海军工程大学

中国人民解放军海军工程大学是一所以工为主、工管结合、指技合一、文理兼容、具有鲜明海军特色的全国重点大学,也是全军五所综合大学之一。1999年4月,经中央军委批准,海军工程学院和海军电子工程学院合并组建海军工程大学。现有26个硕士学位授权点、1个一级学科和7个二级学科博士学位授权点,并在     

海军工程大学概况

中国人民解放军海军工程大学是一所以工为主，工管结合，指技合一，文理兼容，具有鲜明海军特色的全国重点大学，也是全军五所综合大学之一。原海军工程学院创建于１９４９年，１９９９年４月，经中央军委批准，原海军工程学院和海军电子工程学院合并组建为海军工程大学。 长期以来，学校在创新中改革，在改革中发展，逐步实现了由单科性专业院校，向多科性综合院校的转变；实现了以培养本、专科生为主，向博士生、硕士生、本科生并重的高培训层次转变；实现了以教学为中心，向教学、科研、社会服务三大职能统一的转变；实现了由知识教育、…     

根据我院特点实施俄语教学

根据我院培养任务，从大学俄语教学的特点出发，对从大学俄语到海军俄语的教学中应注意的问题进行了分析。提出了针对我院特点的俄语教学方法，有一定的现实意义。     

诚言与教学：福柯大学教学思想的意蕴

诚言是一种说话方式，是一种自我技术的话语。大学教学是基于人和关于人的活动，在话语之中展开和运行。由此，福柯所提出的诚言与大学教学活动具有天然的关联性。在福柯看来，大学教学所要教的是思想和身体方面“被规训的人”,是被动的客体，然而，诚言式大学教学所要教的应是积极的主体，即“关怀自身的人”。陈述作为话语的原子，为大学教学提供了由时间性与空间性所组成的教学场域，使大学教师作为诚言者而非预言家、贤哲或教书匠对学生进行统一性真理知识和个体性真理知识的教授。在大学教学过程中，教师要秉持坦诚、真实、批判和勇气的教学方式，确保大学教学活动顺利完成。     

CALL与大学英语教学

计算机辅助语言教学给大学英语教学注入了新的活力，但同时也带来了新的冲击和挑战。大学英语是一门公共课，具有与专业英语不同的特点，因此CALL给大学英语教学带来的不仅仅是促进作用．同时也带来了一系列的问题。章旨在探讨如何积极应对这一挑战．消除CALL在大学英语教学中的障碍．最大限度地发挥计算机辅助教学对大学英语教学的促进作用。     

中国教学型大学战略管理理论体系的构建

教学型大学战略管理是指教学型大学为谋求可持续发展、实现培养高素质技能型人才和高级研究型后备人才，在对学校内部条件和外部环境进行系统分析的基础上．由管理者与被管理者共同制定学校战略管理目标，拟定、优选战略管理方案．并组织战略执行和控制的动态过程。研究教学型大学战略管理．构建教学型大学战略管理理论体系．就是在界定教学型大学战略管理概念的基础上，分析了影响教学性大学战略管理的内外环境因素，探讨了教学型大学战略管理的基本过程．进而构建了教学型大学战略管理的基本理论框架。     

大学精神三论

大学精神是一所大学的人格特质，大学精神产生于大学文化主体内部要素之间，以及主体与其外部文化环境的交互作用．其中“大学之境”、“大学之人”、“大学之事”构成了一所大学“永恒的风景”。大学精神是一个自然的历史流变过程，需要时间去锤炼．需要历史的反观。     

整体语言教学理论与大学英语课文教学

在进行大学英语课文教学时，教师们常常被以下两个问题所困扰：1．如何处理好语言点教学与课文整体教学之间的关系；2．如何通过课文教学来提高学生的语言整体技能。为此，文章以整体语言教学理论为依据，探讨了该理论对解决和处理好以上两个关系问题的一些启示和该理论在大学英语课文教学中的具体应用问题。     

论大学教师的教学自主与教学责任

教学自主作为大学自治的一项重要内容,已成为高等教育发展的普适性原则,被世界各国所接受并广为传播。教学自主是一项有限权利,与教学责任相伴生、相矛盾。教学自主与教学责任的失衡会阻碍大学教师教学积极性和教学质量的提高。减小教学自主与教学责任之间的矛盾冲突,实现彼此关系的动态协调,是大学教学管理改革必须面对的现实问题。     

基于SaiL—M的数学教师教育新途径

一、背景 目前，许多国家都面临着数学专业对学生缺乏吸引力的问题，以至于许多科学与工业领域难以招到拥有较高数学素养的合格大学毕业生．就数学专业而言，一个主要的问题是传统的大学教学更多地关注数学技巧以及所给问题的标准解答，而不是发展一般的数学方法技能和相关能力．     

