教研教改动态

易门县教师进修学校搞好网点建设,拓宽师资培训渠道。该校坚持"面向小学、服务小学、研究小学、指导小学"的办学宗旨,采取校内与校外结合,走出去与请进来结合的培训形式,抓好小学教师的在职培训,初步形成了独具特色的师资培训网络。１９９４年以来,学校的６位教师下村完小蹲点搞教学教研６１１天,听、评课２８１７节,上研究课１９次,搞专题讲座２６次。培训网络建成后,扩大了培训范围,节约资金,节省时间,还有利于加强薄弱学校建设。（雷云龙）玉溪市教科所去年底到新平县、峨山县搞教学调研。该所小学室到两县的8所小学听课71…     

教改教研传真

法国调整小学课程表法国青年及体育运动部部长德鲁特最近在巴黎举行的家长、教师和教育家会议上宣布,改革法国小学课程表安排,将使所有小学生享受愉快、活泼的学习生活。这项改革规定,学习负担重的数学、法语、历史和科学课程将只安排在上午讲授,而整个下午则只设置各...     

教研教改动态

师宗县对在职教师进行大纲、教材教法、教育理论培训师宗县教育局于今年暑假举办了一期在职教师教学大纲．教材教法、教育理论培训。新教师上岗前培训采取统一培训与分类实施的办法,有分有合,因类施培。对所有新教师首先进行思想素质培训,使其加深热爱教育,立志献身教育的思想感情。中幼师毕业生,“三生”录干学员分别插入一．二、四年级的大纲,教材教法;不专科毕业生单独编班进行备课．上课．说课、评课、教研等教学教研常规培训。“三生”录干学员因大部分属非师范专业毕业,除进行上述内容培训外,还利用晚上和延长四天时间进行教…     

教改教研传真

乐亭县推广实施﹃和谐教学法为了适应素质教育的需要,减轻学生负担,使学生得到全面和谐的发展,乐亭县于１９９７年在全县范围内推广实施了由山东财政学院经济系教授王敏勤创立的一种新的教学方法———和谐教学法。和谐教学法根据系统论的观点,在教学活动中,力求使教...     

教研教改经验谈

教研教改经验谈湖北省枣阳市教研室姚启平依照国家教委赋予教研室：“组织多层次多形式的教学研究活动，帮助广大教师执行教学计划，钻研、掌握教学大纲和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益”和“总结推广教学经验，组织教改实验，探索教学规律，推动教学改革...     

以教研教改为重点 使教研教改系列化

实施素质教育,必须突出教研教改的轴心地位, 赋予教研教改以素质教育的新的内容、途径和方法。近年来,由于我们科学地、有组织地开展教改工作,曾多次在全国和省级学术会议上介绍经验,《中国教育报》也作了报道。我们的具体做法是: 一、建立组织,形成网络。我们建立了以教研室为龙头,以乡镇文教室为中介,以学校教研组为基地的三级教研网。形成了全市上下指导与反馈、交流与     

教改教研动态

△烟台市教育局于一九八四年十一月十七至廿一日在荣城县召开了中学教学改革研讨会。会议强调:当前教学改革的主攻方向就是要实现从传统的教学观念向现代教学观念的转变,解决“三个面向”的要求同陈旧的教学内容、陈旧的教学组     

教改促教研

编完这一期,我们有个共同的感觉:随着新一轮语文教改的开展和深入,有新意的更切合实际的稿件越来越多。这说明教改促进了教研,使教研水平不断提高了。本刊特约编委、特级教师洪镇涛先生的《是学习语言,还是研究语言?》一文公开发表前,曾广泛吸取专家和教师的意见,并约请他们参加本刊组织的讨论。讨论应当抓住实质,有针对性地提出各自的独立见解,而不能停留在一般性地表态和名词术语的争论上。这一期选发的两篇就颇合此道。曾祥芹教授的《在文章运动中学习语言》从如何学习语言立论,把洪镇涛的观点拓展了。他提出中学语文     

