混合班的游戏活动

游戏是幼儿园一种相当重要的施教手段,通过游戏活动,可发展幼儿的智力,增长幼儿的知识,锻炼幼儿的体质,培养他们团结友爱、热爱集体的思想品德及良     

托儿班幼儿颜色游戏活动

一、设计意图涂鸦是孩子最喜欢的一种游戏方式。尤其是两到三岁的孩子,他们经常会在墙上、纸上、桌上、地板上尽显绘画天赋。许多成人可能要皱起眉头说:这是什么呀,画得乱七八糟的,一点都不像……其实,我们不能小看宝宝的随手涂鸦,应放手让他们自由涂画,并走进他们涂鸦世界,这样才能了解他们,读懂他们,帮助孩子的心智健康成长。怎样让孩子喜欢画画、大胆画画呢?方法一:多开展二○○六年四月号下半月教育导刊玩色游戏,让丰富的色彩通过视角刺激大脑皮层,产生兴奋,激发画画的欲望,培养画画的耐性习惯。方法二:设立宝宝涂鸦墙,提供充足的空间让…     

英国的“幼儿游戏班”

现在,一种叫作“幼儿游戏班”的幼教设施遍布英国。“幼儿游戏班”开始是群众自发建立来起的。六十年代初,一个英国妇女因为女儿找不到托儿所,自己成立了一个游戏     

弃“洋”求“土”因地制宜——狠抓农村幼儿混合班的游戏活动

我们在对全县幼儿园(班)游戏活动的调查中发现,全县农村混合班有40％不开展游戏活动,有57％游戏活动极不正常,时有时无,且马虎了事。究其原因,一是受物质条件的限制,有些班只能做一些没有玩具做媒介的游戏;二是有些教师仍错误地认为,幼儿玩游戏浪费时间,不如上课、写字、做算术题、背儿歌多学点知识好;三是部分教师好大求洋、舍近求远,已开展起来的一些游戏脱离了农村实际,也没有注意混合班不同年龄幼儿“混”在一起     

组织好混合班幼儿的角色游戏

在混合班中,不同年龄的幼儿,游戏的兴趣、能力也不同。几年来,我们为了在混合班中开展好角色游戏,做了以下尝试。一、让幼儿参与制作游戏材料自制玩具,是农村混合班幼儿所需玩具的重要来源。幼儿参与制作玩具,不仅培养了幼儿动手操作的能力,而且可以促使不同年龄的幼儿共同合作、相互帮助。我们按制作玩具的难度分年龄组进行,让大组幼儿制作比较复杂的玩具,小组幼儿用一些半成品制作简单的玩具。如开展商店游戏时,我们就让小组幼儿用色纸做“糖果”,剪“饼     

混合班“制作服装”美工活动

情况分析 我班幼儿按年龄分成大小两组。大组14名幼儿,经过一年多的培养,在剪、贴、画等美工技能方面进步较快;小组16名幼儿中,有12名幼儿已能沿直线剪许多形状的物体,能折各种小动物,已动作都比较熟练,其余4名幼儿也能用水彩笔画简单的物体。这次活动是根据以上幼儿的实际发展情况设     

混合班“拾稻穗”半日活动

情况分析 设计该活动是基于以下几个因素: 1.班上多数家长反映,孩子每次吃饭时,父母总要好话说一大堆,甚至端着饭碗前后追。有的孩子吃几口,浪费倒要一小碗,对劳动的成果不知珍惜,对劳动的艰辛缺乏认识,个别幼儿鄙视农民。 2.大组部分幼儿口语表达能力还较差,对自己做过的事或看到过的事不能连贯地讲述,小组幼儿说话不够完整,不能在同伴面前大胆地发言。     

变“游戏幼儿”为“幼儿游戏”

<正>【案例描述】开学第二周根据工作安排,我们进行了班级环境创设观摩。经过一周布置,每个班的环境都焕然一新,特别区域游戏环境可谓多姿多彩,我心里忍不住给老师们点赞,经过上学期培训,老师们的理念得到了很大改变,幼儿参与环境创设的班级增多了,游戏内容丰富了。第三周区域游戏正常开始,问题出现了,日常巡视中发现很多班级区域游戏出现了理想和现实的偏差,孩子们在游戏区角里玩着和老师创设的完全不一     

幼儿游戏活动组织“六要”

游戏不仅能促进幼儿智力的发展,还可以让幼儿体验到快乐,同时也能促进幼儿身体的发展。那么,教师在幼儿的游戏中应该如何充分发挥好自己的作用呢?一、要尊重幼儿自身的发展特点幼儿喜欢模仿,拟人化心理特征明显,因此,教师可以用拟人化的游戏满足幼儿的心理需求。许多幼儿不愿吃蔬菜,有挑食的现象,教师就可以通过讲故事、看视频、做游戏等活动,或让幼儿在与小兔的共同游戏中观察小兔是怎样津津有味地吃萝卜的,然后再请幼儿模仿小兔吃萝卜等,让幼儿不再挑食,这样的活动更能引起幼儿的兴趣。     

浅谈结构游戏对托班幼儿的发展

很多人认为托班孩子年龄小,什么都不懂,能力又没大孩子强,玩玩角色游戏、发展发展语言和社会性交往能力就行了,还搞什么结构游戏啊!其实则不然,这是个误区。其实结构游戏与生活密不可分,对托班幼儿的发展有一定的影响,非常有必要让孩子玩,而且托班年龄的孩子也需要开展。所以从托班一开始就开展了结构游戏,自托班上学期到现在已经开展一学期了,孩子各方面的能力也有明显的提高。那么什么是结构游戏呢?结构游戏又称"建筑游戏",是创造性游戏之一。     

