现代信息技术在高职英语课堂教学中的运用

为进一步深化高职英语教学改革,提高高职院校学生英语学习的积极性和能动性,培养学生的自主学习能力和运用能力,将现代信息技术融合到整个高职英语教学过程中的改革方法已经得到了高职教育界的广泛认可。然而在教学过程中如何有效利用现代信息技术,如何对其进行行之有效的管理和测评依然是众多教育学者和从事高职英语一线教学的教师们思考和研究的问题。     

大学英语交互式教学模式的实证研究

长期以来,语法翻译法在中国大学英语教学中占主导地位。面对新的挑战,交互式教学模式得到了国内外教育界的青睐和提倡。本文以青海大学为例,通过问卷调查和课堂观察着重研究交互式教学模式在大学英语教学实践过程中带给课程讲授者和学习者的裨益并探索其在推行的过程中产生的问题及对以后大学英语教学改革的启示。     

教师专业化的误区及对策

新课程改革已初见端倪,为我国的教师专业化提出了新的挑战,也使我国的基础教育界出现了许多误区,如炒作“名师”效应、“名校”效益、企图用“教育媒体的播种机”来播种教师专业化、套用“泰勒主义”、崇拜“技术主义”等,造成“专业自主”的声音非常薄弱。只有转变观念,正确认识和理解教师专业化,才能使教师专业化得到健康发展;只有改革教师教育模式,优化学科配置,才能使教师专业化得到和谐的运作;只有管理规范化,倡导行动研究,才能扩大教师专业自主权,促进教师专业成长。     

浅谈高校教育改革

全国各个高校在加强日常管理,强化本科教育,提高学术水平上都有不少新举措,取得了宝贵的经验,但也暴露了不少问题。进入新世纪,教育界出现了许多新情况,向高校改革提出了新课题。在新的形势下如何将高校改革深入下去,是个值得思考的问题。     

地理学科差生转化教学的探索与实践

面对新世纪素质教育的挑战,面对知识经济大潮的冲击,教育正面临着一场由“应试教育”向“素质教育”转化的改革,以达到全面提高教学质量的目的。如何使全体学生,特别是差生得到全面提高和发展,已成为教育界普遍关注的问题。下面就地理学科差生转化教学谈几点体会: 一、关心爱护差生,做全方位的工作研究差生、了解差生,以探求最优转     

网络编辑现状分析及研究

目前,网络编辑专业已经成了教育界非常关注的一个专业.本文通过对当前网络编辑专业发展的现状分析,提出了具体的改革和建设策略,力求提供一些可行的方案.     

教育改革与高考扩招

中国教育改革紧锣密鼓自20世纪80年代初,美国、西欧、日本掀起了教育改革的浪潮,各国政府均制定了教育发展战略计划。面对世界各国的教育改革浪潮,我国教育界既不可等闲视之,也不能等闲视之。为此,我国教育界结合本国国情,从80年代中期开始,教育改革逐步铺开。这其中,尤以影响我国教育发展的瓶颈——高等学校招生考试制度方面的改革力度最大,步伐最快。从1955年到1985年的30     

基于有效教学下初中生物教学探析

近年来,为了提高教学效果,优化教学质量,教育界开始展开如火如荼的"新课程标准改革"。笔者主要在有效性教学的基础上,着重分析优化初中生物教学策略的若干方法,从而对生物教学过程中的改革发展提供有效的建议。     

关于研究生教育收费与保障机制建设的思考

研究生教育收费制度改革是目前教育界比较关注的问题.文章从研究生教育发展的角度入手,提出实行研究生教育收费制度的必要性,分析了实行研究生教育收费制度改革需要考虑的基本原则.指出为了配合研究生收费制度的改革,需要在奖学金、助学贷款、学分制等方面进行一系列保障机制的建设.     

浅谈教学目标在目标教学中的作用

实施目标教学 ,必须首先转变教学观念 ,树立新的教育思想和教学观念。目标教学的教育观认为 :为了提高整个中华民族的素质 ,为了所有的青少年都得到最充分的发展 ,教育工作者必须确定的教育基本功能是“使每个学生得到发展” ,而不是为了选拔的教育观。在实际工作中要突出教育的发展功能 ,变应试教育为素质教育 ,变面向少数尖子学生为面向全体学生。这是教育界的重要改革 ,做为教育工作者 ,应尽快改变原有的教育观念 ,以适应改革的需要。1　目标教学、教学目标的含义1.1　目标教学是使 95 %以上的学生都能达到教学目标的要求 ,获得最佳发展…