进一步加强和做好电大信息工作的几点思考

进一步加强信息工作,为领导决策提供信息服务,促进新疆电大系统的信息交流,从宏观上说,是加强电大系统建设、确保电大系统办学优势的内在要求;从微观上说,是做好电大办公室工作的重要内容,也是其履行参谋助手职责的具体体现。     

充分发挥系统优势,促进电大图书馆的现代化建设

本文简要阐述了现代信息环境和电大事业的发展对电大图书馆建设提出了新的挑战,电大图书馆应着重在计算机管理软件应用、数据库开发、人才培训三个方面,通过发挥系统优势来促进电大图书馆的现代化建设。     

充分发挥系统优势,促进电大图书馆的现代化建设

本文简要阐述了现代信息环境和电大事业的发展对电大图书馆建设提出了新的挑战,电大图书馆应着重在计算机管理软件应用、数据库开发、人才培训三个方面,通过发挥系统优势来促进电大图书馆的现代化建设.     

浅谈电大图书馆信息服务观念的转变

根据电大图书馆的特点,有针对性地提出了该类院校图书馆的信息服务的要求以及信息服务的人员素质,对该类院校图书馆如何利用自身优势,充分发挥潜能,为读者提供更优质的文献资源信息服务进行探讨。     

电大图书馆员信息素质培养探索

电大图书馆员直接面向开放教育的师生提供信息服务,电大图书馆员的信息素质决定着信息服务的水平,在现网络信息环境下电大图书馆要通过多种形式培养图书馆员的信息素质。     

《中国电大教育》1992年办学、教学研究参考选题

一、电大发展、改革的研究:1.电大系统建立、完善主动适应的办学机制和以教学为中心的运行机制;2.中央电大,省级电大,地市电大和县级电大、企业电大等基层电大的发展与改革;3.电大面向21世纪的发展战略;4.电大系统外部环境和内部改革;二、广播电视教育信息资源综合利用和开发的研究:1.利用广播电视教育信息资源开展继续教育和其他非学历教育;2.发挥电大优势,与自考等其他教育形式联合办学;     

论电大系统运行机制的创新

随着电大系统内外环境的变化,电大系统运行机制越来越暴露出僵化的弊端。要巩固和发展电大系统,维护电大系统的整体功能和优势,必须创新电大系统运行机制,优化教学管理模式,建立内在激励机制,强化内部约束机制,提高自主适应能力,健全宏观调控措施,深化信息传导机制。     

试论基层电大在社区教育中的整合作用

基层电大在社区教育中的整合作用主要体现为依托电大已有的学科体系和各种社会信息,整合学习内容;依托电大内部师资和社区兼职教师,整合教学力量;依托电大教学支持服务经验和现代信息技术,整合教学支持服务体系;依托电大总体办学特点和专业优势,整合在适应社区特点和地方经济发展需求中的办学优势;依托电大开放教育自主学习模式,整合学生自主学习方法.     

发挥现代远程教育在终身教育体系中的优势

内容要：终身教育体系是一个复杂的系统，现代远程教育为构建终身教育体系提供了重要的教育平台，而广播电视大学在我国现代远程教育中具有举足轻重的地位。因此发挥电大现代远程教育的优势，是构建终身教育体系的重要形式和重要途径。一是发挥电大现代远程教育的系统优势，继续扩大办学规模，能够为社会提供全方位的终身教育机会；二是发挥电大现代远程教育优质教育资源共享的优势，能够满足社会高层次、高质量、多样化、个性化终身教育需求；三是发挥电大现代远程教育的创新优势，能够着力培养适合现代化建设需要的实用人才。     

电大图书馆:远程开放学习的支持服务系统

本文从图书馆教育资源的提供、教育辅助功能和信息服务入手,探讨电大图书馆如何为远程学习提供支持服务,并对电大图书馆的发展建设提出了构想.     

