在“对话”中展现习作训练的多维性

“秋天的……”是苏教版第十一册语文“习作四”的训练内容。从安排上看,本次习作训练体现了时令(季节)性,并且安排在学习《埃及的金字塔》《游天然动物园》之后,这样学生不仅有东西写而且有方法可借鉴。但是我们在训练时,既要创造性地利用好上述资源,又要敢于拓展。引领学生走进秋天,进行多方对话。在“对话”中体现习作训练的多维性。导写过程一、走进秋天(一)自主活动老师提前布置学生利用星期天的时间自主地走进大自然。1.与自己的爸爸、妈妈或者小伙伴一起走进秋天。看看秋天的天、秋天的树、秋天的田野、秋天的……可以重点观察某一处…     

秋天的美景

秋天来了,秋天来了!老师说:“孩子们,走进大自然,去看看秋天的美景,去听听秋天的声音吧!”于是,在一个阳光明媚的早晨,我走进了湿地公园,去寻找秋天的美景。一走进湿地公园的大门,一股淡淡的清香沁人心脾(pí),原来是菊花仙子在这比美呢!一阵秋风吹过,花朵们频(pín)频点头,像是欢迎我的到来。     

走进秋天

走进秋天,秋天的气息更加清新;走进秋天,秋天的田野更加迷人。秋风在小河里游泳,秋风在草地上散步,秋风在森林里追逐,秋风在云朵里玩耍……秋风吹熟了红红的苹果,秋风染紫了一串串葡萄,秋风抹黄了一个个鸭梨,秋风涂红了一只只石榴,··…玉米挺起胸,高粱谱酒歌,稻穗     

秋天二题

一走进秋天,便走进了硕果累累的季节。秋风为漫山遍野的庄稼镀上了金黄的色彩,曾经绿色的庄稼已经穿上了金黄的外衣,将秋天打造得金光闪闪。几朵云漂浮在秋日的上空,传递着丰收的喜悦。河流挥舞着手臂,为秋天敲起了丰收的锣鼓。湛蓝的天空下,到处散发着秋天的气息,庄稼金灿灿的希望与祝福,写进了秋天丰收的诗章里。走近秋天,一切都开始变得丰富而内涵,处处洋溢着丰收的喜悦,处处是一片金灿灿的景象。     

让生活走进课堂——《秋天到了》教学设计

一、教材简析《秋天到了》是苏教版《品德与生活》第二单元"走进秋天"中的第一篇课文,通过对秋天气候的感触、对秋天花草树木的观察,引导学生认识秋天的特征;从对秋天瓜果蔬菜的认识,告诉学生秋天是收获的季节,让学生更热爱秋天。     

别让美丽的秋天跑远了——《秋天的雨》教学片段解析

[教学片段]这是一位教师在教学《秋天的雨》第4自然段中出现的一个小小插曲。当孩子们饱览了缤纷的秋天,品尝了香甜的秋天后,教师带着他们走进了忙碌的秋天。     

我有一双会发现的眼睛

"秋天在哪里呀,秋天在哪里?秋天在那小朋友的眼睛里。"我哼着自编的小曲儿,一蹦一跳地走出家门,要和爸爸一起去校园里观察秋天。走进校园,哪有秋天呢?还不是跟夏天差不多呀!爸爸对我说:"只要你睁大眼睛,就一定能看见秋天的影子;     

走进大自然

生活在县城的孩子很少有机会亲近大自然,为此,我们班组织了＂走进自然＂系列体验活动,我和孩子们一起走进菜园,走进农田,亲近自然,一起欣赏秋天美丽的景色,体验秋天丰收的喜悦。     

走进秋天的果园

秋天的果园里,沉甸甸的果实挂满枝头。走进果园,一起来分享丰收的喜悦吧!不同的滋味尝出来秋天的果实,拥有醉人的清香。闭上眼睛,闻一闻不     

迷人的秋天

正主题层林尽染,硕果累累,好一个迷人的秋天。这是收获的季节,五谷丰登,收获着成熟,收获着希望,收获着喜悦。人生的秋天因此多了一份老练与豁达,也多了些许惆怅与失意。让我们一起走进秋天,去感受秋天带给我们的独特的美吧!     

