加强科学管理 增强班级凝聚力

班级是学校组织的细胞,是学校教育教学的基本单位,班级管理的好坏,直接影响教育目标的实现。班主任作为班级的直接管理者,其基本职责就是管理好班级。在教育教学实践中,我们经常会见到一些“很不负责”的班主任,他们对班级的许多具体事务不闻不问,所带班级却运转良好。我们也常常会见到一些对班级工作“极端”负责的班主任,     

浅谈初中班级科学管理的方法

班主任工作千头万绪、千辛万苦。俗话说：＂会做班主任的人辛苦一个月,轻松整三年。＂所以做班主任有个好的开头尤为重要。在此介绍了初一班主任的一些做法：率先垂范,树立榜样;拥有耐心,恩威并施;引导正确舆论,建设良好班风,培养优秀班干部,密切家校联系,共同教育学生。     

如何科学管理班级

本文对如何搞好班级管理提出了几点要求;严格要求学生,班主任工作要细心,教师要做好学生的表率,真正做到“为人师表。     

加强班级科学管理，促进学生全面成才

高中生正是处在人生观、价值观和世界观形成的关键时期,能否抓住这个关键时期管理好、教育好学生,对于学生今后的成长、成材起着至关重要的作用,作为一名教育工作者,有责任、有义务教育好学生,将他们培养成社会需要的有用人才。如何科学管理班级是一门学问,本文从班级管理、文化氛围营造、教师信仰三个方面入手,分析了做好班主任工作的心得和体会,切实收到了促进学生成长、成材的良好效果。     

努力做好班主任工作,加强班级科学管理

班主任要以身作则,成为学生的楷模,赢得学生的信任。在建立良好的班风和学风的基础上,发挥班委会的骨干作用,以生为本,实行人性化管理。     

科学管理班级的艺术——班主任工作浅谈

多年的班主任工作实践,笔者深深地体会到:一个班主任有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,也是做老师的基本条件;而讲究用科学的方法对班级进     

班级的科学管理探析

班级的科学管理,就是运用现代管理的科学理论指导班级工作,不断提高其管理水平和效益的管理。它对全面贯彻教育方针,全面提高教育质量具有重要意义,本文就班极管理的有关原则和作法作一定探讨。一、全员自我管理全员自我管理是指要使班级全体学员人人都主动参加管理工作,班主任的管理和学生的自我管理结合起来的一种管理方法。对学生实行管理,班主任处于主导地位。但管理的最终目的是通过班级学生内在的矛盾运动而实现的。前者是外因,后者是内因,外因只有通过内因才     

浅谈幼儿园班级管理的核心要素

探寻幼儿园班级管理制度建设的核心要素,是幼儿教师开展班级管理的前提,也是幼儿教师做好班级管理的有效途径。其中,"常规"是班级管理的开端,"沟通"是班级管理的桥梁,"品质"是班级管理的核心,"资源"是班级管理的财富。     

班级科学管理模式初探

现代系统理论有句名言:整体大于部分的简单相加之和。其中的关键,便是凝集力,即全体成员保持在一个群体内部的吸引力、向心力,以学生班集体的凝聚力而论,它是师生之间、同学之间关系和谐融洽的重要体现,是提高学习效率的重要保证,学生是学校教育的主要对象,所以加强班级凝聚力,抓好班级管理尤为重要,而学生管理班级,对培养学生自律能力,弘扬集体主义精神都会有意想不到的帮助。     

树立新理念 科学管理班级

随着时代的发展,素质教育的推行,我在继承、借鉴传统班级管理经验的基础上,摸索出了一套新的班级管理办法,努力追求班级管理的科学化、自主化、人性化。     

量化德育工作 科学管理班级

长期以来,很多学校存在着“重智育、轻德育,不轻不重是体育”的状况。造成这种状况固然有很多因素。诸如片面追求升学率等.但与德育工作比较抽象不容易考核、衡量标准不统一等因素有很大关系。智育.平时     

