试析新时期高校学生工作的困境及其创新

学生工作是高校教育教学的重要组成部分。新时期高校学生工作应从工作理念、工作方法、教育资源、工作重心等方面进行创新,并注意从树立服务理念、整合教育资源、构建专业化队伍、实施阶段性教育等方面进行积极探索。     

银行业激励型工作设计要素的实证研究——以重庆市商业银行为例

对重庆市商业银行员工进行了工作特征、工作动机以及工作满意度的问卷调查,并采用差异性检验、相关分析、回归分析等方法,对银行业激励型工作设计要素进行了深入的研究。结果显示:随着工龄的增加,员工的任务重要性、人际交往动机和工作满意度会提高;管理者、行政人员比业务人员更能认识到自己工作的重要性;员工对工资水平越满意、家庭越富裕,其工作满意度越高;工作设计对于提高员工的工作满意度和工作动机有着重要的作用,且重庆市商业银行的激励性工作设计应主要针对技能多样化、任务完整性和反馈三个工作特征维度进行。     

工程技术管理在高校后勤工作中的重要作用

论述工程技术管理在高校后勤工作中的重要作用,主要有：对后勤基础设施的规划、立项提出建设性意见,对立项工作进行提前概预算,提前进行施工准备工作,对专项工程实施监理、检查、以及调查研究,实事求是的处理好有争议的问题,做好验收工作及工程建档存档,对维修工作进行业务指导。     

高校辅导员工作满意度与归属感的关系研究

为了解辅导员对工作的满意度与其工作归属感之间的关系,进一步加强辅导员队伍建设,提升辅导员队伍进行大学生思想政治教育工作的水平,对辅导员进行了调查研究,从影响辅导员工作满意度的工作回报、工作条件、工作价值、工作本身和人际关系这五个维度测量辅导员对工作的归属感。并在调研的基础上提出,要高度重视辅导员工作,培养思想政治教育工作专门人才,不断完善辅导员队伍的激励和保障机制。     

浅谈高校工人技术等级考核

高校工人考核是高校人事考核的一个分支,既包括对工人及其工作状况进行评价,也包括对工人在单位中的相对价值或贡献程度进行评价。具体的讲就是根据高校各单位的工作目标,运用一套系统、规范的程序和方法,对工人在工作中所显示出来的工作能力、工作态度、工作成绩进行...     

“沉浸式”教研周工作的实践思考

"沉浸式"教研周工作取得了工作实效,在工作内容、工作形式、工作过程和工作效果方面均取得创新成果。同时,教研工作要关注教师的行为改进;教研工作不仅要关注"点",还要关注"面"。未来沉浸式教研周工作要在对沉浸学校进行长期跟踪、对特定教师进行长期培养、对农村学校适当倾斜和适当改变沉浸工作方式等方面不断完善。     

广西"两课"教师工作满意度状况分析--两课教师满意度研究之二

本研究采用经过信度、效度检验的自编的“两课”教师工作满意度调查问卷对广西30所高校“两课”教师进行教师工作满意度现状进行初步探讨。研究结果表明：总体上看,广西“两课”教师的工作满意度倾向一般满意。在工作的各个层面上,广西“两课”教师对人际关系、职业认同感和价值感、公平机制感到满意或比较满意,对工作环境、工作安排、工作性质、领导与管理、工作压力等均感不满意。本文对广西“两课”教师工作满意状况及成因进行了分析。并根据研究结果对如何提高广西“两课”教师工作满意度提出了对策性建议。     

应用组内相关系数测量学生评教的信度研究

教师的教学成效直接影响人才的培育和学校的教学质量。为监控、提高学校办学质量,培育有用人才,根据教育的发展形势和学校教育教学工作的需要,各学校设立和发展了教学督导这个机构。教学督导室是对全校教学和教学管理工作进行监控、指导、评价、咨询的机构。教学督导工作职能之一,是对任课教师的教学质量、教学过程进行监督、测量和评价。同时,对教学工作中出现的问题进行调查研究、分析总结,并及时进行反馈;对教学工作中的先进经验进行总结提高,对教师的教学改革和教学方法进行指导,同时提供建设性的意见和方案。     

各地通过评选优秀教师发现了很多优秀事例和先进经验

本省教育厅等单位在6月下旬到7月上旬,曾派出四个视察组到17个市、县视察评选优秀教师工作的进行情况。从视察组汇报的情况看来,大多数市、县对评选优秀教师工作是重视的,都建立了机构,有专人负责。海安、江都、嘉定、松江、武进等县在全面进行评选工作以前还进行了试点,吸取经验。南通县在评选工作的各个阶段,召开会议,研究情况,交流经验,确定下一阶段工作的进行方法。不少市、县在评选过程中并注意组织力量,深入检查。目前,各地基层评选工作已经或即将结束,材料正报市、县审查中。     

