破解高职院校“三全育人”困境的探索与实践

推进"三全育人",落实立德树人根本任务是高职院校的责任和使命。当前,高职院校"三全育人"工作不同程度面临着全员育人"缺位"、全过程育人"脱位"、全方位育人"失位"等现实困境,影响了育人效果。做好新时代高职院校"三全育人"工作,要实施"全主体链"协同育人,打造"全成长链"贯通育人,深化"全资源链"融通育人,构建全员协同育人、全程贯通育人、全方位融通育人体系,切实打通育人堵点,推进全员、全程、全方位育人合力,提升育人质量,培养担当民族复兴大任的时代新人。     

以党建为载体提升高职院校人才培养质量的研究

党建是新时代高职院校人才培养工作的第一要务,其是高职院校为满足学生多样化和个性化成长需要、构建各类育人平台的基础性工程。然而,高职院校党建工作中的党组织建设强度不尽理想,在育人过程不能够有效充分发挥引领作用;思想政治教育工作创新不到位,不能与党建工作有效相融合;党建纪律意识要求重视程度不够,影响培育具有"规矩意识、底线思维"高职人才实效。因此,在构建和运用以党建为载体的各类育人平台的过程中,高职院校要针对党组织建设、思想政治教育和纪律意识等方面所存在的问题及其产生的原因,并采取有针对性的对策,努力消除它们的消极影响,最限度地发挥与党建相关的育人平台积极作用,以此促进高职院校人才培养质量和水平的全面提升。     

创新学生党建工作的举措

学生党建工作是高职院校育人工作的基础,是学院德育工作的重中之重,对高职院校人才培养具有不可替代的作用.要正视高职院校学生党建工作所面临的现实问题,采取必要的措施,不断推进学生党建工作.     

谈高职院校的基层党建工作

高职院校作为当今社会培养人才的一种重要组织形式,其基层党建工作是高职院校育人工作的重要组成部分,是需要与时俱进、不断创新的系统工程,从入学到毕业都必须进行全程化的安排。本文从实际出发,结合高职院校的特点,认真分析和研究高职院校基层党建存在的问题,探讨高职院校基层党组织建设的新办法新途径,这对于丰富和完善我党的党建理论和思想政治理论,促进高职院校学生党建工作的进一步开展都具有一定的理论意义和现实意义。     

工匠精神视域下新时代高职院校党建育人模式探究——以辽宁装备制造职业技术学院为例

工匠精神是技术先进、工艺精湛、品质卓越的象征，对提高我国制造业的品质和价值具有重要意义。高职院校基层党组织将工匠精神应用到党建育人工作的方方面面，使之充分融入党员教育和党建活动，对于提升学校党建工作水平有重大意义。结合高职院校党建育人工作的现状及不足，探索适合高职院校的、行之有效且可操作性强的“五化一体”党建育人模式。     

提高高职院校党建工作水平的几点建议

文章通过行动研究法、资料文献法、经验总结法等方法探讨提高高职院校党建工作水平的方法。现如今,高职院校党建工作存在诸多问题,如给予的重视程度不够,党建队伍人员素质参差不齐;党建工作任务较重,入党标准缺乏科学性和明确性;党建活动存在形式化问题,抑制党建工作价值发挥。基于此,文章立足高职院校育人特点以及党建工作需求就提升党建工作水平提出几点建议:提高对党建工作的重视程度;加强党建工作制度的建设;开展丰富的党建活动。     

高职院校思政育人的要素整合与模式创新

高职院校思政育人的核心使命在于落实立德树人根本任务,实现学生综合职业技能提升和职业精神塑造的有效融合,助力学生成长成才。要素（资源）供给体系和育人模式选择是影响高职院校思政育人成效的重要因素和关键变量。基于复杂组织管理和整理性治理的理论视角,探讨高职院校思政育人的资源供给优化和模式创新路径。要素（资源）供给体系优化方面,高职院校需基于内部流程优化和资源的系统性整合两个维度,完善和创新组织体系、制度体系和工作体系;模式创新方面,需要以系统化和精细化为导向,创新党建思政育人模式,强化信息与技术赋能,打造智慧化、一站式、立体式思政育人阵地,努力营造全周期、信息化、融通式思政育人氛围。     

互联网背景下高职院校学生党建与思政工作融合研究

随着互联网技术的飞速发展,基于网络的教育教学趋于常态化,利用网络开展学生党建和思政工作成为高校落实立德树人根本任务的重要手段。文章采用问卷调研法探究了高职院校学生党建与思政工作的现状,揭示了高职院校学生党建和思政工作中存在的问题,结合互联网教学资源丰富、突破时空限制、促进多方联动等特征,对高职院校学生党建与思政有机融合的可能性进行了分析,探索了互联网背景下高职院校实现学生党建与思政工作深度融合的路径,以期解决党建和思政工作中面临的问题,实现育人功能最大化。     

“一站式”综合管理视域下学生社区党建工作探究

以“一站式”学生社区综合管理视域下的高职院校学生社区党建工作为研究对象,探究如何在学生社区综合管理模式中有效开展学生党建工作。聚焦当前高职院校学生社区党建工作存在的问题,从健全组织体系,发挥学生骨干凝聚力;践行“一线规则”,构建社区育人共同体;坚持实践创新,打造社区育人新模式;重视评估反馈,促进学生社区党建阶梯式发展等方面来提高学生社区的内生动力,促进学生社区的全面发展和学生党员的成长成才。     

