混合式教学视阈下在线教学评价模式：现状、困惑与思考

混合式教学是目前流行的结合线上线下开展教学活动的教学模式,它同时也对教学评价模式的改革产生了积极的影响。但是当前在线教学评价的地位还不够突出、应用还不够深入,评价的科学性和有效性还有待提高,这种现状给在线教学的执行者带来了种种困惑。针对当前在线教学评价存在的问题进行分析,提出深入理解新时代教育评价改革内涵、多方兼顾形成统一评价体系、充分利用智能化手段推动混合式教学评价改革发展的构思。     

大学英语实用翻译教学的现状分析与思考

随着大学英语等级考试的改革,大学英语教学要求重视对非英语专业学生翻译能力的培养。但是长期以来,由于各高校对于大学英语翻译教学的忽视,使得其课程设置不合理,教学模式不新颖,教材内容不全面,测试评估不到位。面对种种问题和挑战,广大师生应该积极地参与针对翻译教学的各项改革,加强翻译精品课程的建设,使得教师的教学水平和学生的翻译水平都能得到显著提升。     

当前外语翻译教育教学面临的问题及对策

语言是文化的载体。学外语的最终目的是为了实现跨文化交际,而跨文化交际离不开翻译,因此学生的翻译能力在外语教学中的重要性越来越得到重视。而受各种主客观因素的影响,我国当前外语翻译教育教学现状很不容乐观。本文对我国当前外语翻译教育教学面临的问题做了一些研究并提出了相应的对策。     

新疆高校英语专业翻译教学现状与改革思考

高校英语翻译专业的学生对于翻译课程及翻译教学的认识和评价能够真实反映新疆高校英语专业翻译教学的现状及存在问题。课题组以新疆大学、新疆财经大学、新疆师范大学和新疆农业大学这四所高校的英语专业学生为调查对象,对其英语翻译教学的现状开展了问卷调查活动。根据本次调查结果发现,目前新疆高校英语专业翻译教学在指导思想、教学大纲、课程设置、教材使用、教学模式、教学方法及考核评估等方面与国外先进的翻译教学理念及方法还有一定差距。本文拟就我区英语翻译专业教学现状提出笔者的一些改革建议和措施,以期为新疆高校英语专业翻译教学改革提供思路和理论依据。     

中学哲学社会科学的教育教学现状与思考

中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，把哲学社会科学提高到了与自然科学同等重要的地位，但在中学教育教学及高考当中，严重存在着重理轻文的现象。本文如实地反映这些问题，并对问题的解决提出了思考，以期引起关注。自中学阶段开始，就要重视哲学社会科学的教育教学工作，以更好地促进哲学社会科学的发展与繁荣。     

小学语文教学现状思考

随着社会的不断发展,关于学生的教育备受各界的关注,未来的发展在每个学生的肩上,对于小学语文教学现状问题,应该针对该地的学校以及学生,具体情况具体分析,找出现状中的不足和弊端,进行思考,为以后教育事业的发展提供保障.     

中小学体育教育教学的现状与思考

体育是一门强身健体的活动,是学生们德智体美劳全面发展的重要方面。中小学校更应该重视学生们的体育教育活动,让学生们积极的参与到体育活动中来,更好的锻炼身体,只有拥有好的身体才能更好的去学习。     

“基因工程”课程的教学现状与教学思考

"基因工程"是高等院校生物科学、生物工程等相关专业学生的一门重要课程。根据基因工程课程特点和教学现状,进行了教学思考。提倡教师在教学过程中应与时俱进,发展以兴趣为导向、理论结合实践的教学方法和策略。同时对课程实施优化并建立多元评价体系,以培养学生的科学思维和创新精神、增强学生应用生物技术的能力。     

大学外语翻译课程应强化翻译理论教学

大学外语翻译课程应强化翻译理论教学。教师应以认识论为指导,遴选科学的翻译理论,指导学生的翻译实践。     

高职高专韩语翻译教学之思考

随着中韩经济交流的不断拓展,社会对韩语翻译人才的需求越来越大,对韩语翻译人才水平的要求越来越高。顺应社会发展的要求,各个院校纷纷对韩语翻译教学进行改革,但还没有完善的加以推广的模式。本文在分析目前高职高专韩语翻译教学的现状基础上,提出了相应的教学改革模式,旨在吸引更多的同行探讨完善其理论模式。     

