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在空白图中辨认国家(地区)是填图的基础。指导学生填绘各种空白暗射图,是使他们熟悉地图,了解各种地理事物,在地域(空间)分布上的必要手段,也是地理教学的重要组成部分。要做好这项工作,对于初学地理的人来说,首先就要能正确地辨认出要求填绘的国家(地区)的 相似文献
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如何指导学生完成课后作业昆明市五华区龙翔小学钟玲莉课后练习是教材的有机组成部分,它既能使学生巩固知识,发展能力和智力,又是教师钻研教材,抓住教学难点和重点以及检查教学效果的依据。课后练习题有难有易,教师要帮助学生完成那些难度较大的作业题。哪种类型的题... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
小学数学具有严谨性、逻辑性的特点,如果学生在做题过程中比较粗心,那么他在任何一个步骤出错都会导致错误的答案,从而丢掉本来应该获得的分数。对此,教师要认真分析学生粗心问题背后的原因,有针对性地做出指导策略,帮助学生提升学习的能力。 相似文献
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不急于逼其交作业。对于习惯性不写作业的学生不可能马上就有转机,对待这样的学生要让他知道老师对他的关心与爱护,课下走到他身边时总是抚摩 相似文献
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作业是对学过的知识的总结,学生做作业是对知识的巩固,所以完成作业是一个很重要的学习过程。作业不做或没有全部做完,就达不到课后复习巩固的效果,教师也不能及时得到反馈信息。我是一名旗直小学老师,班级的学生大多是苏木嘎查的。由于家庭所处环境条件,大部分学生没上过幼儿园直接步入小学的大门。个别学生上过几天中班,只认识几个简单的汉字。面对这么一群"初生牛犊"连"话"都听不懂,更何况完成作业了。他们常常由于看不懂题目意思而做错,丢题落题更是常事,真是让我头疼。针对这种情况我不得不思考怎样使学生有效的完成作业。一、从小培养好习惯学生按时完成家庭作业,是一个很重要的学习习惯。既 相似文献
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随着高考制度改革的不断深入,以考查学生能力为主要目标的生物学“实验题”越来越受到重视,关于在高考备考中怎样指导学生进行生物学实验设计的问题,不少教师撰写文章,介绍了许多成功的经验。本文试图从最朴素的角度探讨完成“设计型”实验题的具体方法。 相似文献
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在做作业时,一部分学生常常需要延长作业的时间,有的甚至当天都不能完成任务,这是很不可取的。教师在课堂指导学生作业时,应该注重培养学生形成当堂完成作业的好习惯。让学生当堂完成作业是有许多好处的。一、可以促使学生认真完成作业,端正学习态度。如果教师规定学生当堂完成作业,并要求在交作业时老师要进行检查,学生就会有一定的紧迫感,特别是一些态度不端正的学生就会意识到,如果随便应付,就会面临当众退回重写的尴尬。因此,他们会把这种紧迫化为一种动力,促使自己用严肃、安静的氛围,避免了同学之间的相互干扰,同时,在老师的监督下,有效地杜绝了交作业时“拖”或“漏”的现象。二、可以及时进行面批,提高教学效率。教师在课后批改学生作业时,对发现的问题往往会花很多心思去订正并写出批语,但实际上这样做并不会引起学生太多的重视,学生对教师的批语大多过目就忘。学生当堂完成作业,教师就可以当场检查,对于学生作业中出现诸如条理不清、不切题意、语句不通顺、用词不恰当等一些显而易见的问题,教师可以当面对学生进行指导,引导生的认识,收到更好的教学效果,提高教学效率。三、可以避免东拼西凑,提高学生的水平。学生如果经常把本应当堂完成的作业由课堂带到课外去,失... 相似文献
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独立完成作业是指学生通过自己的独立思考,灵活地分析问题、解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程也是对学生毅力的考验。做作业是学生每天必有的学习活动,如果不养成良好的作业习惯,学生 相似文献
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刘红英 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
以前在数学教学过程中,我因批改学生的作业花费了很多的时间和精力,没有考虑实际效果,总认为学生做了作业,教师批改过了,错了的问题下次不会再犯错误.然而,在考试后的试卷分析中,我发现了几种情况:1.平时作业中做错误了的、改正过的题,考试中还是错.2.考试中平时作业的原题还是错,也就是说,我平时批改作业花的时间和精力收效不大,甚至对一部学生来说根本无效.问题发现了,引起了我的反复思考,为什么?怎么办?看来我在布置与批改作业的方式方法上需要做大的调整,改变现状,以找到较好的方法. 相似文献
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根据我几年来的小学地理教学的实际,学生感到最难学的就是填图,学生考试拉分最多的题也是填图题。针对这一实际,我不但反复研究了学生试卷上出现错误的原因,而且还调查了解了部分学生不会填图的症结。因此,在地理课教学中制定了一系列行之有 相似文献
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