智取硬币

温情提示:请小朋友们注意安全,在家长、老师的指导下实验。同学们,如果在盘子里盛一点儿水,水中放1枚5分的硬币。现在不让你把水倒掉,又不许你伸手到水里去捞,你能拿到硬币吗?实验材料盘子1个,5分的硬币1枚,玻璃杯1个,纸1片,打火机1个。实验步骤1.在盘子里盛一点点水,水中放1枚5分硬币(如图1)。     

水淹蜡烛

材料:蜡烛、打火机、玻璃杯、牛奶瓶、盘子、硬币。1先点燃蜡烛,然后滴一些蜡液在盘子的中央,用来固定蜡烛。2在蜡烛两边各放一枚硬币。3把玻璃杯装满水,然后把水倒入盘子里,水要没过硬币。4用牛奶瓶罩住蜡烛,并让牛奶瓶的瓶口压在硬币上。5不一会儿,蜡烛就熄灭了。此时,神奇的事情发生了!牛奶瓶里的水位居然比盘子里的水位高,并且没过了蜡烛。     

硬币在实验中的妙用

1.悬停在液体中的硬币演示:在玻璃杯内装大半杯水,让一枚一分硬币浮在水面上,这时硬币压着表面张力形成的“水皮”,使水面略略下凹。现在,你沿着杯壁小心地倒进薄薄的一层汽油或煤油,这时你会发现一个奇迹:硬币悬停在油水交界面上,并且深深地凹进水里(如图)。原理:不同液体的交界面上也存在表面张力,不过这种表面张力比与空气交界面的表面张力小得多。2.硬币陀螺演示:取一枚硬币,在它背面贴上一小块胶布,用铅笔尖在中心胶布处戳一个小坑。然后让小坑顶在圆规尖上,两指一扭,硬币就在圆规尖上慢慢地转动起来。用嘴顺着旋转方向吹气,就能加快硬…     

迷你实验室

捉迷藏的硬币实验材料:水杯、水、硬币、光源实验过程:放一枚硬币在空杯的底部边缘,把杯子移到光源下,使其阴影刚好遮住硬币。不动杯子不用镜子,如何使硬币从阴影里解放出来?试着把杯子装满水.阴影就动了实验原理:光线碰到水的表面,应在角落里折断。     

再探实际问题与一元一次方程

近几年各地中考题都加强了对应用意识的考查.其中,许多类型的实际问题都可用一元一次方程来解决.现举例如下,供同学们学习时参考:例1用直径为90mm的圆柱形玻璃杯(已装满水,且水足够多)向一个内底面积为131×131mm2,内高为81mm的长方体铁盒倒水,当铁盒装满水时,玻璃杯中水的高度下降了多少?(结果保留π)分析:玻璃杯里倒掉的水的体积和长方体铁盒里所装的水的体积相等,所以等量关系为:玻璃杯里倒掉的水的体积=长方体铁盒的容积.解:设玻璃杯中水的高度下降了xmm,根据题意,得π·(902)2x=131×131×81.解这个方程,得x=686.44π.答:玻璃杯中水的…     

怎样学好“托里拆利实验”

一、准备器材此实验对理解大气压的存在,准确测出大气压的值非常有帮助.实验前先准备玻璃杯、水、硬纸片、水银、长约1米的玻璃管(一端封闭)、玻璃槽(2个)、刻度尺、中间有孔的木板、湿泥巴.二、实验演示(一)实验一:在玻璃杯里装满水,用硬纸片盖上,倒置过来放手,如图所示,我们将发现纸不会掉,水也不会洒出.杯中装满水盖上硬纸片倒置过来将如何?侧着放呢?泥分析:水受到向下的重力作用,为什么不会洒下来,是因为大气压把它托住了.(二)实验二:把松软的湿泥巴放在玻璃槽内,用中间有孔的木板下压它,如图,我们将看到湿泥会从木板中间的孔内向上涌出…     

可用硬币做的物理实验

教学中,用简易、实用的教具实验,可培养学生的创新精神和实验能力。在力学、电磁学和光学中用硬币可以做以下实验:11水的表面张力111吸引取一只脸盆,盛满清水。用手指拿着一枚硬币(壹角、伍分或贰分币都行),水平地轻轻放入水面,使硬币浮在水面上(硬币应是干燥的,水是平静的,动作轻轻的)。如有困难,可用以下方法之一:(1)在硬币上抹点蜡或抹一点肥皂;(2)先将硬币放在吸水纸上,再把纸平放到水面上,然后戳掉薄纸;(3)做一个小铁圈,把硬币托放在上面,然后放入水中,小心翼翼地移去铁圈。用同样方法再放入两枚硬币。然后用手指轻轻拨动,或者用嘴轻轻…     

实际问题与一元一次方程

一、等积变形问题 例1用直径为90 mm的圆柱形玻璃杯(已装满水,且水足够多)向一个内底面积为131×131 mm2,内高为81 mm的长方体铁盒倒水,当铁盒装满水时,玻璃杯中水的高度下降了多少?(结果保留π)     

