用指纹印证未来——访北京海鑫科金信息技术有限公司总经理刘晓春

IT企业的老总,多是从校园里走出来的精英,因为校园里的阳光已经为他们编织出人生的彩锦。因而,他们的事业的展开是与校园滋补分不开的。     

信息技术给教育带来的机遇和挑战

一、信息技术在教育中的应用信息技术是指人类对数据、语言、文字、声音、图画和影像等各种信息进行采集、处理、存储、传输和检索的经验、知识及其手段、工具的总和。信息技术在教育中的应用将会大大提高教师职业的专业性。随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不再像以前那样进行单一模式的教学,而是综合应用多媒体技术开展教学。这种教学必然要打破传统的教学模式,构建适应信息社会的新型教学模式。以教师使用信息技术为主的演示型教学模式是在现有教学模式基础上,把计算机作为新教学工具使用,主要用于课堂教学中的演示…     

纵论信息技术与课程整合——访北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授

目前基础教育课程改革在全国如火如荼地展开。信息技术与课程整合作为重要的研究课题,受到了广大教育工作者的关注,一些专家学者纷纷探讨其理论及实践的问题,各地区和学校也在积极地探索和实践。为了使读者更加深入地了解信息技术与课程整合的相关问题,本刊记者访问了北京师范大学现代教育技术研究所所长、博士生导师何克抗教授。记者(以下简称记):您长期致力于基础教育领域的教育教学改革研究工作,那么您认为目前在中小学开展的信息技术与课程整合是在什么背景下产生的,为什么要进行信息技术与课程整合?何克抗(以下简称“何”):要回答这个…     

信息技术教育如何迎接基础教育课程改革——访上海师范大学黎加厚博士

黎加厚，上海师范大学教育技术系主任，副教授，教育学博士，教育技术学硕士研究生导师。主要研究方向：教育技术理论、计算机辅助教育、信息技术教育。主编《教育技术教程》、《多媒体课件的设计、开发与应用》、《初中信息科技》、《教育技术教程——教育信息化时代的教与学》等，发表研究论文和文章60多篇。目前担任教育部全国教师教育专家委员会委员．教育部现代远程教育工程资源建设基础教育项目专家组专家，教育部中小学教师继续教育教材评审专家，美国“英特尔R未来教育”全球教师培训项目中国专家组专家。     

中等职业技术教育面临的挑战、机遇和对策

本文就中等职业技术教育如何应对知识经济的挑战,抓住机遇,提出了几点对策。     

现代教育的机遇和挑战:国际互联网

国际互联网为信息社会的各个领域 ,包括政治、经济、教育、商业等带来了机遇与挑战。本文认为国际互联网给教育带来了机遇 ,带来了新的远距离教学方式 ,如以国际互联网为基础的职业培训、学位教育、业余教育等是一种集灵活性、主动性、创造性、互动性于一体的新型教育方式 ,但同时也隐藏着种种忧患。因此 ,正确认识互联网的正反作用 ,有助于更充分地发挥这一信息技术在现代教育中的作用。     

浅谈高等职业技术教育的机遇和挑战

中国入世的同时，国家高等教育的有关政策也进行了重大的调整，高等职业技术教育面临较大的发展机遇，但挑战也是巨大的。高等学校特别是高等专科学校和高等职业技术学院，如何应对目前的机遇和挑战：从大的方面来说，将对中国高等职业技术教育的发展、社会经济的发展及国家产业结构调整产生深远的影响；从小的方面来说，将对一个学校(院)的生存和发展产生重大的影响。     

创业还要教育先行——访北京晶文天易广告设计有限公司总经理浮晶

从平面设计师到公司老总2003年6月从中国地质大学电子商务专业毕业后,考虑到社会上对该专业的认可度较低,一时找不到心仪的工作,21岁的浮晶决定转行,去新东方进修了3个月的电脑美术,之后他进入上地一家广告公司,成为一名平面设计师。     

拓展人生新天地——访北京人众人拓展训练有限公司董事长、总经理刘力

风靡全球50余年的户外训练,1995年进入中国,被称为“拓展训练”。5年来,拓展训练以其神奇般的培训效果,引起国家机关、企事业单位、大专院校、新闻媒体等单位的浓烈兴趣,纷纷把它们列入培训计划。许多参训学员反映,拓展培训形式新颖、影响深远,使自己重新认识了自己,拓展了视野。为什么“拓展训练”能有如     

