规划先行 科学发展 走向优质——安徽省合肥特殊教育中心“十三五”发展规划

针对特教学校发展现状及存在的问题,科学规划"十三五"发展目标,进而提出科学发展优化特殊教育、品质发展推进素质教育、全面发展提升团队素养、内涵发展提升学校品位等发展任务,并做好组织保障、实施保障、经费保障、宣传保障等,推动学校各项事业在"十三五"期间优质发展。     

对新疆师大物理专业“十三五”学科建设及人才培养的几点思考

为了更加有效地开展和落实"十三五"新疆师大物理学科建设各项工作,适应新疆地方经济社会和科技发展需要,本研究课题对新疆师大物电学院"十二五"期间学科建设及人才培养情况进行调研和总结,梳理了学科专业建设中存在的主要问题,为更好的落实"十三五"物理学科专业发展规划,有效提高人才培养质量,对新疆师大物理专业今后的学科建设及人才培养的提出了几点建议。     

把握特教“一二三”,精准规划“十三五”

"十三五"期间,特殊教育发展面临全新的机遇和挑战。特校可结合有关政策和本校情况分析,做好前期调研,并围绕提高特殊教育质量这一核心,经济社会发展和教育信息化这两个新常态,课程标准、教师队伍建设、学校现代化管理这三个重点,准确把握特教学校面临的发展趋势,精准规划学校"十三五"期间的发展。     

贯彻落实“十三五”规划 深化对“三大规律”的认识

在十八届五中全会中,习近平通过全会的讨论,审议通过了"十三五"规划。"十三五"规划有政治、经济、文化、生态、文化方面的目标,这些目标的实现需要坚持中国共产党的领导,需要把发展作为党执政兴第一要务,需要全面深化改革、需要全面推进依法治国等。因此,贯彻落实"十三五"规划,必然对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律有一个全新的领悟和理解,使人们对"三大规律"的认识得到不断地深化、丰富和发展。     

高等职业院校“十三五”发展规划编制与实施路径

伴随"十二五"规划的收官,"十三五"规划编制成为各高校可持续发展的重要任务,然而规划编制近年来才受到部分高校重视,不利于实现高校综合治理。面对"十三五"时期发展环境、任务和要求的变化,对高等职业院校发展带来机遇和挑战,对其规划编制提出新要求。全面启动学校事业发展"十三五"规划、落实学校"十三五"各专项规划、推动学校部门"十三五"发展规划、做好员工个人职业发展五年规划任重而道远。     

工程训练中心“十三五”规划制定的关键

工程训练中心建设中有许多问题需要做出根本性的改革,以工程训练中心十三五规划制定为契机,将面临的问题分析透彻,抓住问题的关键,从而制定切实有效的措施,突破建设的困局是大家普遍关心的问题。首先,根据学校总体的发展规划制定了建设的目标;其次,对问题以及它们之间的相互制约关系进行了分析;最后,提出了需要解决的关键问题和解决问题的途径。     

“四个全面”对十三五规划的时代价值

"十三五"时期是全面建成小康社会、实现第一个百年目标的决胜阶段,必须要有科学的规划作为引导。"四个全面"是新一届党中央领导集体适应社会发展新常态提出的伟大战略思想,包括全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。"四个全面"相辅相成、逐级递进,是十三五规划制定和推行的战略指南。全面建成小康社会是十三五规划追求的奋斗目标,全面深化改革是十三五规划推进的动力机制,全面依法治国是十三五规划发展的体制保障,全面从严治党是十三五规划贯彻落实的根本政治保证。十三五规划融于"四个全面"的战略布局,实现"两个一百年"奋斗目标、发展中国特色伟大事业必须坚持"四个全面"不动摇。     

提高认识 明确方向 扎实工作 促进“十五”特殊教育事业的新发展—教育部基教司召开“全国特殊教育工作研讨会”

由教育部基础教育司主办的"全国特殊教育工作研讨会"于2001年12月22日至25日在北京召开.来自全国各省市区教育厅(教委)分管特教的处长和特教专干参加了会议.     

