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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
各市、州教育局、高等师范院校、省级培训机构:教师是教育事业的第一资源。大力推进教育改革,促进教育均衡发展,全面实施素质教育,关键在于建设一支适应需要的高素质的教师队伍。根据我省基础教育新课程改革和中小学教师队伍建设的实际需要,为全面提升中小学教育质量和办学水平,努力办好让人民满意的教育,省教育厅决定在“十一五”期间,启动实施四川省中小学教师素质能力建设“三大计划”,  相似文献   

2.
加强教师队伍建设,是全面提高教学质量,全面实施素质教育的关键。在松原市开展的“两优一推”(优化教师素质,优化课堂教学,推进学科素质教育)活动中,我校重点加强了骨干教师培训,促进了教师群体素质的提高。在实践中,我们深深体会到,坚持抓师德教育、抓理论学习、抓基本功训练、抓教育科研是培养骨干教师的有效途径。 一、加强师德教育,培养骨干教师爱岗敬业精神 良好的师德是教师干好教育事业的前提。为了尽快提高骨干教师的事业心、责任感和工作积极性,我们创设了良好的氛围,从多方加以引导,有的放矢地对骨干教师进行师德教…  相似文献   

3.
吸引学生,才能教育学生———浅谈素质教育对教师的要求□盛丽娜由“应试教育”向素质教育转轨,对教师提出了更高的要求。只有良好素质的教师,才能担负起实施素质教育、培养高素质的一代新人的重任。一个素质优良的教师,在实施素质教育的过程中,会以自身的素质深深吸...  相似文献   

4.
变应试教育为素质教育,已是当前教育改革的大趋势。素质教育的根本保证是什么呢?《纲要》中明确指出:“建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”可见,教师的确是办学的主体。又因为,教师与学生之间的关系是直接的,所以教师自身素质的高低在很大程度上决定着他教育对象的素质的高低。教师自身素质对学生的影响的确是无法估量的。教师又是按学科教学分工的。以下谈谈语文教师自身素质对学生的影响。一、人格的力量是传道的基础“师者,所以传道、授业、解惑也”。作为一个语文教…  相似文献   

5.
实施素质教育,最终要落实到学校,落实到教师,体现在学生身上。教育实践证明,只有高素质的教师,才能把素质教育真正落到实处,培养出高素质的人才。因此,切实提高教师素质,建设一支高素质的教师队伍,是全面实施素质教育的关键。   一、素质教育要求教师有较高的政治思想素质   1.要有高尚的师德。教师是人类灵魂的工程师,“为人师表”是教师的崇高荣誉,也是教师的神圣职责。要培养学生具有良好的思想道德素质,教师首先应该确立体现时代精神的师表形象,以正确的世界观、价值观作为动力源泉和精神支柱,使自己的理想、信念在“…  相似文献   

6.
江泽民同志说:“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”“创新的关键在人才,人才的成长靠教育。”这无疑对肩负现代教育神圣的教育工作者提出了一个新的要求——培养跨世纪的人才,关键是全面实施素质教育。素质教育的核心是创新教育,要全面实施创新教育,起重要作用的是教师的自身素质,这就要求教师要改变原有的职能。  相似文献   

7.
实现由“应试教育”向“素质教育”的转变,是当前我国教育领域的一场深刻变革。要实施素质教育,首先必须建立一支适应和服务于教育改革和发展的高素质的教师队伍。良好的教育取决于优秀的教师,教师素质的高低将直接影响到教育教学水平和教学质量,影响受教育者素质的培养与提高。为此,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。”可见,建设一支素质精良、结构合理的教师队伍是振兴教育,实施素质教育的关键所在。一、教师素质的内涵“教师素质”是一个综合的…  相似文献   

8.
人类社会已经跨入崭新的21世纪,摆在教育者面前的中心任务是全面实施对学生的素质教育,其核心是使学生全面发展,班主任是素质教育工作的直接实施者,为此,应首当其冲做到以下几点。一、注重自身素质的提高1.重视现代教育理论与人文学科的学习要管理好一个班级,使之紧跟时代步伐,没有现代教育理论作指导,就不能把握现代教育的脉搏,无法站在时代的高度去进行管理实践,没有深厚的人文科学底蕴,就难以表现出良好的修养、气质、风度、情操,也就做不好“传道、授业、解惑”工作。2.注重自身人格魅力的培养教师不是使用物质工具去…  相似文献   

9.
在各级教育中,基础教育是重中之重,它是全面提高人的素质,提高民族素质的基础工程。基础教育的全面改革——由应试教育向素质教育转轨,必然对师资提出新的要求。“教育的根本,是教师”,教师自身素质对全面实施素质教育起到关键性的作用,提高教师素质是素质教育的根本。  相似文献   

10.
素质教育最关键的一条,就是要提高教师队伍的素质。教育工作的规律告诉我们,教师是学校教育的主力军,是教育教学改革的探索者和实践者,他们在塑造学生的心灵,传道授业解惑,全面提高学生素质过程中起主导作用。邓小平同志说:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟,有文化的劳动者,关键在教师。”没有高素质的教师,素质教育就是空话。因此,加强教师的素质修养,着力建设一支适应素质教育,具有良好的政治素质、较高的业务水平和高尚的道德情操的教师队伍,是当前极为紧迫的战略任务…  相似文献   

