面向职业岗位谈中职计算机教学实践与探索

原教育部部长周济在接受媒体采访时曾指出,“职业教育就是就业教育”“职业教育必须以就业为导向改革创新,要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方向”。因此,在中等职业技术学校计算机教学中如何坚持面向市场、面向职业岗位,强化学生就业能力,使学生与企业“零距离”适应期,是每个中职计算机教师面对与思考的问题。     

面向专业技术应用的高职数学教学改革研究

将“模式论”的教学观融入到高职数学教学实践中,提出高职数学教学要面向专业应用,强调数学思想,要重视研究和实践适合高职学生的教育教学方法．     

高职院校包装设计课程实践实训教学研究

目前高职院校包装设计专业办学条件上、人才培养目标上、师资上普遍存在着问题,培养出来的学生缺乏实践操作能力,难以符合当今社会对人才培养的要求。包装设计是一门实践性很强的课程,重在培养学生的设计思维和动手能力。为此,教师首先转变教学观念,让教学面向生产,面向市场,最大限度地缩小课堂教学与实际工作的距离。     

高职试点要面向现代化

在中专校试办高职班是一件新事物,是我国教育事业发展的需要和经济建设的必然.为做好高职试点工作,就要认真学习和正确贯彻邓小平同志提出的教育的三个面向:面向现代化、面向世界、面向未来.教育面向现代比,就是要面向经济建设的主战场,推动职业教育与经济建设的一体化.     

高职学前教育专业“教、学、做”一体化教学设计——以“学前儿童卫生保健”课程为例

高职教育的人才培养目标要求以市场为导向,面向市场培养应用型和技能型人才。高职学前教育专业要面向幼儿教师职业岗位进行课程设置和教学设计,然而,保教结合意识不足,一直是高职院校学前教育专业人才培养最突出的问题。"学前儿童卫生保健"课程是高职学前教育专业的基础核心课程,在教学实践过程中,要充分了解幼儿教师职业岗位的需求,努力构建"教、学、做"一体化的实践化教学模式,提高学生岗位适应能力,为学生将来就业打好基础。     

高职改革下对课堂教学的思考

正如我们所知,高职教育就是为培养出拥有某一特定专业技能以及相应文化知识的实际应用型人才而建立的教育层次,高职着重于学生的动手能力、应用能力以及解决生产、生活中实际问题等的实践操作方面的能力,所以它的教育改革创新对学生们实践能力的提高和培养是至关重要的。但是,令我们十分遗憾的是,现在高职教育的课堂教学并没有伴随着社会的进步而更加进步,相反却逐渐呈现出诸多的弊端。所以高职改革首要的就是要从课堂教学改革入手。     

高职改革下对课堂教学的思考

正如我们所知,高职教育就是为培养出拥有某一特定专业技能以及相应文化知识的实际应用型人才而建立的教育层次,高职着重于学生的动手能力、应用能力以及解决生产、生活中实际问题等的实践操作方面的能力,所以它的教育改革创新对学生们实践能力的提高和培养是至关重要的。但是,令我们十分遗憾的是,现在高职教育的课堂教学并没有伴随着社会的进步而更加进步,相反却逐渐呈现出诸多的弊端。所以高职改革首要的就是要从课堂教学改革入手。     

用人单位对高职学生素质要求的分析

高等职业教育需要紧跟形势,面向市场,明确企业的要求.目前,高职教育要着重抓好对学生的道德品质教育,强化学生的专业技能教育,使学生拥有适应社会需要的学习能力,实践操作能力,发现创新能力,应用交际能力和情绪调控能力.     

以就业为导向,培养高职教育人才

高职院校要坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学方针,转变传统的升学导向,更好地面向社会、面向市场办学.根据市场和社会需要,合理调整专业结构,大力发展面向新兴产业和现代服务业的专业.同时,做到专业教育与人文素质教育兼顾,全方位打造高职人才的就业竞争力.     

浅析高职院校环境艺术设计专业毕业设计的指导

随着全国各高职院校教学改革的进一步深入与发展,毕业设计教学环节中的教学模式如何与之相适应的问题已成为高职教育改革的重要课题.高职教育要面向社会、面向市场,以提高职业技能为重点,加强学生实践能力和职业技能的培养,要同国民经济发展相适应.