学校绩效评估概说

绩效评估又称为绩效评价、绩效考核,是学校对教职工工作绩效进行管理的主要手段,同时也是学校行为合理化的重要环节。学校管理绩效评估的内容包括对教师的工作完成、工作效率和工作效益等各方面情况的综合反映,它对教师工作态度、工作纪律、工作效率、工作量和工作效果进行全面考核与评定。学校通过绩效评估这根指挥     

高校学生工作泛化及对策研究

高校学生工作泛化,是新的历史时期我国高等教育改革、发展的产物,它集中表现为高校学生工作的内涵、职责处于不断扩展、派生、交叉、融合态势。学生工作泛化既是挑战,更是机遇。因此,必须对泛化背景下的学生工作职能进行重新审视和认知,对学生工作力量重新整合,对学生工作队伍进行专业化、专家化构建,对高校相关管理制度加以完善。     

应用型本科高校教学教务的创新研究

高校教学教务工作是高校工作的重要组成部分,其教学教务工作质量会对高校的运行造成直接的影响,但在实际工作当中,很多高校对于教学教务工作的重视程度并不高,导致教学教务工作当中还有许多问题存在,无法对高校的发展需求进行必要的满足,所以,本科高校要对教学教务工作进行有效创新,对该项工作的各个环节进行强化,通过科学、高效的教学教务工作为高校的发展提供支撑。所以,文章针对高校当中的教学教务工作创新进行讨论,对当前高校教学教务工作的基本情况加以梳理,并对创新教学教务工作的具体措施进行探讨,意在提升高校教学教务工作的水平。     

民办高校辅导员工作生活质量现状分析与思考

本文对江苏南京、镇江两市7所民办高校辅导员的工作生活质量进行了调查,从工作生活与工作外生活关系、人际关系、工作满意度及尊重、自我实现的需求四个方面进行了探析．并针对高等教育行政部门、高校和个人三个方面,提出了一系列改善工作生活质量的对策。     

高职学校系部工作质量考评机制建设探析

高等职业技术学校系部工作质量考评中普遍存在局限性、单一性、反馈少等问题,导致这些问题产生的既有主观原因,也有客观原因。要解决当前问题,就必须从完善系部工作质量考评组织机构、设置系部工作质量考评工作流程、建立系部工作质量分类别考评指标、进行系部工作质量过程监控、鼓励系部工作创新发展、加强考评信息反馈和结果运用等方面进行改进创新。     

中职计算机应用专业工作任务与职业能力分析

本文对中职计算机应用专业的工作任务与职业能力进行分析,得出工作领域、典型工作任务和职业能力的对应表格。并在此基础上开发学习领域课程,提出进行工作任务与职业能力分析的工作流程和注意事项。     

抓好班主任工作六要素

作为一名班主任,其工作的重要意义在于：班主任是班集体的教育者、组织者和领导者,是对学生进行思想品德教育工作的主干,是学校领导进行教导工作的得力助手,是联系班级科任教师进行正常教学工作的纽带,是沟通学校教育和社会教育的桥梁,是青少年学生成长过程中的引路人。做好班主任工作,对全班学生德、智、体、美、劳全面发展具有举足轻重的作用。[第一段]     

高校教师工作压力状况及其调适策略

为了解当前高校教师工作压力状况,采用问卷法对437位在职高校教师进行工作压力状况进行调查。结果发现,部分教龄长、年龄大、学历低的中年教师工作压力较大;同时肩负科研、教学重任的教师工作压力较大;住房条件差的教师工作压力较大。得出结论,高校教师正处于较大工作压力水平,他们对物质条件改善的呼声最高,并且承受着科研压力与评价体系造成的工作压力。对此提出调适高校教师工作压力的措施。     

中小学校长工作满意度和工作压力关系研究

为探讨中小学校长工作满意度与其工作压力的关系,构建工作压力对工作满意度影响的回归方程,提出相应提高中小学校长工作满意度的对策,特进行了这项研究。方法是以河北省滦平县195名中小学校长为研究对象,应用“工作满意度量表”和“工作压力量表”为研究工具,进行团体施测。研究结论：（1）工作满意度与工作压力呈显著负相关。（2）工作压力各因子中的工作负荷、社会因素、考试升学、人际关系、学生这五个因素对工作满意度有显著的预测作用。     

档案工作规范化标准化建设之我见

本文通过对文件与档案的本质区别;做好档案工作规范化、标准化的前提工作;做好档案工作规范化、标准化的关键环节;依靠原始材料进行档案立卷,建立电子文件归档制度几个方面的论述,说明如何进行档案工作的规范化、标准化建设的问题。     

高校辅导员工作动力系统分析及其构建

从工作动力的形成要素和表现形态看,辅导员的工作动力系统可以分为前沿动力系统、中间动力系统、深层动力系统,通过对辅导员工作动力系统的运行模式进行考察发现,深层动力系统是辅导员工作动力系统的核心,引导和保证整个工作动力系统的性质和方向;中间动力系统是辅导员工作动力的源泉和中介;前沿动力系统作为辅导员工作行为的直接动力,它引领和启动辅导员的工作行为。辅导员动力系统的构建须从体制、信念、制度、机制等多角度进行。