第三只眼看“愉快教育”

“愉快教育”的教育理念在我国始于20世纪80年代初．因为确实取得了不错的成绩．至今已得到了大多数人的认可和追捧。但随着时代的不断发展、教育的不断深化。今天重新对其进行审视,发现他已经有了不适应发展要求的一些“天然缺陷”,如果继续任其长期“独霸”课堂．必将会产生很多意想不到的后果。“愉快教育”可以将其概括为一个特定的概念．即“愉快发展”,     

用“第三只眼睛”看混龄教育

混龄教育,是将3—6岁的学前儿童编排在同一个班级学习、生活、游戏的一种教育组织形式。整个过程遵循“以大带小,以小促大”的理念,了解并遵循幼儿的个性、需要、优势、弱势和已有的知识经验等,从实际出发,采取不同的措施,有的放矢地进行教育、教学,开展相应的学习、生活活动。     

“第三只眼”看生活

暑假里的一天,闲来无事,翻看以前积攒下来的报纸、邮票,以及照片。翻着翻着,突然想起余秋雨的一句话:“我想提醒上海人,当你们焚烧祖宗留下来的旧照片的时候,千万得手下留情。”无疑,那些发黄的旧照片旧报纸是很多人在搬家时头疼的问题,很多人都把它们当成“鸡肋”,觉得扔了可惜,留着却也没有什么用处。我从来没有想过要焚烧柜子里那些旧物,不是因为这样做可以迎合“怀旧”的潮流,而仅仅是为了留下生活的点点滴滴,让它们见证生命的过程。从年轻时横穿嘉陵江后的留影,到小儿子第一次在报纸上发表的作品……每次看到这些微微泛黄的纸制品时,我…     

第三只眼看美国教育

美国的中小学,被很多人想象成了天堂。关于美国学校如何活跃、如何能激发学生的积极性、动手能力、以及创造能力,一直被去过美国的人或没有去过美国的人不遗余力地赞颂着。其实,与其说这是美国教育的有,不如说这是中国教育的无。我们常常按自己的需求去剪裁别国的教育现实,比如在美国去寻找“素质教育”,写出《素质教育在美国》这样的书便很典型。如果仅仅是“望洋兴叹”,那还不会带来多少危害;但如果要照搬,那只能再次接受橘淮而枳的结局;如果是借鉴,那也得知道事物全貌,避免知其一而不知其二。对于“素质教育”这样少有的源自本土的教育呼唤,与其绕着弯儿到国外去寻找合理性和范例,不如好生静下心来把问题研究透。对于美国的教育,看看这块金牌的背面,有助于我们去体会为什么大     

第三只眼看美国教育

美国的中小学,被很多人想象成了天堂。关于美国学校如何活跃、如何能激发学生的积极性、动手能力、以及创造能力,一直被去过美国的人或没有去过美国的人不遗余力地赞颂着。其实,与其说这是美国教育的有,不如说这是中国教育的无。我们常常按自己的需求去剪裁别国的教育现实,比如在美国去寻找“素质教育”,写出《素质教育在美国》这样的书便很典型。如果仅仅是“望洋兴叹”,那还不会带来多少危害;但如果要照搬,那只能再次接受橘淮而枳的结局;如果是借鉴,那也得知道事物全貌,避免知其一而不知其二。对于“素质教育”这样少有的源自本土的教育呼唤,与其绕着弯儿到国外去寻找合理性和范例,不如好生静下心来把问题研究透。对于美国的教育,看看这块金牌的背面,有助于我们去体会为什么大     

第三只眼睛看教育

正小品是历年春节联欢晚会的重头戏。在这类语言节目中,会听到逗人欢乐的台词:"长得跟闹着玩似的""长得一表人渣""长得难看的可以留下""你觉得像你这种站起来都像没站起来的人都站起来了,我还有什么理由坐着啊""人是微缩的,内心是猥琐的""你不也单身么""你怎么知道啊""看长相""管谁叫阿姨,满脸褶子还卖萌"……嘲笑长相差的、嘲笑矮个子的、嘲笑单身的、嘲笑老年人的不一而足。南桥先生针对这种现象批判道:"拿弱势群体取笑的行为,经春晚类高影响力节目的传播,成了一种恶俗     