依托电大大力发展社区教育

大力发展社区教育作为全面建设小康社会,形成全民学习、终身学习的学习型社会的重要举措,正为人们所接受。进一步认识依托电大发展社区教育的现实意义,充分发挥电大的系统优势、资源优势和教育基础设施优势,构建社区教育网络系统,努力促进社区教育行为的多元化,并为电大开展社区教育提供完善的政策保障不失为发展社区教育的有效途径。     

信息时代电大教学模式改革实践探索

互联网的快速发展,随之产生了以信息和网络技术为基础的第三代远程教育,即现代远程教育。信息时代,面对教育这个竞争日益激烈的大市场,如何体现电大的教育优势并办出自己的特色,已成为电大全体教育工作者所面临的紧迫任务。本文首先分析了信息技术对电大教学模式的影响,凸显电大教学模式改革的必要性,接着在分析信息时代电大教学模式特点的基础上,提出了电大教学模式改革对策,以期推动我国电大教育事业的发展。     

论电大图书馆在远程教育环境下的师生服务

目前,电大图书馆的潜在能力和教育职能仍未完全开发,如何重视并发挥电大图书馆的优势,为电大的师生提供优良的服务,全面提高远程教育的质量,是值得我们研究的课题.     

论电大的优势与可持续发展

作者针对当前一些同志对电大事业发展缺乏信心的问题,客观分析了电大的发展形势,提出系统、地缘优势和成本优势是电大办学模式的固有优势。作者还通过实例分析指出电大只要不断加强系统建设、加强与当地教育主管部门的联系、注意降低办学成本,电大事业的可持续发展是勿须置疑的。     

适应社会主义市场经济,振兴发展电大教育

社会主义市场经济对各类人才需求的增加,教育体制的综合配套改革,既为电大提供了新的发展机遇,也使电大处于激烈的竞争之中。加快电大发展步伐应坚持“三个面向”的方针;应以市场为导向;应充分发挥自身的优势。     

新时期基层电大发展的SWOT分析

基层电大作为电大教育的基础,在电大系统中发挥着重要作用。新时期基层电大发展面临着新的问题,既有得天独厚的优势,也有自身劣势;既面临发展的重大机遇,也遭遇外部重重威胁。本文从基层电大角度出发,采用SWOT分析法,对基层电大发展的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机遇（Opportunities）、威胁（Threats）进行全面分析,基层电大可据此制定新时期发扬优势、规避劣势、抓住机遇、应对威胁的发展策略。     

县级电大办学模式改革探讨——以奉化电大为例

本文着重探讨了县级电大如何利用自身优势和社会优质资源,与普通高校、行业、企业进行合作办学,进行优质互补的思路,以期为提升县级电大的办学能力与服务水平提供参考.     

电子图书馆：远程开放学习的支持服务系统

本文从图书馆教育资源的提供、教育辅助功能和信息服务人手，探讨电大图书馆如何为远程学习提供支持服务，并对电大图书馆的发展建设提出了构想。     

发挥电大资源优势,大力开展继续教育

电大要大力发展继续教育,就要充分发挥好四个优势。一是电大教育网络覆盖面广的优势;二是电大远程教育网络现代化、开放性的优势;三是电大设置种类、专业比较齐全以及主讲教师的“名师”优势;四是办学形式灵活,以及“多、快、好、省”的优势。     

充分发挥电大远程教育公共服务体系实施民族地区素质教育

电大远程开放教育具有提供公共服务体系的优质教育途径,“天、地、人”三网合一、“中央电大、省电大、地区分校、县级工作站四级互动”的系统优势,面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和民族地区办学,为“三农”服务,补充传统教育所不及或无法覆盖的地方,特别适合甘南州地域辽阔、人口居住分散、经济欠发达、信息闭塞、人才奇缺的州情,能达到电大为边远少数民族地区培养本地区用得上、留得住的建设社会主义新农村应用型人才的教育目的,同时也发挥了电大远程开放教育是当地高等教育公共服务体系的功能。