高职院校学生党员队伍建设工作创新

高职院校学生党建工作是学校育人工作的重要环节。通过问卷调查,重点分析高职大学生党员队伍建设中存在的问题,提出从创新发展理念、树立服务意识、创新教育管理、创新制度机制等方面来加强高职院校学生党员队伍建设。     

论校企合作、工学结合下高职院校学生党建工作长效机制建设

文章对校企合作、工学结合人才培养模式下的高职院校学生党建工作长效机制建设进行了积极探索,提出了高职院校学生党建工作应以机制完善、管理规范、保障到位、作用凸显为要求,从学生党员的发展、教育、管理、保障等环节着手,建立健全一套基础扎实、相互衔接、相互配套的学生党建工作长效机制,切实推进高职院校学生党建育人工作。     

高职院校公寓党建促学风建设的可能性及途径探析

学生公寓是大学生学习和生活的重要场所,也是高校思想政治教育不可或缺的重要阵地。本文阐述了高职院校公寓党建工作中存在的问题,探讨公寓党建促学风建设的可能性及有效途径,以期推进高职院校党建工作进公寓,更好地开辟学生公寓的教育基地作用,充分发挥党建工作对学风建设的促进作用,更有效地贯彻落实"三全育人"理念。     

工高职院校学生党建工作的实践探索学结合人才培养模式下

在工学结合人才培养模式下,高职院校学生党建工作面临诸多新的情况与挑战.工学结合人才培养模式使我们重新考量学生党建工作的实践路径,寻求解决高职院校学生党建工作过程中突出问题的有效方法.在工学结合人才培养模式下,基于高职院校学生党建工作的现状与面临的问题,深入分析问题存在的原因,进一步探索高职院校学生党建工作的实践途径与对策,为高职院校学生党建工作寻求多元化的实现路径.     

高职院校学生党建工作机制创新研究

在立德树人的时代大背景下,高校将承担起更多的育人工作,基层党组织作为高校育人的先锋部队,将承担起更多的责任.高职院校具有自身学制特点,在入学条件、教学内容和人才培养模式等方面与本科院校有着明显的差异,在开展学生党建工作时存在时间短、任务重、学生培养难度大等问题.基于此,探讨高职院校学生党工作创新路径.     

高职院校“岗课赛证”综合育人的内涵与路径探索

“岗课赛证”综合育人,即通过融“岗”“赛”“证”要素于“课”,增强育训融通课程目标、内容等的兼容性。高职院校需转变落后的课程理念,明确“岗课赛证”综合育人的影响及内涵,加大“岗课赛证”综合育人的改革力度,围绕“岗课赛证”综合育人制订合理的发展目标,积极开展宣传教育工作,将相关政策措施融入实际工作中,系统化整合融通课程资源,深化产教融合等,使“岗课赛证”综合育人得以实现。文章以高职院校“岗课赛证”综合育人为核心,针对其发展历程、内涵、路径展开探索,以期为高职院校“岗课赛证”综合育人开辟新路径。     

高职院校学生党建工作的现状及对策探讨

加强和改进高职院校学生党建工作,必须认真分析新形势下学生党建工作的现状.本文针对高职院校学生党建工作存在的问题,研究和探讨了加强高职院校学生党建工作的措施并提出了相应对策.     

高职院校党建“一融双高”的三重使命

高职教育应结合类型教育特征，将党的建设与高职院校事业发展深度融合，以高质量党建引领并推动高职院校为党育人、为国育才，实现高职教育高质量发展。常州工业职业技术学院奋力践行学校党建与事业发展“一融双高”的三重使命：一是面向强国建设，树立“德技并修”的党建育人理念；二是服务地方产业，探索“共建赋能”的党建融合模式；三是聚焦办学质量，构建“引领发展”的党建工作机制。     

高职院校学生党建工作的思考

在高职院校的教学改革进八了一个新的阶段的同时,高职院校的党建工作,尤其是大学生党建工作还相对滞后,面临许多困难和问题。高职院校党组织要从创新组织运行机制入手,进一步健全领导指导机制、组织管理机制、组织保障机制和党建研究机制,推进高职院校大学生党建工作上水平、上台阶。     

职业院校党建工作对学生管理的重要性

高职院校党建管理工作中存在的一些问题,已经影响到高职院校党建工作的效果,需要研究、解决.要从高职院校党建管理工作的目标、推进管理创新目标实现的措施等方面对高职院校党建管理工作机制进行运作,提高党建管理工作的效能.     

高职院校顶岗实习学生党员党建工作长效机制研究——以建筑类专业为例

高职院校顶岗实习学生党员党建工作要建立高职院校党组织与合作企业联动的共建、共享的长效机制,以提升顶岗实习学生党员的整体先进性,发挥顶岗实习学生党员党建工作的引领作用。文章在总结高职院校顶岗实习学生党建工作现状的基础上,分析了造成高职院校顶岗实习学生党员党建工作困境的原因：高职院校对顶岗实习学生党员党建工作引领作用的认识不精准、校企沟通协调不够、文化环境缺失等,最后针对以上问题建立了高职院校顶岗实习学生党员党建工作的长效机制。