关于电气控制技术课程教学要点的分析

电气控制技术是工科电学类的一门主要专业技术课程。本文从该课程的基本教学内容出发，就作者在多年教学实践中感受到的学生学习这些基本教学内容中的难点，进行了全面的分析，并提出了对这些难点在教学过程中应该掌握的教学要点，供相关老师参考。     

基于课程网站的“计算机专业英语”教学模式研究

本文从教学内容、教师、学生三个角度出发,分析了计算机本科相关专业选修课程“计算机专业英语”在教学中存在的难点,针对这些难点,介绍了本课程教学网站的内容和特点,提出了以课程网站为依托,发挥教师有效从属地位,突出课前、课后学习交流的教学模式.     

会计学基础课程教学应注意的几个问题

会计学基础是研究会计学基本理论、基本方法的专业基础课,主要是为后续会计专业课程的学习奠定基础.本文从教学目标、教学内容、教学对象特点等方面出发,研究探讨了会计学基础课程教学应注意的问题:强调应加强会计基本理论问题教学,加强会计教学的系统性,加强重点、难点内容的教学,贯彻"理解、掌握、应用"的教学思想,结合教学内容应用恰当的教学方法.     

《电路分析基础》课程的教学改革与实践

《电路分析基础》课程的教学改革措施进行了介绍,在教学内容的优化、教学方法与教学手段的改革、网络课程的建设等多方面进行了研究和实践,并在教学过程中突出重点,强调实用,力求使学生确实掌握好本课程的基本理论、基本分析方法。这些改革措施有效地提高了本课程的教学质量。     

《互联网金融》课程教学实践问题探讨

《互联网金融》课程教学实践包括多个方面,具体指教材的遴选、教学内容的确定、教学重点与难点的把握、教学模式的选择、课程考核评价方式选择、教学团队建设等,只有解决好这些问题,才能顺利开展课程教学,获得良好的教学效果。     

外国留学生计算机图形学的教学研究

本文以计算机图形学课程的教学实践为例介绍了该门课程的特点及主要授课内容,总结了该门课程的主要教学内容和在教学实践中的难点问题,并进一步阐述了当前在留学生教学中可能遇到的问题以及采取的解决措施。     

《大气气溶胶》课程设置与实践教学探索

《大气气溶胶》课程是针对大气物理学与大气环境相关专业本科生和研究生开设的特色专业课程之一。本文首先从课程设置阐述了该课程的主要教学内容,指出不同章节教学内容重点和难点的安排。其次,本文提出了各章节理论教学过程中可开展的实践教学内容,为加强该课程教学效果提供了参考。     

MATLAB在信号与系统课程教学中的应用探讨

介绍了MATLAB软件的特点及信号与系统课程教学的难点。在信号与系统课程教学中引入MATLAB。使信号与系统课程中绘图和复杂理论计算等抽象问题通过煽程变得简单而直观,改善了教学方法和手段,丰富了教学内容,取得良好的教学效果。     

例谈低年级“问题解决”的教学方法

问题解决把小学数字、计算具备的基础知识和数量基本关系运用于实际,一直是小学数学中不可或缺的教学内容模块。基于低年级认识水平与理解能力的不足,带有实际运用的问题解决教学内容成为其学习的难点。文章结合最新版教学课程与新版教材内容,选取部分教学案例,论述低年级数学"问题解决"的教学方法与策略。     

信号与系统课程信息化教学资源建设与教学实践

文章论述作者所在课程组针对信号与系统课程教学痛难点问题,结合国防科技大学实际和基本学情,探讨该课程信息化教学资源建设问题,提出了四大教学设计理念（以翻转课堂和BOPPPS模型为参考开展教学模式和教学过程设计,以教学效果为目标开展教学内容设计,以对抗实训为任务开展教学方法设计,以过程性评价为理念开展教学考评设计）,并以此为基础介绍了课程组对“智慧课堂+”教学新形态的实践探索。     

金融学专业金融英语教学实践的探索

在金融学专业金融英语的教学中存在着一些具有普遍性的难点,这些难点主要集中在课程定位不清、对课程学习意义的认识存在误区和学习兴趣淡漠这三个方面。本文结合当今金融学专业金融英语教学实践的实际状况,深入分析了上述三项难点,然后针对这些难点,从课程定位、端正课程认识、改革教学方法及整合教学资源方面提出了克服这些金融英语教学难点的对策。     