浅析“安吉游戏”对幼儿游戏活动的启示

游戏是幼儿时期的主要活动方式,对幼儿的培养有着重要的发展意义。我们在安吉游戏的研究中发现,教师与幼儿的角色发生转变,游戏中幼儿成为主角,幼儿充分享有自主权利,掌控游戏的进程,幼儿天性获得释放,在游戏中取得快乐的体验,综合能力充分得到展现。安吉的教师善于发现幼儿的游戏需要,在幼儿游戏活动中保持着敏锐的观察力,能够在幼儿游戏行为背后深刻探究游戏的发展意义。在安吉游戏的启发下,我们应共同努力,让幼儿在游戏活动中获得快乐,在快乐中健康成长。     

幼儿混合班体育游戏 《小猴摘桃》简介

在农村幼儿混合班尤应注重个体差异,让每个孩子在原有水平上得到发展。因此每次教育教学活动都需精心设计,作出科学合理的安排。现就体育游戏《小猴摘桃》作一简介。此游戏的目的在于发展大、小组幼儿四肢协调地爬、跑的动作,在大带小、强带弱的比赛性游戏中,培养幼儿集体荣誉感。为使全班幼儿的爬、跑能力在游戏中都有所提高,在分组时,我们按全班大、小组幼儿     

幼儿混合班教改初探

幼儿混合班教改初探廖思琴我县是地处浙西南的一个素有“九山半水半分田”之称的落后山区县。由于交通不便，经济落后，文化基础差及社会、历史等原因，导致幼儿教育起步迟，发展缓慢，全县幼儿园、学前班大多以混合班为主。９０年统计，全县幼儿混合班数占总班数的８８．...     

9月“青蛙王子”游戏乐园

创意亲子游戏大征集每天都有新鲜乐趣星期日SUN星期一MON星期二TUE星期三WED星期四THU星期五FRI星期六SAT61619202122252710111751213184715232629812亲子游戏是一种快乐和极富创造性的活动,也是亲子沟通情感和孩子学习的一条捷径。那么,就让我们和孩子一起游戏、一起HAPPY吧…     

10月“青蛙王子”游戏乐园

大小力士拔河绳子两端打结成绳圈。亲子对面坐好,双手握绳圈“拔河”。游戏可锻炼孩子手臂肌力并学会如何控制力量。父母不可突然放掉绳子,以免孩子受伤。严扬(陕西)1112小猴走钢丝将绳子在地板上放成一条线,让孩子像走钢丝一样来回走。还可将绳子做成弯弯曲曲或螺旋状,增加难度与挑战性。比如让孩子倒退走、踮脚尖跳着芭蕾走、学动物走等。游戏可增加孩子平衡感、协调能力和整体运动肌肉发展。胡虞薇(福建)16小象投篮将废报纸揉成团当小篮球。孩子扮成小象拿“篮球”投篮,父母拿废纸篓接球。然后交换角色。游戏训练孩子肌肉控制能力和精准…     

8月“青蛙王子”游戏乐园

910信封娃娃把用过的信封开口朝下,在信封两侧的中间部位剪两个手指粗的缺口,在信封的上半部分画上娃娃的五官和头发,下半部分画上衣服,一个漂亮的信封娃娃就做成了。把手从下面的开口处伸进去,让大拇指和小指从两个缺口伸出来,就好像信封娃娃挥着手臂在跳舞呢。适宜年龄:3岁～     

11月“青蛙王子”游戏乐园

星期日SUN星期一MON星期二TUE星期三WED星期四THU星期五FRI星期六SAT8182122232426291213197152069172528301014亲子游戏是一种快乐和极富创造性的活动,也是亲子沟通情感,和孩子学习的一条捷径。那么,就让我们和孩子一起游戏、一起HAPPY吧……发送“家庭创意游戏”至jtjybjb@vi     

7月“青蛙王子”游戏乐园

是沉还是浮准备海绵、肥皂、空容器、装满东西的容器、漂浮玩具、不会因浸水而毁坏的小玩具。把每件物品放入水中之前,问宝宝:“你认为它会沉下去还是浮起来呢?”适宜年龄:3岁～5岁水的压力将一根塑料管的一头放入装满水的桶中,用嘴对着另一头吹气。如果水管口子接近水的表面,就很容易吹出气泡;但若将水管插入水底,吹气时要困难得多。这就证明水底的压力比水面的压力大。适宜年龄:5岁～7岁打水漂在家长的陪伴下在水边选一块扁平的小石片,使劲将它沿着水面抛出去,石片会一次一次从水面上弹起,最后沉入水底。比比看,谁抛出的石片跳跃的次数最…     

12月“青蛙王子”游戏乐园

创意亲子游戏大征集每天都有新鲜乐趣星期日SUN星期一MON星期二TUE亲子游戏是一种快乐和极富创造性的活动,也是亲子沟通情感和孩子学习的一条捷径。那么,就让我们和孩子一起游戏、一起HAPPY吧……发送“家庭创意游戏”至jtjybjb@163.co m,或邮寄至浙江省杭州市凤起路同方财富大厦15楼创意游戏组,或发送短信“家庭教育杂志”至50120参与活动,您就有机会获得我们送出的奖品(每月设创意奖4名,参与奖100名)。5473大雪打保龄球家长先在地上画10个排成三角形状的圆圈,再把易拉罐饮料瓶一一放在圆圈上。一切就绪后,让孩子拿好皮球,在距瓶子一…     

区域游戏——幼儿健康成长的乐园

有研究表明,幼儿在游戏的过程当中可以促进他们各自智力活动的开展。幼儿不同年龄层次之间差异明显,而区域游戏的开展可以让存在各自差异的幼儿进行不同层次的思维活动。本文围绕如何开展区域游戏进行阐述,旨在促进幼儿健康快乐地成长。