多元文化背景下学校德育的文化应答

当前,文化的多元化越来越被人们所认同。在这种文化多元化、价值取向多元化的背景下,学校德育陷入困境。选择文化学的视角,基于多元文化发展的要求理性地反思我国学校德育的现状,根据社会发展及人自身发展的要求做出应答,有助于从新的视角为提高德育实效做出努力。     

多元文化背景下的学校德育改革

我国具有多元文化共存的传统，当代中国文化仍然呈现出了多元发展的格局。多元文化的发展既为学校德育提供了机遇，也提出了挑战。为此，学校德育应增强开放性与民主性，重视学生道德思维能力的培养，德育方法从对抗到对话。     

关于多元文化背景下学校德育教育的构建与思考

随着社会的不断发展,人们对教育的关注度也随之提高,文化发展的多元化已经成为一种趋势。在多元文化发展的今天,传统的教育模式已经不再适用,教师应当不断探索和研究新的教育模式,改变自己的教学理念,教导学生成为符合社会发展需要的人才,从而推动教育事业的不断发展。教师通过分析学校德育教育的现状,针对这些情况进行研究,提出相应可行措施。     

多元文化视野下新加坡学校德育的特质

文章在剖析多元文化视野下新加坡学校德育目标、内容与方法的基础上，提炼出其特质：即多元统一性、国家意识主导性、传统价值观创新性和东西文化融合性。     

论多元文化与学校德育的互动发展

多元化的形成既为学校德育提供了发展与改革的契机，也带来了难题。多元化与学校德育在机遇与挑战中互动发展：多元化推动学校德育的发展，学校德育促进多元化的繁荣。     

多元文化背景下思想政治课中道德教育的创新思考

当今世界复杂多变,一些地区国家动荡不安,我国伴随改革开放、经济全球化及现代信息技术发展,多元文化对我国影响越来越大。我们从事文化教育工作者要深刻认识多元文化内涵、我国多元文化特点其影响,加强多元文化背景下大学生思想政治课的道德教育及创新研究,增强我国公民的凝聚力和向心力,使我国保持和谐稳定繁荣发展的良好态势,成为一项非常重要而紧迫的课题。     

多元文化背景下大学生理想信念教育问题探析

社会文化的多元化给我国社会主义主流价值文化带来了巨大冲击,容易给大学生的理想信念带来认知上的偏差,高校如何在多元文化背景下来突出引导学生塑造正确的理想信念,从而成为社会主义事业合格的接班人,已经成为思政教育需要重点研究的课题。通过对我国当前多元文化背景下大学生理想信念教育现状进行客观分析,对教育存在的问题进行深入调查阐述,针对性地提出了提高大学生理想信念教育效果的策略。     

多元文化激荡条件下的学校德育创新研究

多元文化并存与冲突已成为当今社会的主要特征。多元文化的激荡拓宽了学校德育的空间,也为学校德育提出了新的课题。在多元文化背景下,学校德育应在坚持民主传统文化为主导、社会主义核心价值为核心的前提下,运用“和而不同”的思维去伪存真,不断改进德育方法和手段,培养学生的道德思维能力,以促进学生完善人格的形成。     

多元文化背景下新疆文化安全问题的思考

新疆具有特殊的历史地理文化环境,是一个多民族共存、多文化共生的地域。多元文化共存的现实虽然带来新疆文化繁荣的景象,但是也对新疆的安全和稳定带来一些隐患。7·5事件之后,文化认同的危机问题在当下新疆显得尤为关键。弘扬中华民族的优秀传统文化,建立“中国人的文化”认同,以文化认同凝聚国家认同,是消解多元文化背景下新疆文化安全威胁的一条有效路径。     

多元文化背景下学校德育面临的挑战和应对

学校的德育工作一直以来都受到广泛的重视。但是随着我国社会经济的快速发展,人们的价值观念、思维方式、目标追求都出现了多元化的趋势。在这种时代背景下,学生的思想道德的发展也势必受到一定的影响,学校的德育工作也面临着前所未有的挑战。     

论全球多元文化背景下学校体育改革的思考

随着经济全球化时代的到来,世界各民族文化在全球范围内发生更为广泛的交流、碰撞与融合。在这一背景下,学校体育教育受到前所未有的冲击与挑战。本文从全球多元文化的视角,分析了多元文化给学校体育改革带来的冲击与影响,提出了学校体育改革的方向和目标。     