创新素质教育下的计算机组成原理教学改革研究

本文作者调查了学生在学习《计算机组成原理》课程中遇到的困难,发现该课程教学中存在的问题,针对该课程的特点和教学难点,研究了教学改革方法,提出从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学环节等几个方面进行改革,从而不断提高学生的动手能力和创新素质能力。     

论课程教学中的重点和难点

阐明了在课程教学中,什么是教学重点与难点,两者之间的关系,如何根据不同的教学对象和教学目标,较准确地确立教学重点与难点,以及怎样处理好这些影响教学质量的关键因素,从而有效地提高课程教学质量。     

食品分子生物学的教学实践与思考

为适应食品行业对人才的需求,在食品专业本科生的课程体系中引入了分子生物学。联系食品行业的需求,明确了课程的教学目的,优化了教学内容。基本教学内容包括基因组织与个性化食品研发、基因组稳定性与食品成分的关系以及基因表达与食品成分的关系。为有效地将这些知识传授给学生,获得合理的知识结构,同时提高学生的相关能力和素质,在教学中引导学生将分子生物学知识与食品行业实际状况、其他课程知识相联系。     

“导读”说略

“导读”是提高教学效率和质量的重要因素 ,是在教学过程中实现课程改革的突破点 ,也是课程实施的基本途径之一。笔者在教学中全方位地进行了“导读”教学实践 ,效果明显。一、教学内容 ,是实施“导读”的基础“导读”是指在教师科学地引导和指导下 ,学生有目的、有步骤、有方法、系统地阅读书本的过程。而“导读”又必须以教材为文本来实现 ,因而 ,着眼于“导读”的课堂教学 ,就需依据教材精心确定“导读”的要点 :１ 教学内容的深度和广度 ;２ 教学内容的重点、难点及内在联系 ;３ 教学内容的知识结构和逻辑关系。在此基础上 ,实现两个同…     

高职高专教学改革谈

一、树立以学生为主体的现代教学观 1.解决"教什么",是现代教学观首先要解决的问题 教学内容和课程体系改革是高职高专改革的重点和难点.课程目标既是人才培养目标的具体化,又是各门课程的教学标准.我国现行的课程体系,仍然过分强调学科体系的系统性、完整性.现代课程观,要求在改革和重组课程体系和教学内容时应遵循以下基本原则:     

工程教育专业认证下机械制造工程学课程教学改革

对照工程教育专业认证标准,深入剖析了机械制造工程学课程教学中存在的问题,在以成果导向、以学生为中心、持续改进的基本理念的指导下,对课程的教学目标、教学内容、教学方法、考核机制进行了教学改革,通过这些改革会使学生的工程能力有较大的提高。     

研究生课程“线性系统理论”教学内容的组织方式探索

"线性系统理论"是一门体系较为完备的研究生基础课程,在教学内容组织上容易依赖教材,产生教学内容的乏味等现象。针对这些问题,考虑到学生认知习惯的特点,论文提出了"线性系统理论"课程教学内容规划的问题,结合相关教学研究成果,探讨了线性系统理论课程教学内容规划的方法,采用以知识点为核心的课程组织思路进行教学内容重组。这些课程教学内容的组织方法已应用于"线性系统理论"课程的教学实践中,取得了良好的教学效果。     

模块化教学方法在模拟电子技术课程中的应用

为了解决部分课程存在短学时和多内容的教学难点问题,提出了模块化教学在模拟电子技术课程中的应用,并详细阐述了课程内容模块化的方法,每个模块包含的教学内容,相应的教学难点和重点及学时分配。针对每个模块的内容,制定相应的教学模式和教学手段,有效解决了原课程大纲不再继续适应新培养模式的问题。     

思想道德修养课教改探索专题——思想道德修养课的教学实践与改革

以鹭江职业大学思想道德修养课为案例，总结了该课程的设置、教学实践、教学改革的三条基本经验——突出课程的思想性与疏导作用、提高课堂教学的实效性、增强教学的特色和活力；指出了课程存在的问题和难点；提出了深化课程改革的对策，主要是提高教学内容的知识含金量，运用现代教育技术手段，建立教学反馈与评估制度等。