模因论视角下的MTI笔译教学现状与思考—以某省三所大学MTI笔译教学为例

本文以模因论为理论视角,以某省三所大学MTI笔译教学为研究对象,对当前MTI笔译教学现状进行了梳理分析,认为MTI笔译教学除了要关注学生翻译能力的培养,更要关注翻译的速度与效率的提升,并提出了以模因为媒介利用计算机辅助翻译和培养学生的团队翻译能力为手段,提高译者解码、编码模因的速度,从而提升翻译速度,具有较强的现实意义。     

非英语专业本科生英语翻译教学的现状与策略

翻译教学作为大学英语教学的一个组成部分,起着非常重要的作用.提高非英语专业本科生翻译能力也是时代发展的必然要求.根据学生的现状进行分析,在功能对等理论的指导下,通过引申、增补、省略等翻译策略来改善并提高学生的翻译能力,以期到最佳翻译效果.     

商洛学院大学英语分级教学的实践与思考

国内各级各类高校都在以不同形式进行着大学英语分级教学改革,教育教学工作者在实践的基础上进行了大量的理论研究。借鉴国内普通高校大学英语教学改革的方法和措施,商洛学院进行了大学英语分级教学的尝试。结合目前商洛学院大学英语分级教学的实践。系统分析了分级教学现状及实践中分级过粗、教学环节失当、师生心理状况不稳定等突出问题。根据学院的现状及发展的前景规划,从加强教学组织管理、教学过程科学化、完善课程考核体系等方面提出了适合商洛学院这样一个新建地方本科院校大学英语分级教学的改进意见和建议。     

青海高校篮球教学现状及对策研究

本文通过问卷调查、访谈、现场观摩等方法,在全面系统地了解青海省普通高校篮球教学现状的基础上,深入分析了青海省高校篮球教学中存在的问题和不足,并提出了相应的对策建议,以之为青海省高校篮球教学改革和发展提供一定的理论参考。     

TEM8翻译试题及其对大学翻译课教学的启示

文章从历年的TEM8翻译试题入手,对学生在翻译时存在的主要问题和原因进行了分析,并针对大学翻译教学提出了几点建议.     

对教书育人的几点思考

教师是人类灵魂的工程师，教书育人是教师神圣的使命和职责，每位教师应责无旁贷，终身为完成这一使命而努力。本从教育教学过程出发，通过反对三种倾向、正确处理三对矛盾，提出教师应提高履行神圣而光荣使命的自觉性。     

我国成人高等教育的现状及建立教学质量保障体系研究

近年来,我国成人高等教育由于受政府部门重视程度不够,师资力量薄弱,办学质量不高,社会上各种成人高等教育培训机构增多等多种因素导致生源相对萎缩,招生分数线连年下滑,学生专业素质得不到提高,社会认可度日益下降。教学质量的高低,直接影响到我国成人高等教育的生存和发展,质量就是生命线。文章结合目前我国成人高等教育的现状及相关因素,提出了构建相应的教学质量保障体系。     

大学英语教学改革的现状与出路

大学英语作为高等学校的一门基础课程,一直受到社会各界的高度关注,在教育部的积极推动下,各高校围绕大学英语教学改革,从内容到方法都进行了有益的探索和尝试,并取得了一定的成效。通过分析大学英语教学改革的现状和存在的主要问题,探讨深化改革的出路和对策。     

浅谈财务管理教学的现状及改进措施

针对财务管理教学的现状，本文从教学管理、教师及学生三个方面分析了产生现状的原因，并提出了相应的改进措施。     

高师《基础和声》课教学现状分析与建议

《基础和声》现有教学目的、教学观念上有偏差,承袭或简化音乐学院的教学模式,缺乏系统教材以及良好的生源。建议在《基础和声》的教学中,加强与音乐的文化背景的联系,已被人们约定俗成的和声内容都应视为“基础和声”。要确立高师音乐学专业的教学模式与方法,教学内容应涉及近现代和声手法,而且《基础和声》与《旋律写作》课应同时开设。要学习好《基础和声》还必须要有大量的和声题写作演示与音乐文献分析。