多元文化背景下高校德育问题及其对策的思考

面对多元文化的挑战,大学生以其对于多元文化需求的主体特色,在理想、信念、道德行为判断准则等方面发生诸多变化。多元文化同样给大学生在学习、思想道德领悟层次、道德实践等方面逐步创造了有利条件,为我们依托多元文化背景、创新德育工作等提供了启示。     

多元文化背景下的少数民族幼儿教育

我国自古就是一个多民族、多文化的国家,历经岁月的洗礼和历史的积淀,逐渐形成了一个统一的多民族社会主义国家。21世纪随着时代发展,全球化的日益深入,多元文化逐渐成为多民族国家发展的主旋律。多元文化对我国各少数民族的现代化建设,尤其是教育事业,可谓机遇与挑战并存。少数民族幼儿教育是民族教育体系的一个重要组成部分,是个体接受教育的起始阶段,它承担着培养民族地区未来发展所需人才的历史重任。因此如何使少数民族幼儿教育与时俱进,更好地顺应多元文化的发展趋势,已引起各方关注,为此做了如下探究。     

多元文化背景下大学生理想信念教育的思考

在外部多元文化和内部文化及价值多元化的影响下,大学生的理想信念教育面临严峻挑战。要有效开展大学生理想信念教育,必须坚持用社会主义核心价值观教育当代大学生;必须提高教育者素质,使其坚定政治立场;必须加强社会实践,拓宽大学生理想信念教育途径;必须加强理想信念教育网站建设,净化网络环境。     

市场经济条件下职业学校德育的思考

在市场经济条件下，学校、家庭、社会以及个体自身的主观因素，都在不同程度地影响着学生的发展．使学校德育工作也出现了一些新的走向，为此，学校必须慎重选择，尤其是在教师培训、学生心理教育等方面珏须不断加强。     

多元文化背景下大学生信仰危机与重铸

青年大学生的信仰问题在某种程度上预示着国家和民族的未来.而当前,随着中国国家经济、政治改革的进一步深入和文化意识形态的国际化,部分大学生中出现了主流信仰模糊化、边缘化,功利化、世俗化等不同情况的危机.从青年大学生信仰危机的多种形成原因出发,分析研究加强大学生信仰教育的手段及对策,引导大学生养成马克思主义信仰.     

多元文化背景下大学校园文化建设途径的思考

随着政治、经济全球化,文化多元化已经成为不可逆转的趋势。多元文化时代的来临,深刻地影响着大学校园文化。在多元文化背景下,重视校际交流合作、提升大学师资水平、实施多 元文化教育、抓好校园网络文化建设这四点都是搞好大学校园文化建设的有效途径。     

新时期学校德育中的问题及其对策

当前,学校德育中存在着对德育工作的重要性认识不到位、德育目标实效性不强、德育过程简单化、德育工作者素质偏低以及社会环境中的消极因素不利于德育等问题。学校应当从发挥自身与社会和家庭教育的合力,建设学校德育工作的最佳环境;将灌输教育与促进学生内部矛盾运动有机结合;将教育要求和方法与学生的思想实际紧密联系;在德育工作中贯穿爱国主义教育主线;从加强德育管理,注重德育实效等方面入手,进一步改进学校德育工作,提高学校德育的实效。     

多元文化背景下教师角色的重新认识

多元文化教育兴起于20世纪的西方国家,也是当今国际教育界普遍关注的热点领域之一,其产生有着深刻的历史背景和文化根源.传入我国之后,对于我国的教育有诸多启示.文章关注在多元文化背景下教师角色的发展和变化,重新审视教师在多元文化教育中的地位和作用.笔者认为在多元文化背景下,教师的角色是:学生心灵的守护者、多元文化的欣赏者、多元文化教育环境的创设者和维护者、多元文化教育研究的积极行动者和地方文化的传承者.     

多元文化背景下幼儿园课程的实施策略

随着全球信息化和科学技术的飞速发展,多元文化教育已成为当今世界教育的热点问题之一,影响教育的诸多领域。幼儿教育作为孩子教育的奠基阶段,对孩子终生发展有着重要的意义。本文通过分析多元文化背景下幼儿园课程实施过程中存在的问题,提出了构建幼儿园多元文化课程体系的一些对策。