16篇论文入选全军博士论坛

在全军首届博士生论坛上,海军院校成果丰硕,来自指挥学院、工程大学和大连舰艇学院的16篇博士论文入选,入选数量在全军大单位中名列前茅。 据了解,本次论坛共收到全军25个博士生培养单位的博士生学术论文225篇,经评审录用104篇,     

抓住机遇改革创新努力建设综合性大学:对综合性大学建设有关问题的探讨

这次全军院校编制体制的改革，对院校特别是５所综合大学来说，带来了良好的发展机遇与严峻的挑战。所谓机遇，一是军委江主席明确提出了“我军要跻身于世界强师劲旅之林，必须建设一批具有国际先进水平的军事院校。”傅全有总参谋长提出，“努力办好一批规模大，效益好，水平高的重点院校特别是综合大学，为创建一批国内乃至国际上有一定影响的名牌军校奠定基础。”这既为综合性大学的建设指明了方向，也是全军院校共同的奋斗目标。二是科学技术的迅猛发展，知识经济、知识军事的形成都为军队院校提供了良好的发展机遇。所谓挑战，一是因为…     

大学理念的形成与发展

在对大学理念的概念进行辨析的基础上，以历史的视角考察了大学理念演进历程。认为，1．对大学是传授知识的场所和教学机构的定性，是对大学最本质属性的一种准确把握；2．学术性是大学的生命所在，是大学安身立命之本；3．为社会服务则是前两者的派生，是前两者产生的基础和发展的动力。并进一步认为，随着社会政治、经济、科技和文化的进步，人们对大学本质的认识也将进一步深化，大学理念也必将发生相应的演进。     

南京农业大学简介

南京农业大学是一所直属教育部领导的以农业和生命科学为优势．特色．农、理、经，管．工，文、法等多学科协调发展的全国重点大学．是国家“211工程”重点建设的大学之一和全国56所设有研究生院的高较之一。     

从学科建构走向大学教学理论的深化研究——孙泽文新著《现代大学教学引论》评介

在超星电子图书中发现孙泽文先生新作《现代大学教学引论》（华中师范大学出版社出版），细读之后，不由得为著者探索的精神和对大学教学的敏锐思考所深深感动与折服。笔者认为《现代大学教学引论》是作者在教学实践与学术研究中相通相融的智慧结晶，堪称当前大学教学改革中极具理论价值和现实指导意义的一本学术著作。该书立足于从学科建构走向大学教学理论的深化研究，     

延边大学

延边大学始创于1949年4月，是一所办学规模较大，学科门类齐全，具有鲜明民族特色的省属重点综合性大学，是列为国家“211工程”重点建设的百所大学之一。2001年被教育部确定为西部开发重点建设院校。2002年在教育部组织的本科教学工作水平评估中被评为优秀。     

关于四年制法语、英语双学位教学的探索--双语教学的必要性与可行性

文章针对新世纪法语专业教学所面临的机遇与挑战，根据需要尝试设想在四年制学制下进行法语和英语双学位教学。根据湘潭大学目前的教学现状，运用对外语专业学生的问卷调查得出的数据，对实现“双语”教学的必要性进行了论述，并从教学计划的角度对其可行性进行了分析．     

湘潭大学 博学笃行盛德日新

湘潭大学是一所教学研究型的综合性全国重点大学，座落在毛泽东同志的故乡-湘潭市，是湖南省人民政府、教育部共同重点支持建设高校，是全国首批具有硕士学位授予权的单位，湖南省首批招收留学生和国防生的高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，[第一段]     

大学教师文化的基本特征及教育学意义

一、大学教师文化的基本特征 1．专业性。大学教师文化的专业性来源于大学教师所从事的工作内容和教师职业本身的专业性。大学教师总是归属于某一学科专业，一生中大部分时间是在某一学科专业领域里从事研究和教学工作，在工作内容上表现出很强的专业性。这是大学教师文化有别于中小学教师文化的重要方面。教师与学生及其他社会成员之间的文化交流更多地是以自己所从事的学科专业为纽带的，这在一定程度上使得大学教师在文化交流上具有某种局限性和自我封闭性。其中既有客观条件的制约，也有主观上的因素，他们往往不愿意或不屑于和别的学科专业的人进行文化上的交往。     

努力建设多科性研究型的高水平大学——访中国矿业大学校长王悦汉教授

中国矿业大学是一所直属教育部管理、有近百年历史的全国重点大学，是国家“211工程”首批重点建设并设有研究生院的高校之一。2005年10月，教育部本科教学工作水平评估专家组进校考察，学校获得了高度评价。日前，记者对该校校长、博士生导师王悦汉教授进行了专访。