论高校隐性课程在培养高等教育创新型人才中的作用

高等教育的目标就在于为国家培养一大批创新型人才,这是因为创新型人才是一个国家和民族发展的重要保障。在高等教育中隐性课程与正式课程是相对立的,正式课程是教学大纲并分为小的单元或主题。广大教师应对隐性课程与交换价值和使用价值的作用机制进行研究,探讨隐性课程对培养创新型人才在变革考试制度、改革教学方式及建立创新文化氛围的作用,以使其发挥更大的作用。     

论高校创新型人才的培养

当前,我国高等教育对于人才评价体系存在缺陷,专业设置过细,教师自身的创新能力不足,造成创新型人才培养难题。注重求知欲和逻辑能力等创新能力的培养,采取因材施教,避免规模化和＂一刀切＂的教育方式不失为解决之道。     

试论高校体育教学在培养创新型人才中的作用

培养创新型人才是适应世界科技发展的趋势,也是增强国力加快社会主义建设的需要。高校体育教育在创新型人才的培养中发挥着不可忽视的作用。正确认识体育教学在培养创新型人才中的重要作用,对于深化教育教学改革和创新型人才的培养具有重要意义。     

试论高校图书馆做好培养创新型人才工作

21世纪是高等院校与社会紧密结合，更加注重人才素质教育，重视学生创新能力培养，注意人才个性发展，特别是重视人才综合素质全面提高的世纪，同时又是在时间和空间上进一步拓展，呈现终身化教育和国际化教育趋势的世纪。高校图书馆要在知识管理和传递中及时地反映出时代的要求，通过组织创新、服务体制和服务模式创新，以提高学生的知识创新能力、文化品位和知识素养，使学生的综合素质得到全面发展。     

创新型国家与高校创新型人才的培养

坚持走中国特色自主创新道路,努力构建创新型国家,是党中央、国务院在新世纪确立的一项伟大任务．高校是科技兴国的主力军,是培养和造就高素质创造性人才的摇篮,构建创新型国家需要高校努力培养更多创新型人才。本文就高校培养创新型人才与构建创新型国家的关系进行了阐述,并对高校如何培养创新型人才提出了自己的观点。     

创新型国家与高校创新型人才的培养

坚持走中国特色自主创新道路,努力构建创新型国家,是党中央、国务院在新世纪确立的一项伟大任务.高校是科技兴国的主力军,是培养和造就高素质创造性人才的摇篮,构建创新型国家需要高校努力培养更多创新型人才.本文就高校培养创新型人才与构建创新型国家的关系进行了阐述,并对高校如何培养创新型人才提出了自己的观点.     

论高校科学研究和创新型人才的培养

从科学研究和创新型人才的培养是高校核心竞争力的主要构成、科学研究实践为创新型人才的成长创造条件、科学研究平台为创新型人才的培养提供重要场地等三个方面,论述科学研究和创新型人才的培养密切关系和重要性。高校应重视科学研究和创新型人才的培养,使之协调发展,以提升高校核心竞争力和综合实力。     

对高校培养创新型人才的思考

本文从建立创新型国家的必要性出发,阐述了培养创新型国家的基础在于培养创新型人才,提出大学教育要做好教育观念转变,重点培养学生的创新人格、独立个性,最终帮助学生树立独立人格和创新个性,培养学生自我学习、自我管理、自我发展的能力。     

对高校培养创新型人才的思考

本文从建立创新型国家的必要性出发,阐述了培养创新型国家的基础在于培养创新型人才,提出大学教育要做好教育观念转变,重点培养学生的创新人格、独立个性,最终帮助学生树立独立人格和创新个性,培养学生自我学习、自我管理、自我发展的能力。     

共享实验教学平台 培养创新型人才

介绍了上海海洋大学的实验教学资源平台和共享的意义,分析了学校共享平台资源的不足,提出提高共享水平的若干措施。     

依托计算机网络课程培养创新型人才的研究

以培养创新型人才为目标,依托计算机网络课程,提出了创建良好的教学环境,构建主动一互助的学习方式,研究性教学方法和阶段式的教学过程相配合的教学模式。同时,设计客观、多层次的评价体系。此教学模式能够促进形成良好的学习和研究氛围,激发学生学习的兴趣和动力,有利于培养和造就一批既有知识又有能力的创新型人才。     

提高实验教学质量 推动创新人才培养

实验教学是造就创新性人才的摇篮。提高实验教学质量,有利于创新人才的培养。分析了实验教学质量不高的主要原因,提出了提高实验教学质量的几种有效途径。     

试论高校图书馆服务模式的转型

信息时代下,高校图书馆服务模式必须实现五大转型,即从"内向型"转向"开放型",从"被动型"转向"主动型",从"单纯服务型"转向"服务经营型",从"刚性管理"转向"柔性管理",从"面对面型"服务转向"信息检索型"服务.     

论高校数学课程的育人功能

弄清高校数学课程的育人功能,深入发掘其蕴涵的思想政治教育资源,增强数学德育的实效性,对于加强和改进大学生思想政治教育工作、构建高校和谐德育具有积极意义.     

浅谈高校酒店管理专业人才培养对策

近年来,随着经济社会的发展以及旅游市场的壮大,我国酒店业得到了长足发展。然而与我国酒店业发展不协调的是:目前我国酒店专业人才整体匮乏,酒店从业队伍整体素质有待提高。高校是酒店管理专业人才培养的重要基地,本文通过分析当前我国酒店行业专业人才需求的特点,找寻高校酒店管理专业人才的培养对策,以此来更好地为酒店行业服务。     

试论高校图书馆的文化素质教育培训基地功能

本文分析和论述了高等学校图书馆在高校文化素质教育中所具有的不可替代的优势和作用，以及将高校图书馆建成文化素质教育培训基地的具体措施。     

浅论图书馆管理

本文从图书馆的科学管理与自动化管理两方面论述了图书馆的服务管理工作，为图书馆服务管理与图书馆发展提供了科学依据。     

培养科研型思维药学人才的探索

阿司匹林是一种常用治感冒、发热、疼痛、抗炎等的解热镇痛药。本文探索在"基础化学实验I-IV"中开展阿司匹林设计实验,以帮助学生对了解药物发现发展的历程和知识,培养药学学生的创新能力。首先我们回顾了阿司匹林的发展史及现状,在此基础上,就几个基础化学实验分别进行了设计。通过在"基础化学实验I-IV"中开展一系列关于阿司匹林的串联实验,以提高药学学生的综合实验技能。     

关于培养创新型教师的理性思考

从个性特点、职业态度和课堂行为三个方面分析创新型教师的基本特征;从教师工作的特点及其在教学中所处的地位论述创新型教师在学校教育中的作用;提出培养创新型教师的四项措施。