科学管理班级的一点思考

班级管理是班主任工作的核心,采用什么方式,什么措施去管理,体现了班主任的教育智慧。一个班集体要想充满生机、富有活力,班主任就必须以科学合理的管理模式来管理班级,在班级管理中增强班集体的凝聚力。     

浅谈加强高校卫生所药品的科学管理

随着现代医药卫生事业的发展,医药共存,相互促进的关系更加密切。因此,在不断加强临床科室管理的同时,也应加强对药品的科学管理,由此所带来的不仅仅是确保临床用药安全有效。如今,各高校公费医疗超支现象普遍存在,各级领导已在想方设法解决这个问题.这里我想谈一下加强高校卫生所药品的科学管理及其对减少公费医疗费用的积极作用。 一、加强药品的供应管理 1、严格控制购药渠道,确保用药安全有效 为确保药品质量,各高校医院的院长或卫生所所长应亲自参与监督购药工作.目前,医药供应市场十分混乱,这就要求我们在人命关天的原则问题上,树立良好的职业道德,严把药品质量关。药品采购途径应本着以国营医药公司为主渠道的原则,做好药品的供应工作,杜绝在个体推销员手中购药,严禁无批准文号、没有商标、未注明生产厂家和生产日期以及剂量、规格不清、用法不详的伪劣药品进入医院,不购进试字、健字、制率药品,认真把好药品流通的第一关。 2、严格筛选药品,提高用药档次 药品是用来防病治病的,所以在购买时一定要严格筛选,确保药品质量好、疗效好、安全     

浅谈如何加强班级管理

学校的教育教学工作是紧密联系学生、以班级为单位而开展的,在对班级实施科学有效管理的过程中,要遵循教育规律,将整体与个体相结合,普遍性与特殊性相结合.教师应充分了解和关注每一个学生,让他们感受到关爱,在和谐中整体进步;注重把德育贯彻在教学始终:在严格的管理中要学生尊其师信其道.     

浅谈面点创新五要素

文章分析了面点发展的历史进程及各地的产品特色,指出面点产品要有长久的生命力必须要不断创新,符合当代人的欣赏和口味。创新过程有革新面团、馅要多味、营养健康、形要活脱和融会贯通五个环节。     

科学管理,共创辉煌——浅谈高三班级管理

高三是每个中学生最关键、最重要的一年,十年寒窗,最主要的目的就是考一所理想的大学。这不仅是每位学子的愿望,同样牵动着无数家长的心。高三这一年能否取得一个良好的结果,学生自身起着决定性作用,但是班主任的作用也不容小视。     

浅谈如何加强班级管理

学校的教育教学工作是紧密联系学生、以班级为单位而开展的,在对班级实施科学有效管理的过程中,要遵循教育规律,将整体与个体相结合,普遍性与特殊性相结合。教师应充分了解和关注每一个学生,让他们感受到关爱,在和谐中整体进步;注重把德育贯彻在教学始终;在严格的管理中要学生尊其师信其道。     

加强班级德育教学浅谈

德育教学是学校教育工作不可或缺的重要内容,对学生的成长和发展至关重要.加强班级德育教学的主要途径有上好思想品德课;充分利用校会、班会等活动,对学生进行思想品德教育;有的放矢地创设和开展丰富多彩的德育活动;寓德育教育于语文教学之中;把德育教育延伸到家庭中.     

抓住学生心理科学管理班级

本文介绍了团体心理辅导及其优点,结合班级管理进行团体心理辅导活动设计,指出在班级中进行团体心理辅导时应当注意的几个问题。     

科学管理 创建高中班级特色

<正>所谓"班级特色",是因人而异,因班而异的。我理想中的优秀班集体具有这样的特点:在学习气氛浓厚,纪律、卫生等日常工作井然有序的前提下,学生的综合素质不断提高,