第三只眼看“十运”

2005年10月12日，中华人民共和国第十届运动会在南京正式开幕，南京这座六朝古都，从来没有过如此美丽，如此青春，如此激情四溢。作为南京人，更是在此之前就早已经沉浸在“十运”浓重的节日气氛中了：因为“十运”，南京奥体中心提前落成使用，南京地铁提前开通运营，长江三桥提前建成通车……总之，因为“十运”，南京的城市建设上了一个新的台阶，南京人也在国人面前一时显得异常精神。的确，     

“第三只眼睛”看多媒体教学

一、多媒体教学实施过程中存在的问题　　近年来 ,为了更好地应用现代教育技术于教学 ,不少中小学建成了自己的多媒体教室。但是 ,我们应该看到 ,实施多媒体教学还存在着许多困难 ,其间矛盾重重 ,值得广大教育工作者关注。　　问题一 :购置多媒体设备经费困难与设备闲置的问题。　　在目前教育投资体制下 ,购置先进的多媒体计算机 ,建设标准的多媒体教室 ,投入的经费是一个很大的数字。条件好的学校还可以勉强应付 ,条件差的老少边穷地区的学校筹集起来就很困难。然而 ,据笔者从不少学校了解到 ,耗费上万乃至几百万建成的多媒体教室利用率并…     

第三只眼睛看教育技术

教育技术学作为一门老资格的新兴学科,在我国已有近40年的发展历史。然而,无论是从国内还是从国际上来讲,对于教育技术学的研究对象、体系和方法的争议,以及系统性研究框架体系的缺位,限制了教育技术学的进一步发展,并影响了其在教育科学中的独立地位。本文从我国高校教育技术学科开展的情况出发,对中国的教育技术学的发展现状作一简要探析,并据此引发有关学科发展前景的探讨及建议。     

胡美山:第三只眼看教育

能完善人，也能扭曲人；能保护心灵，也能戕害心灵；能塑造美好，也能破坏美好—— 　　教育是把双刃剑 无微不至会剥夺孩子发展的权力，会压缩孩子的创造空间，因此对孩子应该—— 　　有微不至 　　大音稀声，大象无形，似行云流水，若天马行空—— 　　最好的法是无法 　　力量的唤醒，潜能的发掘，灵性的张扬，人格的完善，最首要的前提条件是—— 　　“主”动起来 　　闲云悠悠，闲情悠悠，恰是知识的摇篮，灵性的温床—— 　　闲暇出智慧 　　民主、平等是当今教育的主旋律，专制和包办显然已不合时宜，时代呼唤教师要做—— 　　参…     

“第三只眼睛”看“主导”

新课程标准指出,教师是学生学习的组织者、指导者、引领者,是平等对话的首席。但在语文课堂上,却时常看到教师与学生的角色发生错位的现象:不少教师主导失落,无指导的读、练充斥语文课堂,还美其名曰发挥学生的主体作用;而有的教师则反其道而行之,教师左扶右挡,学生小心翼翼、亦步亦趋,课堂失却了应有的生机与活力。这样的“主导”必须得到矫正。不然,语文课堂必然失去应有的规范与秩序,教学的效率也得不到保证。俗话说:“隔行如隔山”。但我们可以触类旁通,做到“隔行不隔山”。如何让语文教师的主导不再尴尬?让我们通过“第三只[睛”看“主…     