11.
谈实施素质教育与提高教师素质王爱萍教师的思想政治素质、业务水平、品格修养以及自身的基础素质水平对素质教育的实施起着直接作用。因此,抓好教师队伍建设,加强教学管理,提高教师素质水平是当前的紧迫任务。一、在由“应试教育”向素质教育转变中,实施素质教育教师...  相似文献   

12.
一、师专教师素质再提高的重要性 全面实施素质教育是时代的需要,是社会发展的需要,是我国实施“科技兴国”和“可持续发展”战略,实现跨世纪宏伟目标的必然要求,同时也是教育自身改革和发展的需要。“振兴经济的根本在教育,发展教育的根本在教师。”实施素质教育,最终都要通过学校领导班子和教师落实到学生身上。因此,必须全心全意地依靠教师,充分调动教师的积极性、主动性和创造性。  相似文献   

13.
杨勇 《继续教育》2001,15(6):34-35
全面推进素质教育是二十一世纪中国教育改革发展的必由之路。“建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的根本保证”。时代呼唤高素质的教师,传统的教师素质结构正面临着根本的变革,如何实施跨世纪的“园丁工程”,促进教师素质的全面提高,使他们成为适应素质教育所需要的新型教育工作者,这确实是一个亟待解决的问题。在师资培训工作中,更新教师的教育观念,显得更加紧迫和至关重要。一、更新教师的教育观念是实施素质教育的先导教师的教育观念,是教师在教育教学实践中形成的,对相关教育对象,特别是对自己的教学能力和所教学生的主…  相似文献   

14.
现行的教育模式不能满足当前形势的发展已成为不争的事实,全面实施素质教育是当前的热门话题。但是,在实施素质教育必须具备的各项条件中,教师的素质是一个基础性的问题。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。”没有这个“基本保证”,是谈不上素质教育的,而要“建设高质量的教师队伍”,笔者认为首先要转变教师的思想认识和提高教师的业务能力。 转变教师的思想认识,从理论上讲本不应成为问题,因为他们最了解现行教育模式的种种弊端,知道这很不…  相似文献   

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文章指出了加强师德建设,提高教师自身素质,是全面推进素质教育的关键;说明了师德建设的紧迫性,阐述了师德建设对素质教育的重要意义。良好的师德、师风潜移默化学生的道德品质。  相似文献   

16.
全面实施素质教育是我国现阶段学校教育改革的整体目标,而体育教育是学校素质教育的一个重要组成部分。是以面向全体学生,全面提高学生的基本素质,促进学生身心发展开发智慧、潜能、形成学生健康个性为根本目的的教育活动。这就要求体育教师不仅要更新教育思想,更要更新自身的专业素质。从传统的“专业教育”的局限中解放出来,发展自己的素质能力。而要提高体育教师的素质教育能力,必须从自身的思想素质、文化素质、专业素质和心理素质及身体素质着手。  相似文献   

17.
教师素质:素质教育的关键   总被引:3,自引:0,他引:3  
古人云:国将兴,必贵师而重傅。在教育教学活动中,教师始终起着重要作用。《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出,“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证”。教师劳动具有创造性和示范性的特点,这就决定了教师劳动的最主要的工具和手段是他自身的综合素质;同时也要求教师对自己的言行高度负责,“以身立教”。没有高质量的教师就没有高质量的学生,也没有高质量的教育事业。教师是素质教育的直接承担者,是实施素质教育最主要的主体,教师的教育行为直接关系到素质教育的成败。高素质的教师是全面实施…  相似文献   

18.
教师自身素质的提高足全面实施素质教育的前提条件,如果教师的创新素质不高,又怎样去培养学生的创造能力呢?目前我国已全面实施了素质教育,新的课程标准对教师提出了新的要求:  相似文献   

19.
高质量的教育,必须有高素质的教师。教师素质的范围很广,内容很多,其中思想素质是最重要的素质之一,是教师素质的核心和灵魂。全面实施素质教育,应把提高教师思想素质摆到第一位,在强化师德建设上下功夫。“师德”是指教师的道德修养,是教师生活及其行为的准则和规范,是教...  相似文献   

20.
肖明英 《黑龙江教育》2002,(6):21-21,22
实施素质教育是提高国民素质,培养新世纪人才的战略举措。建设一支高素质的教师队伍则是全面推行素质教育的根本保证。在加强教师队伍建设上下工夫,是提高教师教学水平的一条新路子。一、制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,以提高师德水平和端正教育思想为先导为了适应素质教育的需要让学生学会做人、学会学习、学会生存,教师必须成为全能型、创造型的教育者。全面提高教师素质应着重抓以下四个方面工作:1.加强师德建设,提倡奉献精神,树立热爱学生、为人师表的职业风范。2.转变教育思想,更新教育观念,树立“全面贯彻教育…  相似文献   

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