开展教研教改 势在必行——怎样认识新课程教研教改

长期以来,开展教研教改,提高教师的业务水平,已成为教师们众所周知的话题。时代向我们提出了"专业化"的要求,基础教育课程改革在全国范围内受到前所未有的     

开创教研教改新局面

5年来,阳山县实验小学坚持从学校实际出发,运用现代教育教学管理理念,不断深化教研教改工作,开创了教研教改的新局面.……     

开创教研教改新局面

5年来,阳山县实验小学坚持从学校实际出发,运用现代教育教学管理理念,不断深化教研教改工作,开创了教研教改的新局面。我校对师资队伍建设工作常抓不懈,坚持以人为本,立师德、树师表;强化忧患意识,促学习、促提高;强化团队意识,促合作、促创新。通过努力,骨干教师和学科带头人队伍不断壮大,学校的凝聚力不断增强。为提高教研工作实效,我们积极为教师搭建展示才华和锻炼能力的实践平台。做法有:开展教学评比活动、创办校级刊物《实小教研》、承办大型教研活动,以及坚持开展“五个一”活动:每学期围绕所开展的课题实验设计一个探索课教案、上…     

冷水滩市教研教改蔚然成风

冷水滩市教研室始终坚持搞好教改实验和教学研究,近年先后举办了小学“三算”、“注提”、中学“六课型教学”、“自学辅导”、“目标教学”等138个推广性实验班,开设了“协同教学”、“作文整体系列训练”、“小学教育整体改革”等15个实验班。今年,该教研室又开展了省里立项的“教法与学法的同步研究”实验。     

实施"工程"深化教改

2003年12月3日,教育部等六部委联合发出通知,提出优先在数控技术应用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修、护理等四个专业领域实施“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”(以下简称“工程”)。本文拟介绍“工程”的背景、任务,并以“工程”的实施为契机,结合我校教改领域所取得的阶段性成果及存在问题,提出新一轮教改思路和工作要点;意在使相关教学部门和教师打通思想、更新理念,明确下阶段工作任务,以完成时代所赋予的实施工程、深化教改的使命。一、关于“工程”从2003年初开始,教育部联系有关部门和行业组织,对…     

开创教研教改新局面

5年来，阳山县实验小学坚持从学校实际出发，运用现代教育教学管理理念，不断深化教研教改工作，开创了教研教改的新局面。     

邵东表彰教研教改功臣

日前,邵东县隆重召开首届优秀教研教改成果表彰暨１９９９年教研教改工作会议,表彰了在省、市、县教研教改成果评奖中获奖的４０个项目,共发奖金１２４００元。近年来,邵东县十分重视教研教改工作。他们以县教研室为龙头,聘请了兼职教研员,健全了县、乡、校三级教研网络,校校有课题,人人有项目。去年,还组织了全县首届教研教改成果评奖活动,各单位积极参与,参评项目达８３个。经过层层筛选,逐级上报,其中有４个项目在省里获奖,１１个项目在市里获奖。为了使近千名小学生从小学一年级开始就接触科技活动,全省青少年科技教育、…     

南通市教研会议强调以教研推动教改

南通市中小学教研工作会议,十月上旬在如东县召开。与会同志学习了《邓小平文选》中关于教育工作的论述,交流了加强教研室建设,提高教研质量的经验,讨论了教研室的职责以及加强和改进各科教学的意见。会议认为,提高教学质量的途径在改革,潜力在教研。要求全市     

做好科研和推广两篇大文章——冷水滩区实施跨世纪教研教改工程掠影

长期以来，在基础教育科研中存在着这样一种怪现象：一项研究成果一旦评了奖，研究者们或仍然局限于狭隘的实验区域里沾沾自喜，小打小闹；或浅尝辄止，将其束之高阁……　　冷水滩区教委则力破这种怪现象。他们主持的教法与学法同步研究获得了湖南省第五届基础教育教研教改成果二等奖后，再接再厉，实施教研教改工程，深入做好科研和推广这两篇大文章。跨世纪的教研教改工程　　翻开1999年出台的《冷水滩区跨世纪教研教改工程规划》，记者觉得一股清新之风、务实之风迎面扑来。这个规划的指导思想十分明确，那就是尽快走出一条科研兴教之路…     

实践素质教育着力教研教改

素质教育是以提高学生的综合素质为目标的教学活动,它与提高全民的综合素质是密切联系在一起的,学生的素质是民族素质的基础。目前学校教育由应试教育向素质教育转变,是当今教育上的一个重大课题。笔者认为:必须选准素质教育实践的着眼点。