立马报告园长,说明事由后火速赶到幼儿园,领着晨晨和妈妈来到园长办公室。     

我们的爱情怎么了？——关注女硕士生的情感

《申江服务导报》有一个《让爱做主》的专版，曾经在一年中刊登过3名高学历女性的征婚启事。其中两名是大陆高校的硕士研究生，另外一名是留学归来的澳洲MBA。结果：G3名女子收到的应征信加起来还不到10封，而普通女子一般都有近100封的来信，条件好一点的男士则可收到300～800封应征信。如此鲜明的对比和落差，让我们不得不将镜头对准女硕士生们。在她们“硕士研究生”的光环背后，究竟面对着怎样的情感困惑与苦恼？     

谁动了我的奶酪——好吃的奶酪包

<正>刚知道这款奶酪包,是因为朋友圈里好多人在晒:传说中的奶酪包,尝个鲜。火爆得惊天动地似的,模样又很诱人,看得我也心里直痒痒。我也是奶酪的忠实爱好者啊,肥胖什么的在美食面前都不算个事。于是,我去面包店买了一个尝鲜,嗯,确实不错,值得揽入自己的美食筐。但是每次都要跑那么远到面包店买,而且价格也不菲,实在心疼钱包。我便到处搜索方子,终于在下厨     

“会”与“不会”的行为背后——漫谈中班幼儿“我不会”现象的思考与应对

结合教学实践,浅谈中班幼儿我不会现象的思考与应对。     

我们的家庭教育怎么了——由当前中小学生家庭教育所想到的

一个真善美灵魂的塑造不仅需要一个有责任心、有能力的教师,更需要一个健康的家庭。十年树木,百年树人。在此过程中,作为孩子成长的沃土——家庭,就要处处充溢着阳光、乐观、诚信、理解……有了优良的条件,孩子才会真正健康成长。每一个孩子如同一朵花,每一朵花都有花期,作为父母,作为老师,要静待花开!     

做中学——深化、拓展了幼儿的科学教育

<正>做中学活动注重儿童的求知欲和学习兴趣。儿童是对世界充满好奇心的一个群体,对周围的环境和自然界的运行方式非常有兴趣。对于儿童而言,科学更多的是一种观察、思考和操作的过程;一种对世界好奇、探究的态度;同时也是问题的解决;科学不是单纯的知识记忆,也不是公式的背诵。它是一个智力活动的延续和再建构过程,这之中包括观察、描述和提问等,通过这个过程创造想象、行动、联系和理解有关儿童自己同世界的自然。     

向幼儿教育的“探险”者致敬——谈谈劳工幼儿团

在中国幼教史上,有两个幼儿园值得大书特书。其一是南京城外,长江之滨的燕子矶幼稚园。它是我国亘古以来第一个为农民创办的乡村幼儿园。其二是一九三四年四月一日开办,地点在上海劳勃生路鸿寿坊的劳工幼儿团。它是第一个专为工人开办的幼儿园。这两个幼儿园的先后出现,都跟人民教育家陶行知先生的倡导、