从威斯康星大学看美国高等教育

从威斯康星大学看美国高等教育董国兴武汉交通科技大学前不久，我到威斯康星大学进修。经过几个月的生活，我了解到美国高校的一些情况，现将所见所闻介绍于后。威斯康星大学有１４５年的历史，共设１２所学院、１２０多个系，开设课程４３００多门。１９９４年在校学生达...     

麦迪逊威斯康星大学战略控制的特点与启示

战略控制的优劣是战略能否成功实施的关键.麦迪逊威斯康星大学20世纪80年代末为解决办学资金短缺、管理效率低下、竞争能力不强等问题,相继出台三部战略规划,以鲜明的目标系统、缜密的组织系统、多维的评估系统、完善的规划系统、精致的信息系统为特色在控制中强力实施,有效保障了战略目标的实现,一跃跻身于美国研究型大学前列.麦迪逊威斯康星大学战略控制的经验值得高校尤其研究型大学研究和借鉴.     

从威斯康星大学发展看独立学院社会服务

威斯康星大学以服务社会为办学特色,实现了自身的跨越式发展,对我国独立学院的发展具有重要启示意义。文章分析了威斯康星大学服务社会的举措,阐述了独立学院开展社会服务的原因,探讨了独立学院开展社会服务的途径:人才服务、科研服务、咨询服务、信息服务。     

从PSU的预算看美国公立大学的财务状况

美国的公立大学也有财务吃紧的问题 ,也采取了诸多增收节支措施。他们的机构繁杂 ,冗员较多 ,“人头费”支出比例占学校总支出的 80 %左右 ,这一点与我国大学有相同之处 ,他们的节支办法值得我们借鉴。     

从PSU的预算看美国公立大学的财务状况

美国公立大学也面临着经费紧张的困难,政府投入相对减少,教工工资等支出增加,使筹措资金成为大学校长的主要工作。大学管理在采取一系列措施增收节支,以保证教学科研的需要。他们的做法值得中国大学借鉴。     

教师专业化：美国教师职前教育课程设置及借鉴——威斯康星大学麦迪逊分校教育学院实地考察

在简略介绍威斯康星大学麦迪逊分校教育学院概况的基础上,从专业类别、普通教育课程、教育专业课程和教学实习等几个方面,较为详尽地展示了该院教师教育的专业和课程设置情况,并简要分析了其主要特点.     

从侧面看美国社会

克林顿1月20日宣誓就任美国总统时说,他的新政府的使命就是“振兴美国经济和解决各种社会问题”。克林顿面对的美国社会究竟是怎样的呢? 一、劳动力增长缓慢,人口老龄化。美国是一个移民国家,现有2.55亿人口,3/4为白种人,1/4为“少数民族”,即非洲裔、亚洲裔移民。1850年时,美国人的平均年龄是18.9岁,1950年是30.2岁,现在是33.1岁。     

美国研究型大学跨学科研究的实践创新——以威斯康星大学麦迪逊分校CHI为例

美国研究型大学在跨学科研究方面具有比较成熟的经验。本文选取美国威斯康星大学麦迪逊分校集群聘请计划(Cluster Hiring Initiative,CHI),解读其具有目标定位明确、管理体制创新、多渠道融资、注重反思实践等特点,同时分析其对我国高校跨学科研究的启示,以期对我国高校跨学科研究有一定的借鉴意义。     

从质量提升机构建立看美国大学全面质量管理——以威斯康星大学麦迪逊分校质量提升办公室为例

全面质量管理是提高高等教育质量的一种有效方式。为了实施全面质量管理,美国的许多大学建立了专门的质量提升机构。威斯康星大学麦迪逊分校的质量提升办公室是美国大学实施全面质量管理的一个较为典型的机构,了解其结构、职责、运作方式等,有助于对美国大学的质量提升机构践行全面质量管理的过程、策略和成效进行分析。     

美国基于Internet的工程硕士远程教育的研究及启示——威斯康星大学麦迪逊分校MEPP计划介绍与分析

通过对威斯康星大学麦迪逊分校于1999年启动的工程硕士远程教育计划即MEPP计划的简要介绍,着重分析了MEPP计划在招生、培养模式、课程设置、教学与管理人员、技术支持等方面的特点,并从中得出我国开展基于Internet的工程硕士远程教育的启示。     