教育信息化应用困境求解——访北京师范大学现代教育技术研究所余胜泉博士

进入新世纪,我国教育信息化建设驶上快车道,信息化基础设施建设如火如荼,每年全国有上百亿甚至更多的资金投入到软硬件建设中。当教育信息化事业曾现出一派欣欣向荣的景象之时,却有专家冷静指出,我国教育信息化建设在一路高歌猛进的繁华盛景背后也伴生着诸多问题。长期从事教育     

技术哲学视野下的教育信息化——访牟焕森副教授

1877年，德国新黑格尔派哲学家卡普（Kapp）《技术哲学纲要》一书的出版标志着技术哲学诞生。1978年第十六届国际哲学大会确认技术哲学为一门新的重要的哲学学科。将技术哲学确立为一种有独到的解释力的哲学纲领这件事，代表了真正的哲学意味，作为有着伟大未来的学科，技术哲学可能在未来的某个时间点迎接它的辉煌。在我国，技术哲学领域的研究者正在以马克思主义为指导，吸纳西方技术哲学与技术社会学的最新研究成果，联系我国的国情及发展趋势，构建着具有中国特色的技术哲学体系。     

技术哲学视野下的教育信息化——访牟焕森副教授

1877年,德国新黑格尔派哲学家卡普(Kapp)《技术哲学纲要》一书的出版标志着技术哲学诞生。1978年第十六届国际哲学大会确认技术哲学为一门新的重要的哲学学科。将技术哲学确立为一种有独到的解释力的哲学纲领这件事,代表了真正的哲学意味,作为有着伟大未来的学科,技术哲学可能在未来的某个时间点迎接它的辉煌。在我国,技术哲学领域的研究者正在以马克思主义为指导,吸纳西方技术哲学与技术社会学的最新研究成果,联系我国的国情及发展趋势,构建着具有中国特色的技术哲学体系。氢和氧在一定的条件下相遇会生成新的化学物质水,当对技术进行系统…     

技工教育面临的机遇、挑战和对策

在当今中国,技工教育受到全社会的高度重视,知识、技能和创造得到了充分的尊重和发挥,一个有利于技工教育发展的良好氛围正在形成。面对需求,技工学校只有抢抓机遇,乘势而上,加快改革和发展的步伐,才能适应形势的需要,适应社会化、市场化的需求,完成自己的历史使命,确保自己的生存和发展。一、我国技工教育面临的机遇1、人才观念的突破给技工教育奠定了思想认识基础,创造了良好的社会环境。长期以来,我国对人才的认定,一直依照1982年提出的标准,即“具有中专以上学历和初级以上职称的人员”。因此许多人认为高级的技工、熟练的劳动者不是人…     

外企实习之路——访北京外企人力资源服务有限公司（FESCO）总经理助理、招聘事业部总经理李毅光

作为中国人力资源服务行业的领跑者,FESCO服务于来自上百个国家和地区的8干余家客户,以及在这些机构中工作的30万名中外雇员.它,也是诸多学子了解外企的窗口.那么,FESCO及其服务的外企有怎样的实习生计划,又青睐怎样的实习生?日前,记者就相关问题采访了北京外企人力资源服务有限公司(FESCO)总经理助理、招聘事业部总经理李毅光先生.     

应对移动校园通邮新挑战——访北京亿中邮信息技术有限公司执行副总经理张祺

正《中国教育网络》:北京亿中邮信息技术有限公司(以下简称亿邮)自创立以来在教育领域开拓多年,您认为高校在邮件系统方面有哪些特殊需求?亿邮针对高校需求在产品开发方面有哪些部署?张祺:用户群体多元化是高校客户最明显的特征,邮件系统作为高校信息交互的基础应用,在满足教职工办公需求的同时,更需要注重师生信息共享与交换。因此,针对上述情况,亿邮首先在2013年年初推出了亿邮邮件桌面系统,     

新世纪技工教育面临的挑战、机遇和对策

技工学校自70年代复办以来,为社会培养了大批技术工人,为各地的经济发展做出了巨大的贡献,全国各地的技工学校在数量、规模、质量上得到了长足的发展,在办学模式、教学管理等方面取得了许多成功经验,随着以知识经济为特点的新世纪的到来,对技工教育提出了新要求,现行的技工教育模式中存在的一些弊端日益凸现出来,技工教育如何应对新世纪的挑战和机遇,是急待解决的问题.