艺术节奏、音乐节奏及音乐节奏感

艺术创作中的节奏美是生活与事物发展中的起伏、高低、强弱、快慢、急缓、曲直的一种不平衡运动在艺术中的反映。艺术是生活的形象化的反映，她无不呈现着节奏美。音乐是由高低、快慢、轻重、缓急的不同音响构成的听觉节奏；绘画是由粗细、浓淡、明暗的不同点线、色彩构成的视觉节奏；舞蹈是由快速的旋律与短暂的间歇、停顿构成的形体动作节奏；平仄、抑扬、顿挫构成诗歌韵律的节奏；密不透风与稀可走马构成书法布局上的节奏；幽雅的抒情与粗犷的武打构成舞台上表演的节奏；辽阔的远景与微细的特写构成荧幕镜头上的节奏。正是这种种形式的节…     

音乐节奏训练

一、教学要求 1.要求幼儿用身体的动作来表现音乐节奏; 2.培养幼儿的节奏感,发展幼儿的创造力。 二、教学准备 幼儿打击乐器一套、节奏卡片、录音机。 三、教学过程 1.基础训练: ①幼儿做律动。 (放录音、教师和幼儿一起听音,并要求幼儿发挥自己的创造力,做出优美的动作。)     

音乐节奏浅论

所谓音乐中的节奏是指音乐中的声音所产生的长短、强弱、快慢的一种规律和现象。节奏在音乐的三大要素(节奏、旋律、和声)中产生的最早,《尚书·舜典》中就有“击石拊石,百兽率舞”的记载。在节奏被发现和运用之后,经过了一个漫长的历史时期,才出现了旋律,可见它曾经在音乐的最初阶段占据着独一无二的地位。节奏也存在于其它动态艺术中,在舞蹈中节奏叫具备舞律,它与舞情和构图构成了舞蹈的三大要素。舞蹈的节奏不单指演员按一定音乐节拍所表演的动作,而且指根据舞情对动作的力度强弱、速度快慢、幅度大小等方面所做的处理。诗歌中的节奏是指…     

生理学教学改革浅见

以素质教育为中心是现代高校教育的理念,医学院校实施新的人才培养方式,需要在教学上进行改革.本文对结合生理学教学实践来讨论生理学教学改革.     

语文教学改革浅见

近几年来,各地语文教学工作者都在积极进行语文教学改革,探讨语文教学科学化问题。 改革教学方法无疑是语文教学改革的重要课题,不过,我们也应该看到,语文教学改革绝不仅仅是一个方法问题,更重要的恐怕是内容问题。语文教学不科学,首先是语文教学内容不科学。 语文教学内容是实现语文教学目的的根本保证,是语文教师进行教学的依据,教师在教学中是依据教学内容来确定教学方法的。因此,语文教学的改革首先应该从语文教学内容的改革入手,其次才是语文教学方法的改革。如果只强调方法的改革,而忽视内容的改革,那是舍本求末,语文教学改革必定要落空,实现语文教学科学化也会成问题。     

商务谈判教学改革浅见

本文章从商务谈判课程的教学目标、教学内容、教学方法、考核方式上,结合实际教学成果,提出本人对商务谈判课程的教学思想.通过不断补充和完善教材中的相关理论与案例,将案例贯穿于整个教学过程中,并通过模拟谈判来调动学生的积极性,改革考核方式等形式,全面激发学生的学习兴趣,检测学生的知识掌握和应用的能力.     

物理教学改革浅见

新世纪社会的发展需要全面的高素质人才，而今天的物理教学仍采用原有的教学模式，已表现出跟不上素质教育的要求，需要对其改进，本中笔根据自己的教学体会及有关资料，对物理教学的改革提出两点建议。     

音乐节奏训练方法谈

节奏训练与听觉训练有很多相似之处,但又有其自身得点.作为教师必须把学生从正在听赏、演奏、或创作音乐中的节奏要素分离开来,加以强调,并且使他们意识到,节奏训练永远不应当是机械操练和诸如此类的东西,它应当永远靠音乐欣赏来激发,并且应当以音乐欣赏为其目的.笔者在节奏教学中创造和总结了一些较为实用的教学方法,现与各位同行交流.     

音乐节奏散论

音乐的外在节奏由时值、音强、音高等因素构成,节奏是音乐最早生成的要素,它对音乐具有重要意义,不同的节奏型创造着不同的审美意味。     

音乐节奏教学实录

教学要求:复习二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符;新教附点四分音符,并进行节奏练习。教学过程: 复习由教师担任指挥,小朋友轮唱、合唱:     

音乐节奏训练方法谈

节奏训练与听觉训练有很多相似之处,但又有其自身得点。作为教师必须把学生从正在听赏、演奏、或创作音乐中的节奏要素分离开来,加以强调,并且使他们意识到,节奏训练永远不应当是机械操练和诸如此类的东西,它应当永远靠音乐欣赏来激发,并且应当以音乐欣赏为其目的。笔者在节奏教学中创造和总结了一些较为实用的教学方法,现与各位同行交流。一、数拍子。在表现节奏的运动神经活动的时候,当然在歌     

音乐节奏训练方法谈

<正>节奏训练与听觉训练有很多相似之处,但又有其自身得点。作为教师必须把学生从正在听赏、演奏、或创作音乐中的节奏要素分离开来,加以强调,并且使他们意识到,节奏训练永远不应当是机械操练和诸如此类的东西,它应当永远靠音乐欣赏来激发,并且应当以音乐欣赏为其目的。笔者在节奏教学中创造和总结了一些较为实用的教学方法,现与各位同行交流。一、数拍子。在表现节奏的运动神经活动的时候,当然在歌     

音乐节奏教学方法浅谈

节奏是音乐构成的第一要素,是“音乐的生命”。学生在节奏学习中,常常出现不能正确把握时值的比例关系、识别节奏的速度不够、在演唱（奏）作品时速度不稳定等问题。对此,教师可以在节奏视唱、节奏听觉、节奏创编等方面采取科学的、行之有效的方法,帮助学生学好节奏。     

音乐配读，让节奏感染节奏

语文教材中的文章。大多是文质兼美的名家名篇,为学生学习语言文字提供了丰富隽永的材料,课堂教学中,教师如能充分利用教材,指导学生朗读,对学生理解文本的意蕴大有裨益。     

音乐配读,让节奏感染节奏

语文教材中的文章,大多是文质兼美的名家名篇,为学生学习语言文字提供了丰富的隽永的材料,课堂教学中,教师如能充分利用教材,指导学生郎读,对学生理解文本的意蕴大有裨益.     

谈节奏及音乐教学中的节奏训练

节奏，节奏的产生、存在及作用，节奏在音乐教学中的训练。     

医用物理学教学改革浅见

现代医学在诊断方法和临床治疗等方面越来越依赖物理学的研究成果(如X-CT技术、超声多普勒与核磁共振技术、伽玛射线放射治疗等),物理学的理论、方法以及技术更是不断地将医学基础研究水平推上新的高度。作为医学专业必修课,医用物理学的学习和教学改革,在医学日益走向定量化和微观化的今天,益显重要。以下结合我校实际情况及本人的教学经验,就当前医用物理学教学中存在的问题及改革措施谈一下我粗浅的认     

物理实验课教学改革浅见

物理实验是物理学与理工科各专业的一门主干课程，本文就如何改进传统的物理实验教学质量，以扩大学生的知识面和技能，进行了有益的探讨。     

高校物理教学改革浅见

本在分析我国高校当前物理教育中存在的不足，从师资、教材、教学方式等方面提出了改革的必要性和可行性。