钱币穿帽

表演现象表演者将一只玻璃杯和一顶帽子举起,交代一遍,没有秘密。再向观众借来一枚硬币,并请观众在硬币上做一个记号。然后,表演者向观众表明,这套魔术是要使硬币穿过帽子,再将借来的硬币向帽中用力一掷,表示帽顶上并无秘密。从帽中取出硬币,帽子则帽口朝上地放在玻璃杯口上。表演者将硬币用力掷进帽中(图1)。观众立刻很清楚地看见这枚硬币穿透帽顶,“叮当”地一声,落入杯中。至此揭去帽子,由杯中取出硬币还给观众,还是那枚做了记号的硬币(图2)。关键秘密帽里的沿口处,预先藏了一枚硬币(图3)。表演时,故意将借来的硬币向帽中一掷,表示这套魔…     

落不下的纸板

实验材料：玻璃杯、纸板、水。 实验步骤：1．将玻璃杯装满水,再用小棒在水中搅拌几下,以排除水中的气体。     

迟钝的硬币

一、实验材料与用具:一个玻璃杯、一张硬纸板、一枚一元硬币二、实验过程:⒈在玻璃杯口上放一张硬纸板,再把一枚硬币放在纸板中央(也是玻璃杯正中央),如图。⒉用手迅速抽出硬纸板。⒊硬币不是随纸板被抽出,而是落入杯中。三、实验原理:这是因为硬币具有惯性。当硬纸板被迅速抽开,硬币仍保持静止状态,所以硬纸板被抽走之后,硬币会落入杯中,而不会随硬纸板被抽出。四、思考:⒈当你坐在没开的汽车上,汽车迅速开动,你会有什么感觉?为什么?⒉当你坐在快速行驶的汽车上,汽车马上刹车,你又会有什么感觉?为什么?迟钝的硬币@赵晓辉!哈尔滨市…     

一则光学小实验的讨论

在玻璃杯或烧杯内倒入一定量的水,将一枚硬币置于怀底外侧,如图1所示,当眼睛位于水位面之下观察硬币时,硬币常常在视场内消失。有人误认为这一现象为光的全反射现象。现讨论如下:     

水浮硬币

这天,我试着做了一个“水浮硬币”的小实验。我拿来一个透明玻璃杯,在杯子里放满水,取出一些硬币。我先把一枚最小的壹分硬币轻轻斜放下去,它很快沉了下去。我又把壹角的硬币放进去,它也沉到水里去了。     

小实验

波尔多液的配制1.实验用品玻璃杯2个、木筷、有刻度的塑料瓶(或玻璃瓶、玻璃杯)2个、硫酸铜1g、生石灰1g、水。2.实验步骤①在一个玻璃杯中加入硫酸铜1g,加入水90ml,制成硫酸铜溶液;在另一个玻璃杯中加人生石灰1g,注入少量水,生石灰就变成熟石灰,然后加水至10ml,配成     

大头针的体积去哪儿了

在一只装满水的玻璃杯中放入大头针,结果会怎么样？你一定以为水会溢出来吧,其实你能放入100枚大头针都不让水溢出来,你相信吗？不信的话我们就一起动手试试吧。     

实事求是，不那么简单

[案例]苏教版小学科学五年级下册《预测》片断师:量筒中多少毫升水?生:30毫升水。师:放入1枚一元硬币后,是多少毫升?生:(动手实验后)是31毫升。师:那增加了多少毫升?生:1毫升。师:如果再放入两枚,又是多少毫升?同学们预测一下并请说说理由。生:可能是33毫升。因为1枚硬币上升1毫升,3枚上升3毫升,共34毫升。(教师让学生动手实验后汇报)     

隐身有术

实验器材:色拉油、大小玻璃杯各1个(选择大小适当的玻璃杯,使得可以用手把小玻璃杯放进大玻璃杯中)实验步骤:(1)把小玻璃杯放进大玻璃杯中.(2)往大玻璃杯中一点一点地倒入色拉油,不要让油进入小玻璃杯,如图1.这时,几乎看不见小     

硬币跳舞

实验器材冰冻汽水一瓶,水,2分硬币一枚。实验步骤 1.将冰冻汽水喝光,趁瓶子还很凉的时候,在瓶口抹上一点水。 2.将2分的硬币盖在瓶口上。     

瓶内残留空气对大气压力实验的影响

传统的研究大气压力的实验是:用一个边缘完好无缺的玻璃杯,里面装满水,再用一块硬纸片盖住,然后倒过来(如苏教版<自然>第八册第一课).学生会发现纸片和水没有如想象中的那样掉下来,纸片将水稳稳地托住了.通过分析学生明白是眼睛看不见的大气压力将纸片和水托住了,从而证实了大气压力的存在.对于这个实验,几乎所有的科学教材和教参都说杯中要装满水,不能残留空气,至于为什么却没有加以说明.     

被吹起来的硬币

实验材料: 三枚大头针、一枚硬币、一块小木板. 实验步骤: 1.把三枚大头针插在木板中央,使之排成三角形. 2.把木板放到桌子上,让木板的边缘与桌边对齐. 3.把硬币放在三枚大头针上. 4.对着硬币吹气.分别从硬币的侧面和下面吹. 试试看,从哪一面吹气可以把硬币从这三枚大头针上吹起来.