秋思

秋天是一把丰收的稻谷,从你的指尖洒落;秋天是一阵热烈而甜蜜的风,在温暖的大地发散收获的芳香。秋天是枚丰满的果实,在枯枝落叶之中展示着希望;秋天是条长长的大道,在阳光的抚慰下敞开宽厚的胸膛。秋天是不是永恒,可以让我紧紧地拥在怀里?秋天是不是未来;可以让我每一步都走进     

让学生徜徉在诗意的课堂中——我教《秋天》一课

《秋天》是苏教版小学语文第七册第一单元的一篇课文,是诗人王宜振的一首对秋天的赞歌。在教学时,我激情洋溢,整个教学过程采用多种朗读方式进行。在我的点拨之下,学生情绪高涨,让人感觉到秋天的热情与活泼。我以秋风的到来引领教学,在秋风的吹拂下,我和学生走进了成熟的秋天,感受了热闹的秋天,体验了喜悦的秋天……以下     

让学生徜徉在诗意的课堂中——我教《秋天》一课

《秋天》是苏教版小学语文第七册第一单元的一篇课文,是诗人王宜振的一首对秋天的赞歌。在教学时,我激情洋溢,整个教学过程采用多种朗读方式进行。在我的点拨之下,学生情绪高涨,让人感觉到秋天的热情与活泼。我以＂秋风＂的到来引领教学,在秋风的吹拂下,我和学生走进了成熟的秋天,感受了热闹的秋天,体验了喜悦的秋天……以下     

走进秋天的梦

走进秋天的梦亲爱的朋友，当带着墨香的《时事》奔向祖国四面八方，来到你手中的时候，秋天正踏着金黄向我们走来。多少灰，我们在秋天相识、相知，又在秋天相别。一分希冀、一片憧憬，我们的读者中，增加了多少年轻而陌生的面孔。一分惜别、一丝留恋，多少熟悉的身影告别...     

落叶不只是在秋天

很小的时候,就知道“落叶知秋”的道理,似乎那满树的葱绿,一到秋天就该自然的消失殆尽了,于是,一直相信生命的自然消亡总是一种无憾,譬如,一棵树走进秋天后那树叶无可奈何地凋零。     

秋日情思

一年四季，季季都令人神往：春目的姹紫嫣红．夏天的绿叶满枝．秋时的充实丰盈，冬季的银装素裹。而我对秋天却情有独钟，走进秋天，就走进了一份意境，一份情怀，一切都会使你感慨。蘸一抹落叶的金黄，染一层芦絮的洁白．披一缕太阳的余辉，沐一丝微笑的凉风，飘一行绵绵的细雨，这就是秋的明艳。     

"秋天的怀念"美文品读

主题导言:每当读到刘禹锡的《秋词》,心中就会涌起一种莫名的冲动.美丽的秋天是那样天高气爽,排云直上的一鹤又是那样壮观,引人遐想.是啊,秋天是美丽的,那发生在秋天中的故事更让我们难忘.下面就让我们一起走进这金色的秋天,来领悟秋之气魄.     

“秋天的怀念”美文品读

每当读到刘禹锡的《秋词》，心中就会涌起一种莫名的冲动。美丽的秋天是那样天高气爽，排云直上的一鹤又是那样壮观，引人遐想。是啊，秋天是美丽的，那发生在秋天中的故事更让我们难忘。下面就让我们一起走进这金色的秋天，来领悟秋之气魄。[编者按]     

秋天的田野

习作要求:秋天来了,让我们走进秋天,观察秋天,再把你心中的秋天写下来。秋天是美丽、迷人的季节。一天上午,老师要我们走出校门,去观察深秋田野的景色。我们一出校门,首先映入眼帘的是那一排高大而挺拔的梧桐树,树上的黄叶被秋风一吹,飘飘悠悠地落下来,好像仙女在撒金花呢!我们一蹦一跳地来到田野上,只见那一片金黄色的稻田上,沉甸     

落叶不只在秋天

很小的时候,就知道“落叶知秋”的道理。似乎那满树的葱绿,一到秋天就该自自然然地消失殆尽了去。于是,一直相信生命的自然消亡总是一种无憾,譬如一棵树走进秋天后那树叶无可奈何地凋零。