谈谈“手绘线条图像的表达”

手绘线条图像的表达编入中学美术教材，“加强了与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的兴趣和经验，改变了课程内容‘难、繁、偏、旧’的现状。”手绘线条图像的表达是学生“终身学习必备的基础知识和技能”，它为学生令后的持续发展奠定了基础．     

美术中的“白话文”——手绘线条图像的表达

手绘线条图像是人们最为常见、最通俗的绘画表达方式,在中西方绘画中,它是一切造型的基础。但要对初中生讲述线条在绘画中的作用,并让他们能够形象的理解且熟练地运用,教师是要动一番脑筋的。本文作者以《手绘线条图像的表达》这节课的教学实例,阐明线条在美术中是最浅显最易掌握的＂白话文＂     

谈谈"手绘线条图像的表达"

手绘线条图像的表达编入中学美术教材,"加强了与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的兴趣和经验,改变了课程内容‘难、繁、偏、旧'的现状."手绘线条图像的表达是学生"终身学习必备的基础知识和技能",它为学生今后的持续发展奠定了基础.     

浅谈手绘线条图像在初中美术课堂中的应用

近年来,在初中美术课堂中加入了一个新内容,即手绘线条图像。因为手绘线条图像教学主要侧重于基础内容,坚持差异性、全体性的原则,可促进更多的学生走进美术世界,进行学习,因此被称为美术中的白话文。首先阐述了手绘线条图像的相关概念;其次,分析初中美术教学的重要性和手绘线条图像在初中美术课堂中的地位;最后,针对性地提出相关教学策略,希望以此能够强化学生对手绘线条图像的表达力,为其今后学习美术知识、进行创作打下坚实基础。     

化难为易 激发创作——《手绘线条图像的表达》教学设计

本节课是人民美术出版社出版《美术》教材第十三册。造型与表现”部分的内容。本学习领域不是以单纯的知识、技能传授为目的,而是要贴近学生年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平,鼓励学生积极参与造型表现活动。“手绘线条图像”是指直接通过手绘（像用钢笔写字一样地用笔来画图形）的方式描绘物像,被称为除了语言、文字之外,人类的“第三语言”。     

初中漫画教学中手绘线条的应用

漫画是初中生最喜欢的美术形式之一,学生对于漫画绘画课很有兴趣,但有相当一部分学生在画漫画时,手绘线条过于琐碎,不连贯,不够果断大胆,造成视觉上的不美观。     

再识手绘表达的艺术性

手绘表达沿袭绘画艺术精髓,属于设计范畴的表达。手绘表现横跨设计和绘画这两个既有联系又有区别的领域,是一门集绘画艺术和与工程技术为一体的综合性学科。手绘表达独特性、艺术性、偶然性的表达语言是电脑设计永远无法具备的,它是电脑设计的前提和基础。是设计的雏形,在传承传统文化和设计语言的表达方面起着重要性作用。     

线条的基础运用在手绘设计中的作用

本文通过分析设计企业发展的现状,指出在艺术教育当中应培养学生的手绘技巧能力和培养符合企业用人要求的专业型人才,提出线条的基础运用在手绘设计中是起着举足轻重的作用的,并对此观点进行探索。     

手绘在初中美术教学中的地位

手绘是以简单的方式表现物体,是绘画艺术最初的表现方式。本文主要针对初中美术基础的入门学习,通过以线对形的表现,使美术的学习有一个循序渐进的过程,并就个人的教学经验对手绘的学习及手绘在教与学中的方式进行探讨。     

谈美术课手绘线条图像的表达

手绘线条图像是指以现有的纸笔,通过手绘线条呈现的图像及其表达方法。 “手绘线条图像”这一概念在以往的教材、教参中从没有出现过,甚至在其他辅助书籍、专业书籍中     

谈美术课手绘线条图像的表达

手绘线条图像是指以现有的纸笔,通过手绘线条呈现的图像及其表达方法.     

基于手绘草图的自然纹理图像感知分析与检索

基于手绘草图的图像检索是图像检索的一个分支。由于手绘草图存在内容不详细,信息量少,变形严重等缺点,导致手绘草图和自然图像之间存在巨大差异,很难实现匹配,因此找到可靠的特征来同时表征自然图像和手绘草图非常重要。本文提出了一种基于手绘草图的自然纹理图像检索框架,将手绘草图的特征与自然纹理图像的特征相结合以获得具有人类感知约束的新特征向量,使用组合后的特征向量训练随机森林模型,用于预测相似性,并根据相似性进行排序,得到检索结果。实验结果表明该方法可以有效地实现基于手绘草图的自然纹理图像感知分析与检索。     

论线条之美

线条,是存在于现实生活和艺术作品中的视觉形象要素．是艺术作品中造型的基本元素之一。本文通过实例从东西方绘画中的线条、平面与立体设计中的线条、生活中的线条三方面阐述了线条带给我们的美感。     

中西绘画线条表现的文化观

在中西方绘画的发展进程中,因地域、文化、时代、宗教信仰等的差异,使得绘画艺术在线条的运用上走向了不同的发展轨迹,形成了各自的表现形态与审美品格。而对于线条表现力的追求,双方又在相互交流与碰撞中不断向前发展,并随着时代的进步与人们审美需求的变化而演化出新的视觉图式与文化内涵。     

平面设计中手绘视觉表达与创新的研究

近年来因为资讯技术的亲近性设计,使得很多人依赖电脑软件进行平面设计,而忽略了在平面设计中手绘表现形式的重要性,对手绘形式的多元化视觉语言符号没能更深入的研究,造成平面设计作品意味上不够深远,表现形式上单一和无序.因此我们需要在平面设计中利用多元化的手绘表现形式对主题进行阐释,将绘画语言符号和卡通漫画的表现手法注入平面设计作品中,这样既丰富了视觉语言的艺术,又提升语言符号的魅力,使平面设计作品增添了一种更具有亲和力和感染力的沟通语言,视觉表达上更独具匠心.     

“手绘图像”课程教学的研究与思考

“手绘图像”系列课程作为中学美术的基础造型课程,重点是培养学生表达、分析、创新及全面观察能力,从而提高其审美能力。因此,“手绘图像”独特的知识结构及其传授对学生的素质提高起着重要作用。     

CG时代高职环艺专业手绘课程教学浅议

在计算机辅助设计普遍应用的今天，从高职环艺专业的现状出发，分析了计算机与手绘之间的关系，并对高职环艺专业手绘课程内容以及教学方法提出了调整方案，以探索高职环艺专业学生创造性思维能力提高的有效途径为主要目标。     

黑白线条下的“彩色”世界

欧洲批评家曾说过:"中国艺术首先引人注目的是在其中占首位的线条的节奏,我们注意到这种线条的节奏总是具有流动和连续的特征……这真可以说是一种用手画出舞蹈的曲线。"用各种线条的变化来描写对象及形态结构的方式是绘画的表现形式之一,中国绘画历史久远,而线描则是世界美术中的一道靓丽的风景线,是人类历史上最原始的绘画方式之一。