中学数学素质教育之我见

中学数学教学怎样进行素质教育，这是一个需要深入研究的问题。在当前课程设置总格局不变，升学竞争压力还很大的情况下，就此问题提出一孔之见。     

在中学数学教学中实施素质教育

素质教育从本质上说 ,是以提高全民族素质为宗旨的教育 .在学校里 ,素质教育是为实现教育方针规定的目标 ,着眼于受教育者群体和社会发展的长远要求 ,以面向全体学生 ,全面提高学生的基本素质为目的 ,以注重开发受教育者的潜能 ,促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育 .素质教育要面向全体学生而不是面向少数学生 ,要促进学生全面发展 ,而不是单纯应付考试 ;要培养学生的自主学习能力和自我发展能力 ,而不是学生被动地、机械地接受知识 .素质教育的主渠道是教学 .那么 ,在具体的数学课堂教学中如何实施素质教育呢 ?1　在…     

如何在中学数学教学中实施素质教育

素质教育是现代教育的突出表现,是教师义不容辞的责任,数学作为一门重要的基础学科,是培养思维能力的学科,理应成为素质教育的主课程,而如何在数学教学中贯彻实施素质教育,本文将就此进行分析并提出看法。     

中学数学教学中开展素质教育

中学数学教学中开展素质教育鹤岗市第二中学闫淑芹实现由应试教育到素质教育的转变，培养出符合时代要求的有较高能力的中学生是各级各类中等学校肩负的历史使命。中学数学教学，必须更新教学思想和方法，逐步探索和树立数学教学思想。教学思想的形成是一个长期潜移默化的...     

在中学数学教学中进行素质教育的思考

中学生素质教育的内容丰富，涉及到的学科领域很多，范围极其广泛。笔者从事了多年的高师数学教学、中师数学教学和高中数学教学工作，对中学数学教学中进行素质教育进行了一定的探索，并就如何激发和培养学生学习和钻研数学的兴趣，培养学生的非智力因素、数学思想、数学精神，特别是创新精神，以及现代教育技术的应用等几方面提出了一定的见解。     

在中学数学教学中加强素质教育的探讨

素质教育是一种教育理念,一种先进的学校文化。本文分析了素质教育与传统教育方法的不同,并通过结合自身工作经验,讨论了在数学教学过程中如何加强素质教育的实施。     

浅谈如何在中学数学教学中实施素质教育

一、激发学生学习数学的兴趣 1.创设情境,提高课堂教学的趣味性 教学内容和方法的枯燥无味是学生厌学的重要原因之一.为了使数学课堂富有情趣,教师可结合数学内容,适当引入一些相关史实、数学故事、生活中的数学案例等.     

中学数学教学之我见

华罗庚说过：“数学是最宝贵的研究精神之一。”卡罗斯更是一语道破数学的作用：“没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。”中学数学是学生学习数学的一个最关键时段．怎样教好数学,提高学生们的成绩。帮助他们打好基础．这是教师们梦寐以求的。下面．笔者谈谈在多年教学中总结的点滴经验．     

中学数学教学之我见

“创新是一个民族的灵魂．是一个同家兴旺发达的不竭动力。”这是江泽民同志在全国第二次教育工作会议上的讲话．可见．他将创新教育提高到何等的高度．在中学数学教学过程中要充分发挥教师的指导作用．但是．不能因为现代教育理念中要突小学生的主体作用而降低教师的作用。教学是学生在教师指导下获取知识的活动。教师是教学活动的组织者、     

中学数学教学之我见

数学教学中应加强学生四个方面能力的培养：第一，有新观念；第二，能够不断从事技术创新；第三，善于经营和开拓市场；第四，有团队精神．     

中学数学教学中如何落实素质教育

当今世界大多数国家都把教育作为国家发展的重点.在新世纪里,中华民族要走在世界的前列,完成强国复兴的大业,只有通过教育培养出千千万万各行各业高素质的人才.那么,作为中学数学教师应怎样实施素质教育呢？ 1 教师思想上要从应试教育向素质教育转轨 应试教育的产生是有其历史     

中学数学教学中如何做好素质教育

如何做好素质教育?大方向自然要把握好，但细节也应予以充分注意．课堂教学中精讲巧练是向45分钟要质量，要效益，是落实素质教育的措施之一．     

中学数学教学中如何做好素质教育

如何做好素质教育?大方向自然要把握好,但细节也应予以充分注意.课堂教学中精讲巧练是向45分钟要质量,要效益,是落实素质教育的措施之一.     

中学数学教学中实施素质教育略谈

中学数学是对学生进行素质教育的基础学科，不仅因为最基础的数学知识是每一个学生所必须具有的文化素养，更重要的是通过数学教学可以训练学生的思维，开发学生的智力。本人就中学数学教学中如何实施素质教育发表几点浅见。一、优化数学教育内容１．挖掘教材中思想教育内容，加强学生思想道德培养。我国是文明古国，我们的祖先创造了灿烂的古代文化，在数学方面有着辉煌的成就：勾股定理、圆周率π、杨辉三角等等。通过介绍我国在数学方面对世界的杰出贡献，曾强学生的民族自豪感、民族自尊心和爱国热情。结合教材向学生介绍众多数学家如杨…     

推进素质教育之我见

培养高素质的人才,迎接21世纪的挑战,是我国基础教育的根本任务。素质教育是基础教育现代化的核心内容,实质上是新时期党的全面发展的教育方针的体现。教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”,着眼于21世纪人才的培养,只有全面实施素质教育,努力促进学生德、智、体诸种素质的全面提高,才能为学生学会做人、学会求知、学会创造、学会生活、学会审美、学会健体打下良好的基础。那么,当前怎样才能推进素质教育呢?     

推进素质教育之我见

前几年,中国与日本开展的一次大学生汽车拉力赛上,中国选手均有父母驱车助阵,而日本选手都是孤军作战,自食其力。差别之大,引起社会轰动。一次大赛即可看出两队队员素质的高低。学生的自理能力确须培养锻炼,走上社会,不可能事事都有人扶持。那么,如何才能提高我国学生的素质?     

推进素质教育之我见

文章阐述了在高职院校推进素质教育的必要性,接着具体地分析了推进素质教育的三个主要方面效率教学、兴趣教学、开放教学.     

素质教育在中学数学教学中的探讨

本文分析了素质教育与传统教育方法的不同,并结合自身工作经验,讨论了在数学教学过程中如何加强素质教育的实施。     

在语文教学中落实素质教育之我见

从“应试教育”向素质教育转轨,标志着我国基础教育全方位改革的深化,是符合教育规律,顺应时代发展需要的。当前,在小学语文课堂教学中如何实施素质教育,如何构建素质教育的模式,把素质教育落实到课堂教学中呢？一、更新观念是落实素质教育的前提在语文教学中落实素...     

在数学教学中实施素质教育之我见

“应试教育”有一个最严重的弊端,便是一切为考试服务。在这样的目的下,教师和学生把大量精力花在偏深偏难的题目上,而忽视了数学与实际的密切联系,放弃了数学培养人的逻辑思维能力这一鲜明特色,从而造成了数学在教与学上的枯燥性。这种局面若不纠正,数学教育将失去意义。那么,怎样改革数学教学,才能更好地实施素质教育呢 ? 一、以概念教学为突破口,培养学生的动手及思考能力 数学概念是数学的基石。在应试教育思想下,数学概念教学往往被忽视了,这不仅使学生掌握的知识形同空中楼阁,同时也失去了培养学生能力的大好时机。 小…