高校田径教学存在的问题及对策研究

田径运动是我国最普及的运动项目之一,是各项体育运动的基础。目前,由于传统教育的理念和受竞技训练的模式影响,选择田径运动的学生人数急速减少,这是我国高校田径教学中所存在的问题,通过分析原因,提出教学目标,加强引导和干预,提高其趣味性、娱乐性,提高田径教学的能力,以扭转现在普通高校中所出现的窘境。     

从竞技和健身理念审视高校体育教育专业田径课程教学改革

高校体育教育专业田径课程授课教师,如何立足于竞技和健身理念,革新课堂教学活动,促进教学效果的提升,成为其需要重点思考的问题。文章立足于高校体育教育专业田径课程教学现状,主要分析了几点教学改革策略。     

新课标背景下高中体操教学的思考

体操是学校体育的一项重要内容,在新课程标准体系中,体操类课程以其对中学生特殊锻炼的价值而占有很大的比重,被确定为中学体育教育的必修课程。但是由于各种原因,目前体操课程在高中阶段开展情况并不理想,甚至在大部分高中学校出现萎缩的趋势,其前景令人担忧,这不仅影响新课程标准的推广和实施,也严重影响了高中体育教育的质量和学生的体质状况。在新课标的指引下,如何开展学生喜欢的体操教学?如何对体操教学定位?就成了我们高中体育教学中急需解决的一个问题。     

高校体育专业田径教学改革的研究

以安徽省、河南省8所高校体育专业田径课程教学为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法和访谈法等,从田径课程的参与特征、课程设置两个方面进行深入的剖析.从端正学习态度、培养师范能力和推动田径健身功能人手,为我国高校体育专业田径教学内容的改革提供有益的提示和借鉴.     

阳光体育背景下的高校田径教学

通过对安徽省普通高校田径教学开展的现状进行调查,结果表明目前安徽省普通高校田径选项课正面临困境,文章结合阳光体育运动,阐述了田径课程教学在高校体育课中存在的重要性,并对普通高校田径选项课的可持续发展提出相应的对策与建议。     

中学体育田径课程教学改革的策略研究

自2001年体育课程改革以来,中学田径课程由于长期受传统教学理念的束缚,教学方式依然陈旧,课程内容的选择和编排没有突破以技术为主线的竞技体系,导致田径课程教学处于冷落和尴尬的地位。本文根据新课程理念为指导,结合笔者的教学实践,提出了田径课程教学内容的分类和改造策略,为田径课程的教学改革提供一些思路。     

新课程背景下中小学趣味性田径教学的思考

人类体育运动起源于走、跑、跳、和投掷动作,田径运动是由走、跑、跳跃、投掷四种基本身体活动构成,它能全面有效地发展人的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质,田径课程是学校体育教学的主要内容之一,它在传统的体育教学大纲中占很大比例,是所有体育运动     

高校体育教育专业田径课程考核方法的系统化

通过文献法、实验对比法、分析法，对目前高校体育教育专业田径课程考试中存在的问题进行了建设性的研究。旨在提高高校体育教育专业人才培养的质量，适应基础教育课程改革的需要．     

对高校体操选项课教学现状的思考及改革设想

针对当前普通高校开设体操选项课所面临的困境，从该课程教学内容及教学方法两个方面加以全面分析，提出了一些对体操课程教学的改革设想，使该课程的教学思路更加符合当前普通高校体育教育中所提出的“健康第一”的指导思想，使体操课教学在学校体育、健康教育、素质教育中发挥更大的作用。     

新课标下分层教学在体育教学中运用的研究

面对新世纪知识的经济的挑战,个性化、人性化、信息化以及科技与人文统一的经济时代,需要一批"T"字型的人才,社会的发展给学校教育提出了:人尽其才的教育,即"直木造梁,弯木造犁".在注重课程的实用性和学生的差异性的现代教育理念指导下,在新课程实施的今天,我们应该抓住素质教育的三个关键:课程设置、课堂教学、考试与评价.结合体育学科的特征,我们提出了A、B、C体育课.A课程的多样化、目标的多层化;B推行分层教学、分类指导;C进行发展性的学习评价.     

高校体育教育专业田径普修课程改革的研究

现代化、科学化是体育教育专业田径教学内容改革与发展的趋势。现代化包括体育教育专业田径教学内容的扩张和加深,即教学内容的拓展;科学化是指教学内容选择和顺序趋向系统化和科学化。田径课程要立足于社会的需求和个人发展,符合学习者的主观需要,适应社会化、产业化发展的趋向,根据人才培养目标完善和调整教学内容。     

阳光体育背景下安徽省高校田径教学开展的现状调查与分析

采用文献资料法、访谈法等,对安徽省普通高校在阳光体育背景下田径教学开展的现状进行调查分析。调查发现:目前普通高校田径教学开展正面临着困境。造成这种困境的主要原因是人们对田径教学的价值认识不够;目前的田径教学内容枯燥,教学方法陈旧、教学手段落后。根据田径教学存在的不足从丰富教学内容、改进教学方法和手段等方面提出有针对性的发展对策。     

“阳光体育运动”背景下的高校体育课程改革研究

阳光体育是旨在提高青少年健康水平的一项体育事业,在全国大力推行阳光体育的背景下,对高校的体育课程进行改革,以适应阳光体育运动在高校的开展,切实推行阳光体育运动,提升青少年体质健康水平。     

新课标背景下的体育校本课程研究

在课改新思潮推动下,对体育校本课程开发的理论基础、现实意义和井发策略等几个方面进行探究对学校体育工作有非常积极的作用。     

高中体育田径教学的问题及对策分析

田径教学作为体育教学过程中至关重要的一环,能够促进学生身心的健康发展。但是,在现今的高中体育教学中仍然存在着一定的问题,阻碍着田径教学的发展。本文从高中体育田径教学中存在的问题入手,发现体育教学过程中频繁出现的现象,并及时有效地提出行之有效的对策,以期促进我国高中体育的健康发展。     

高校田径课实施目标教学的实验研究

为了提高田径课教学质量,笔者开展了目标教学的实验研究.结果表明,实施目标教学提高了学生学习的积极性、加强了教师的责任感,能大面积提高教学质量.     

高校体育教学课程改革研究

近年来,国家越来越重视学生身心状况的问题,对于国民的综合素质也有了新的要求,尤其是未来承担祖国建设的大学生们,因此,对于高校的体育课程要尽快革新,要让学生们从体育课程中锻炼出强健的体魄。本文主要阐述了传统体育教学存在的问题及其如何改革当前的高校体育教学课程。     

高校体育课程双语教学的研究

体育课程是高校课程的重要组成部分,理应适应高校的改革与发展。文章对高校体育课程实施双语教学的必要性进行分析,指出其改革优势、教学原则及存在的问题,并提出相应对策。     

新课程背景下专科院校田径教学的若干思考

通过对专科院校田径教学的现状进行分析,发现专科院校田径课程教学存在内容萎缩、学生学习积极性不高甚至带有排斥感、教学效果令人不甚满意等问题。针对这一现状,体育教育工作者应采取积极的应对措施,在教学过程中注重娱乐性和趣味性,与时俱进,不断更新教学观念、创新教学方法和手段,改革田径课程单一的评价方式,以进一步完善田径课程教学效果,提高学生田径运动的兴趣,为新世纪综合素质人才的培养出一份力。