第三只眼看常规

1.“集体备课“,不能没有“我“ 　　关于备课,眼下有一个时髦的追求,曰:集体备课.在备课这一环节上集思广益,充分发挥同学科教师的智慧,实现资源共享,这些本无可厚非.但是,由于教学常规管理形式主义的严重存在,由于部分教师对备课打心里不感冒,由于基于懒惰的应付公事的心理,尤其是由于一些地方行政化规范的失误,集体备课存在着大量的问题.诸如,某些地市鉴于新课程改革的难于操作,继而形成“好多教师不会备课,驾驭不了新教材“的认识,干脆组织学科带头人、教学能手组建专家备课“共同体“,教案出版发行,供同仁照本宣科;有些单位为了充分发挥骨干教师的作用,干脆将教材按照单元、章节分给某些教学骨干,将教案写好或统一打印下发,或上传校园网,让教师“共享“.如此“集体备课“已经大变口味.……     

第三只眼看过年

这些个年,"年"味真是越来越淡了-- 赴不完的饭局,送不完的礼品,年复一年的春节联欢晚会越来越像鸡肋--食之无味,弃之可惜。当然啦,我们可以找到足够多的替代,比如说网络,比如说电视,比如说睡觉……     

第三只眼看名校

由于工作关系,我经常到一些名校去参观学习,确实从中学到了很多东西。但细细透视、咀嚼之后,却"别有一番滋味在心头"。一、特别遵规守纪的学生看过好几所名校,不管是五六百人的学校还是两三千人的学校,不管是早晨到校、晚上放学还是课间,无论是教室内还是教室外,学生特别稳重,很少有玩耍跑闹的,基本不跑不跳,特别遵规守纪,而且走路都是一条直线,三四个人以上必排     

第三只眼看个性

个性为何物?我也感到困惑,也许是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,于是我从字典里寻求答案。字典里这样解释道: “在一定的社会条件和教育影响下,形成一个人的特性。”     

第三只眼看素质教育

前几天在电视上看到一个专访,一位美国市长携妻带子访问中国一所实验学校。谈话地点就设在这所学校的操场,背景是刻有校训的大石头。这是一所新建的现代化学校,从画面上的教学楼、体育馆、游泳馆可以略知一二,因为没有看全,只看到了后半部分。中方的校长介绍了本校的素质教育实施情况,市长和他从事教育工作的妻子进行了一番评价,紧接着主持人叫出了三位学生,从三个不同的角度为女士画了素描,当三个同学举起他们的画时却把头低下藏在画纸背后,不好意思的窃笑,本来我在看画像,却一下子把注意力集中到了他们的表情、动作上,拿着自己的作品,为什…     

第三只眼看绩效评价

文章从中央教育科学研究所高等教育研究中心2009年发布的《中国高等学校绩效评价报告》谈起,对由此引发的争议进行了归纳和分析,指出现在对我国的高校绩效评价做出定论尚为时过早,建议从国外的经验与教训中获取启示.文章进而通过呈现美国和英国的几个绩效评价案例,分析其实施背景和改革历程,指出其对我国开展绩效评价实践的借鉴意义.     

第三只眼看灰太狼

《喜羊羊与灰太狼》作为国产原创系列电视动画,可以说创下了空前高的收视率。本片不仅剧情新颖有趣,让人捧腹,那些鲜活的银幕形象更是吸引了极多不同年龄段观众的眼球。那么,你最喜欢的形象是谁呢？     

第三只眼看过年

这些年,“年”味真是越来越淡了———赴不完的饭局,送不完的礼品,年复一年的春节联欢晚会越来越像鸡肋———食之无味,弃之可惜。当然啦,我们可以找到足够多的替代品,比如说网络,比如说电视,比如说睡觉……真的满足于这百无聊赖的感觉吗?真的不想拥有一年中仅有的最隆重的节日吗?真的认为我们的日子已经好得“天天像过年”了吗?我想不是的。人是进化来的,当然要追求一种更高级的文明———为什么不呢?那好,就让我们改为过情人节、圣诞节、感恩节吧把饺子改成火鸡,把红灯笼改成圣诞树,把麻巧(“七夕”的传统食品)改成朱古力……“您是怎么看…