关于“十三五”农业部重点实验室建设的思考

在总结农业部重点实验室建设历程、建设布局、建设投资、管理运行和建设成效的基础上,分析了新时期对农业部重点实验室建设的新要求。在十三五规划的基础上,提出了巩固已有基础、调整优化布局、加强投资建设、提高资源共享、集中优势资源、进行协同创新、完善评估考核、强调管理监督等基本策略。     

特教“十三五”,丰碑铸辉煌

国民经济与社会高速发展的“十三五”,也是我国特殊教育快速发展的“十三五”,特殊教育学校数及入学人数大幅增长,融合教育更是迈向新时代。这一切成就的背后,离不开“十三五”期间党和政府坚持“特教特办”,以“办好特殊教育”为总方针,修订完善《残疾人教育条例》,坚持推进特殊教育提升计划,并将特殊教育学校的课程标准与教师专业标准列为特殊教育质量建设的重要内容,从而铸造了“十三五”特殊教育发展的历史丰碑。     

全面建成小康社会的路径探析——以“十三五”规划为视角

全面建成小康社会是"四个全面"的战略目标之一,为了确保2020年顺利实现全面建成小康社会,必须按照重视优化经济发展方式、确保贫困人口如期脱贫、健全社会主义民主政治等路径去努力实现全面建成小康社会。     

雅安市绿色产业发展的相关思考——基于雅安市“十三五”规划的分析

《雅安市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要2016-2020年》中指出要大力发展绿色产业,以建设美丽雅安、生态强市为目标,把雅安建成全国性示范的生态文明城市。本文主要分析雅安市"十三五"规划中绿色产业发展的相关政策,根据雅安市实际情况对当地绿色产业的现状进行考察和分析,并根据实际问题提出相应的对策,为雅安市绿色产业的可持续健康发展提供可行性参考建议。     

“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划

发展特殊教育，提高残疾儿童受教育水平是坚持以人为本，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。为了全面贯彻落实《义务教育法》，大力促进教育公平，根据《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》和《中国残疾人事业“十一五”发展纲要（2006～2010年）》，特制定本规划（以下简称《规划》）。     

新建高职院校“十三五”规划编制思考——以江苏城乡建设职业学院为例

科学编制"十三五"规划,对于新建高职院校实现转型升级和长远发展具有重要意义做好新建高职院校"十三五"规划编制工作,必须增强危机意识,坚持目标导向和问题导向,树立创新、协调、特色三个发展理念,抓好总结评估、学习调研、分析研讨、文本编制四个环节,研究体制机制、规模结构、专业布局、队伍建设、功能完善五个问题。     

切实做好“十三五”教育发展规划编制工作

科学编制和实施好教育"十三五"规划,对于积极应对经济社会发展的新挑战、服务全面建成小康社会的奋斗目标具有重大意义。切实做好"十三五"教育发展规划编制工作,必须坚持问题导向,全面总结分析教育发展的现状,找出存在的突出问题,针对问题提出发展诉求;必须按规律办事,遵循教育与经济相适应规律、人才成长规律、教育教学规律、教育工作规律;必须创新发展理念,用新观念、新思想、新思维推动教育改革发展;必须做好承前启后;必须创新编制方法,注重方法创新、内容创新、形式创新、管理创新;必须加强领导,强化培训,强化协调,强化保障。     

加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系

加强特殊教育教师队伍和教研体系建设是高质量发展特殊教育事业和促进特殊教育教师专业成长的重要途径.加快健全特殊教育教研体系应依据特殊教育多学科、多领域介入的特性,深化教研机制创新,加快学科教研规范化体系与教研团队建设;有效开展特殊教育活动内容系统化建设,积极推进教学规范化的研究和实践,优质教研资源开发与应用的研究和实践.     

贵州省高校特殊教育专业发展的探析

本文从当前特殊教育的发展趋势出发，结合贵州省对特殊教育专业人才的需求特征，提出了贵州省特殊教育专业可持续发展的方向和策略。     

高职院校“十三五”规划的三个关键点

<正>高职院校科学编制"十三五"规划,必须适应经济社会转型升级和创新驱动发展战略要求,找准发展定位,突出办学特色,科学谋划未来战略及对策。笔者认为,应该重点把握以下三个关键。一要坚持"人才培养+"主线。笔者查阅多所高职院校"十二五"规划文本,发现相当数量的学校在发展定位、发展目标、发展重点、保障措施上存在相似     

新时代学校变革的“领头雁”——专访广西壮族自治区北海市特殊教育学校校长陈清康

广西壮族自治区北海市特殊教育学校创办于2009年。2016年,在北海市一所窗口学校工作的陈清康服从组织安排,出任特殊教育学校校长。面对完全陌生的特殊教育领域和亟待发展的北海特校,陈清康校长带领全校教职员工坚持“爱让多样性的生命绽放”的办学宗旨,以高质量办学实现高品位育人。6年来,他像一只领飞的头雁,带领学校展翅翱翔,使学校成为自治区示范性特殊教育学校,在特殊教育领域享有一定的知名度和影响力。