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作为知识女性,她温润、典雅、睿智,上帝为她关上了一道门,却又打开了一扇窗,她经历了生活的波澜,但迅速坚强地成长为民办教育办学中的强者,敢为天下先是她办学的理念,她在用她的爱心和责任心感染着大家.她就是黄河科技学院院长胡大白. 相似文献
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《民办教育促进法》历经艰难四审,终于在九届全国人民代表大会第31次常委会会议上获得通过。这部新的民办教育法之难产及其获得通过后人们异乎寻常的热情关注,皆源于该法载明了“民办学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他的必需的费用后,出资人可以从办学结余中取得合理回报”这一条。古人诗云:“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”。这部新法如果从终于“出来(台)”的意义上讲,它将是我国民办教育发展史上的一座里程碑,因为它不顾教育母法中关于“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”的条款,明… 相似文献
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探索多种形式的办学模式，是我国教育改革发展的必然。民办教育是公办教育的必要补充．发展民办教育。有利于在教育工作中充分开发和利用社会的人力资源和物质资源；有利于增加教育整体投稿，满是广大人民群众日益增长的教育需求；有利于探索教育改革的新机制。 相似文献
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一、教育“非营利性”的基本概念
在我国目前的教育法规体制下，教育机构是“非营利性”的．这一规定主要是指我国《教育法》第25条：“……任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”在此基础上，现行的《社会力量办学条例》第6条和《中外合作办学暂行规定》第5条，都重申了教育“非营利性”原则。但是，对于这样一个原则性的规定到底具有什么可操作性的含义，并没有一个正式的立法解释。 相似文献
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在刘春光的办公室壁橱上，一直悬挂着两样东西：一串长长的佛珠和一把短短的钢刀。这是刘春光和帅学文老俩口被逼上梁山的无奈之举。佛珠，意味着“阿弥陀佛，善哉善哉”；钢刀，镇邪之宝，“惹火了，我也动刀子！{”面对前来学校敲诈的混混们，刘春光毫无惧声，不顾一切地捍卫学校合法权益。 相似文献
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健康发展着的我国民办教育———访国家教委成教司副司长瞿延东本刊记者田波我国的民办教育在改革开放的大潮中已走过了十几个年头。随着民办教育的不断发展，各类民办学校日益增多，改变了公办学校教育一统天下的格局，给中国教育体制改革的深入发展开辟了新的途径，提出... 相似文献
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1993年2月．在中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中指出：“改变政府包揽办学的格局，逐步建立以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制”。 相似文献
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关于中外合作办学体制改革的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
中外合作办学是适应高等教育国际化发展的有效形式，笔者结合与澳大利亚维多利亚理工大学合作办学过程中遇到的实际问题，在充分调研的基础上对我国中外合作办学的体制作了初步的探索，认为改变旧的教育、创建良性的高等教育竞争环境，完善中外合作办学法规，构建国际化课程体系是促进中外合作办学进一步发展的重要因素。 相似文献
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随着我国加入WTO,企业对人才需求的质量以及人才结构都将有新的变化。职业技术教育工作者必须及时研究市场需求的新形势,做好高职教育工作,以满足社会经济发展的需求,并促使高职教育在新的形势中赢得新的发展。一、加入WTO后对中国高职教育的影响1.直接影响由于中国加入WTO后教育服务方面的承诺,高职教育新形势主要表现在:(1)市场竞争加剧。我国允许国外职业教育资源在相当程度上进入我国,从而势必增加职教市场竞争的激烈程度。这种冲击使部分市场被占领,在城市和经济相对发达地区的高职教育和职业培训领域更是如此。(2)体制矛盾激化。… 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)指出,"民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量"。如何促进民办教育的优质发展,已是我国社会主义教育事业发展中的重大问题。为此,本期《热点争鸣》专题策划民办教育议题,特邀我国著名民办教育学者、上海市教育科学研究院民办教育研究所董圣足所长,为大家解析我国民办教育发展应然之道,供广大关注和支持民办教育的各界人士借鉴和学习。期待我国民办教育欣欣向荣、高质量发展! 相似文献
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新中国成立70年来,为了满足人民群众对基础教育发展的需要,我国适时推进基础教育办学体制改革,在基础教育办学主体、办学形式、办学机制、办学管理、法律保障等方面进行了一系列探索。70年来,基础教育办学体制改革为基础教育发展奠定了坚实的体制基础,基础教育发展目标也因教育变革导向和社会发展需求而发生了翻天覆地的变化。我国基础教育办学实现了从扩大办学总量向提升教育质量、从追求办学效率向追求教育公平、从各自为营向联合办学、从统一管理向分类管理转变,有效地实现了立德树人与服务社会的有机统一。新时期,全面落实立德树人的根本任务和推动我国从教育大国向教育强国迈进的时代使命,要求基础教育必须提升现代化水平、推进教育治理能力与治理体系现代化以及建立现代基础教育学校制度。为加快我国实现教育强国目标奠定基础和有效对接国家各项教育政策,基础教育办学体制改革要切实夯实和提升基础教育办学质量,探索丰富多样的基础教育办学形式,增强基础教育办学的法制建设。 相似文献
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中国加入世贸组织，全面融入世界经济一体化进程之中，给高等教育的发展带来了严峻挑战。应对挑战要从四个方面采取措施，即：创新高等教育观念，树立适应世界经济一体化要求的教育观念；创新管理和办学体制，形成高效适用的高等学校运作机制；创新学科专业机构，培养经济建设和社会发展需要的高层次人才；创新教育发展模式，推进高等教育国际化进程。 相似文献
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我们迈入了2010年.回首2009年,"鄙薄职业教育的观念"这个沉重的话题,一直令人感到压抑.
2009年4月22日,时任教育部长的周济受国务院委托,向全国人大常委会报告职业教育改革与发展状况.他说:"社会上有些人不把职业教育当作正规教育,存在鄙薄职业教育的观念".于同日公布的<全国人大教科文卫委员会关于职业教育改革和发展情况的调研报告>也指出:"社会上重普教、轻职教的问题仍很突出".随后,在<中国教育报>等媒体及社会上展开了关于"鄙薄职业教育的观念"的讨论. 相似文献
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21世纪初叶的中国职业教育:挑战与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育是现代教育的重要组成部分,是提高劳动者就业能力,促进劳动就业的重要途径,是国民经济和社会发展的重要基础。因此,自中华人民共和国建立以来,历届中国政府始终高度重视职业教育的发展,特别是改革开放20多年来,我国确定了科教兴国战略,坚持把教育摆在优先发展的战略地位,提出了大力发展职业教育的方针。在政府的正确领导下,在全社会的大力支持和帮助下,经过职业教育工作者的艰苦努力,我国的职业教育有了很大发展,初步形成了具有中国特色的以高中阶段教育为重点,初等、中等、高等相衔接,职业学校教育与各种形式的培训并举,又与普通教… 相似文献