灵活性与可靠性的统一:美国博士生招生经验——以威斯康星大学麦迪逊分校为例

以美国威斯康星大学麦迪逊分校为研究案例,发现美国高校在博士生招生的具体操作上十分灵活多样,并通过构建动力机制、约束机制、保障机制和分流机制使招生单位在主观上想保证招生质量,在客观上能保证招生质量,从而达到博士生招生的灵活性与可靠性相统一。我国高校完善“申请—考核”制应从灵活性和可靠性上做双重努力,应权力下放,责任到位;完善招生流程;完善培养过程中的分流制度。     

从美国教育法制看公立大学教师学术自由的原则与界限

美国宪法及法律并无学术自由的明确规定,但法院根据宪法法案对一系列案件的解释和判决,赋予学术自由以宪法地位,使学术自由概念本身成为融合了宪法原则和学术观念的司法概念.但法院同时又为学术自由设定边界,通过教师权利与学校利益、社会利益的平衡,保证高等教育公共性的实现.     

从八大特点看祖国无比可爱（下）

从八大特点看祖国无比可爱（下）邹光忠五、酷爱自由，富有革命传统在两千多年的封建社会里，广大农民为了反抗地主阶级的残酷剥削和政治统治，举行了大小数百次的起义。次数之多，规模之大，都为世界历史所仅见。其中陈胜（？——前２０８）、吴广（？——前２０８）领导...     

从Warwick看英国公立大学研究生培养的基本思路

不久前我有幸在英国沃里克大学 (TheUniversityofWarwick)作访问研究员 ,饶有兴趣地对这所在全英大学中排列第四、典型的、新型的公立大学进行了考察 ,发现了传统大学所未有的新颖。本文仅就该大学在研究生培养计划、课程设置和与之相适应的院系体制上的创新作一介绍。     

美国公立大学资源分配的变革及启示

20世纪以来,公立大学资源分配问题逐渐成为高等教育界的一项难题。政府支持的削减与市场带来的效率化,推动了政府与大学间传统关系的解构。美国公立大学对其资源分配路径进行了改良:分配方式从政府主导转向政府监管下的多元混合制;政策制定需确定其决策所处的合理层次,这为我国大学资源分配的发展规划提供了借鉴与经验。     

美国公立大学学生家庭高等教育费用的结构和特点

公立大学在美国高等教育体系中占据主体地位。公立大学学生家庭承担的高等教育费用分为固定费用和非固定费用两种。研究美国公立大学学生家庭承担的高等教育费用的结构和特点,可以为我国制定科学合理的高等教育收费政策提供有益的参考。     

从用词方面看美国英语的特点

如今,美国英语的影响可说是既广泛又有力。美国文化正在通过种种形式影响着世界各国,这些形式大都离不开美国英语。在人们的日常生活中,不论是民间交往或官方交流,美语都扮演着极其重要的角色。本文从用词方面探讨美国英语的特点。     

从课堂作业看美国小学教育的特点

美国小学教育的特点是什么？这是自改革开放以来人们比较热衷而且说透了的一个话题。总结起来，无非就是：创造性教育、自立自强教育、自由自在玩的教育。而创造性与自产自强都是建立在自由玩耍的基础之上的。似乎造成了一种印象，在美国上小学基本就等于闹玩儿。学校就是一个游乐场，学校的教师一天到晚想法子陪着孩子玩儿。于是，小孩子们都向往美国，认为到太平洋彼岸那里就快活了。     

从美国人权外交的特点看其实质

20世纪70年代以来，人权外交作为美国基本国策之一，在对外关系中占重要地位。从卡特到克林顿、小布什，美国的人权外交政策不断完善和发展。其特点有：人权批评实行三重标准；人权外交具有强烈的意识形态倾向；片面解释人权，以美国的标准强加于人；人权外交是通过政治施压、经济制裁、军事进攻即搞对抗实行的。美国人权外交的实质，是为了和平演变社会主义，在全球推行美国的政治经济模式和价值观，也是为了称霸全世界。