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陈金红 《语数外学习(高中版)》2014,(5):18-18
无论是教师,还是学生,或是家长,都对学生学好英语抱有很大的希望。教师在课上讲解语法知识、单词知识,学生记笔记、做练习,许多家长也为学生报了辅导班,督促他们学习英语。但是对于英语的第二课堂,无论是教师,还是学生和学生家长都没有予以足够重视。 相似文献
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听力是英语学习的一大重点,无论是在考试过程中或是日常生活中,都应得到重视。但事实上,学生的听英语的能力大多都低于其读写能力,教师有必要营造一个良好的听力教学环境,来提高学生的听英语的能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(4):204-205
在汉语中,无论是在书面语或是口语表达上都比较常见主语省略现象;而英语尤其是在正式表达中一般都不能省略主语。本文主要通过举例《捕蛇者说》翻译中汉语省略主语而英语中增补的现象,分析了英语翻译技巧中增补法和省略法的使用和在翻译中应注意的一些问题,以期进一步提高英汉翻译质量。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(18)
我国的国际地位不断上升,影响力也随之增强,英语作为国际间进行交流的工具,在国际舞台上扮演者重要的角色。因此,学好英语对我们每个人都是必要的,如何才能学好英语成为大多数人所思考的问题。我国初中英语的教学模式需要不断进行完善、优化,互动式教学的模式,强调的是互动,无论是师生之间还是学生之间,都需要进行良性的交流互动,是否实现良好的互动成为了英语学习的关键。文章就我国初中英语教学中存在的问题展开讨论,提出富有针对性的建议,以求提升英语教学质量。 相似文献
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现如今,随着教育的普及与发展,中等职业教育迎来了崭新的一面,进一步走向教育的正轨,得到了前所未有的重视。英语作为中职教育中的必修课程,对学生的发展有着重要的影响,无论是在当前的学习中,亦或是在后期的工作中,都是扮演着十分重要的角色。除此之外,在学生的求职过程中,英语也是一项必备的技能,用人单位同样青睐于全方位发展的人才... 相似文献
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初中英语是继小学英语和衔接高中英语的基础阶段,无论是英语教师还是学生,在此阶段最容易出现学生不适用、教师无所适从的"水土不服"的情况。因此,作为教师和学生都需要进行相应调整,才能更好适应英语教学目标的实现,从而达到良好的教学效果。在教学实践中,师生基本要求需要在英语 相似文献