新加坡公众信息素养教育实践研究

信息素养是当代公众必须具备的核心素养,但目前我国公众信息素养教育发展仍较为滞后.新加坡是全球公众信息素养教育的新秀,其经验值得我国学习.通过网络调研法和文献调研法,从政策指南、标准框架、参与主体、服务人群等方面调查与总结新加坡公众信息素养教育的实践经验.为推动公众信息素养教育的发展,我国应凝聚多方力量,构建密切合作网络...     

面向公众选择的政府信息公开形式分析

本文从公众选择角度出发,通过问卷等方式,就公众对现有政府信息公开形式的主要选择、选择倾向、传播效果及接受程度等展开调查。针对调查中的传统公开形式缺陷,而现代形式尚存获取障碍;政府信息依申请公开的形式规定匮乏,公众参与性不高;公开形式与内容关联缺失等问题,提出了面向公众实际,灵活选用政府信息公开形式,规范引导公众参与政府信息公开形式共建,依据公众需求,制度明确相应的公开形式等策略。     

《政府信息公开条例》公众认知调查分析

本文通过问卷等方式,就公众对<政府信息公开条例>实施1周年来的认知现状展开调查,针对<条例>宣传不力、公众信息需求偏低、与相关法律冲突、内容缺乏细化等问题提出了加大宣传力度,提升公众认知,协调与相关法律关系,细化内容等对策.     

政府信息资源公众服务研究:一个分析框架

本文以顶层设计和以公众为中心的视角,在评述国内外研究现状基础上,对政府信息资源公众服务的研究意义、研究内容、思路与方法、主要观点等进行了论述,以期为未来我国政府信息资源公众服务的实践与理论研究提供一个新的框架和思路。     

公众信息素养教育:全球进展及我国的对策

信息素养自20世纪70年代在美国被提出之后,受到世界各国的普遍重视,联合国教科文组织、IFLA、欧盟委员会等国际组织均致力于通过教育提升全球公众的信息素养。本文通过系统梳理国内外公众信息素养教育领域的研究成果和实践探索资料,以及政府文件、会议记录、重要机构或项目的报告、指南、年鉴等文献,总结全球公众信息素养教育实践与理论研究的渊源、演变历程和实践现状。研究发现当前全球公众信息素养教育存在三个突出问题:整体水平不高,发展不平衡,研究滞后于实践。为提升我国公众信息素养教育水平,建议尽快出台专门政策和标准,鼓励多元主体参与,力求覆盖各类受众,采取多种教学方式,大力培养师资,合作建设资源,搭建交流平台和传播中国声音。表1。参考文献84。     

案例调研:政府信息公开公众支持热线

随着<政府信息公开条例>的正式实施,为了增强公众对政府信息公开理念的认识和了解,提高公民利用政府信息的能力,促进对政府信息公开法规实施的公共监督,北京大学公众参与研究与支持中心开通了"政府信息公开公众支持热线",受到广大群众的热情支持.本文结合此项目的服务内容、工作形式,基于其所收集的数据资料等进行分析和探讨,阐述了对我国的政府信息公开公众支持服务的一些思考和启示.     

基于演化博弈的电子政务信息服务模型分析研究

本文讨论了电子政务信息服务的运行模式和现状,从信息服务参与主体的差别导致的信息不完全问题入手,将电子政务信息服务置于政府与公众群体的渐进演化系统中,进而构建政府与公众的群体演化模型,通过对演化特性和政府公众群体演化相图的分析表明,电子政务信息服务的实现有赖于政府与公众之间的相互联系、相互作用,有赖于政府与公众间相互合作和信任.从而为提高电子政务信息服务能力提供科学依据.     

突发公共卫生事件情境下的公众信息需求——面向政府信息公开的研究

[目的/意义]以新冠肺炎疫情为例,探讨突发公共卫生事件情境下以政府信息公开为信息源的公众信息需求,并梳理不同需求间的关系和需求产生的影响因素,以助力提升政府信息公开质量。[研究设计/方法]采用半结构化深度访谈收集数据,利用NVivo11软件,通过开放编码分析了96份有效访谈记录。[结论/发现]公众期望从政府信息公开途径获取的信息包括安全保障性信息、社会相关动态信息、事件相关知识、正面引导性信息等;不同信息需求之间存在明显的需求程度差异及触发关系;而事件特点、个体特征以及已公开的信息均会影响公众信息需求的产生。[创新/价值]研究为政府明确信息公开工作重点提供了理论和实证依据,为有的放矢地提升信息公开质量提供了方向。     

面向社会公众的公共图书馆政府信息服务机制研究

面向社会公众的政府信息公开是社会发展的需要。公共图书馆是政府信息公开体系中的新元素,公共图书馆应当加快政府信息积累、开发政府信息增值产品、建设政府信息门户、提供个性化的服务内容、做好政府信息服务效用评价,为社会公众获取政府信息资源提供便利的通道。     

高校图书馆微信公众号信息服务研究

高校图书馆一直非常重视结合微信公众号为用户提供更好的服务与体验。本文通过总结当前图书馆利用微信公众号进行信息服务的主要内容，提出图书馆微信公众号信息服务中的五个问题，并从加强宣传推广、组建运营团队、增强与用户的互动、加强个性化信息服务四个方面提出高校图书馆微信公众号服务的建议。