农村小学体育教学现状及对策

文章介绍了通渭县农村小学体育教学现状:体育场地器材资源匮乏;兼职体育教师较多,直接影响新课改的实施。课堂教学方法与组织形式缺乏创新。提出了提高农村小学体育课堂教学质量的几个对策:充分利用现有的体育场地器材资源;勇于创新,积极开发场地和器材资源;精心设计课堂组织形式。     

农村小学体育与健康教育存在的问题与对策

小学体育与健康教育是我国新时期背景下重要的教学内容之一,关系着小学生的心身健康发展。体育与健康教育是一种提升学生身体素质、加强心理健康的一种重要手段,更是我国素质教育的重要组成部分。但是就目前来说,尽管我国农村小学体育与健康教育课程正在有序地进行,但是真正重视和关注小学生体育与健康教育的程度却不够,不重视学生的心理健康教育和身体锻炼,从而限制了学生的身心健康发展,也阻碍了小学体育与心理健康课程的有效开展。因此,本篇文章主要针对农村小学体育与健康教育存在的问题进行相应的探究,并通过制定相应的对策加以优化,不断增强农村小学体育与健康教育的质量。     

小学体育教学应根据学生的特点进行

学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作在学校教育中的位置，是推进基础教育改革的重要内容。为了有效增强学生体质，促进其身体及其机能的正常发展，小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点，掌握儿童少年生长发育的一般规律，以实现体育教学的科学化。     

新课改下农村小学体育教学现状与对策

新的课程改革对学校体育教学提出新要求,农村小学体育教师更是任重而道远。为突出学生主体地位,满足学生的心理需要,让学生体会到运动的乐趣,实现健康第一的课程目标。如何适应课程改革,做好体育教学工作,促进学生健康成长,这是值得每位体育教师思考的问题。     

浅谈农村小学体育教学的发展现状及解决对策

农村地区小学体育教育发展相对滞后,与城市体育教育之间存在较大差距。广大农村地区的体育发展水平直接影响我国整体体育事业的健康有效发展,而广大农村学生的体质和健康状况直接影响到我国国民整体身体素质。大力发展农村小学体育教育,提高农村学生的身体素质,是现代化社会发展的客观要求。而我国农村小学体育教育的现状不容乐观,存在体育意识较为薄弱、体育资源配置不合理、体育教师缺乏且文化素质偏低等问题,制约着农村小学体育教育健康发展。依据实际教学经验,对于如何高效开展农村小学体育教学做了深入的探讨与分析,以期对农村小学体育教学有所作用。     

农村小学体育教学中遇到的问题及对策

在学生的小学生涯中,体育这门课程仍然是教学工作的重点,在小学教学中具有很大的作用,体育活动能够维护学生的身体健康,锻炼学生的意志,培养学生坚持不懈的精神,迄今为止,农村小学接受教育的人数在总体的小学教育人数中占据很大比例,农村小学体育教学也是现阶段我国教学的重点,然而由于诸多因素的影响,农村小学体育教育遇到了很多问题,针对这些问题展开研究,并提出相应的对策逐渐完善农村小学体育教学,让每个小学生都能得到优质的教育。     

冀东地区农村学校体育教学现状及对策研究

本文作者对冀东地区部分农村中小学体育教学工作进行了调查．发现冀东地区农村中小学体育教学存在开课率较高,但教师依教案上课的规范性较差;课外体育活动以课间操为主,课外活动时间不足等问题。作者为冀东农村中小学的体育教育的建设与发展提出了建议。     

探析农村乡镇小学体育教学现状及其对策

影响教学质量的因素多种多样,本文就目前我国农村乡镇小学体育教学中存在的问题进行分析,进而提出相应的解决对策,旨在为农村乡镇小学体育教学水平及质量地提高提供参考依据。     

农村学校体育教学的现状及对策

<正>一、农村学校体育教学的现状学校体育作为全面发展教育的一个重要组成部分,在理论与实践上越来越受到人们的关注和重视。但是,由于历史的、传统的和主观的原因,人们对这个问题的认识程度不一,对学校体育的本质观、目的观、价值观和质量观的认识,仍处在较低水平的社会意识层次上,特别是农村学校体育教学的实施,由于条件的限制,存在着一些严重的问题。1.忽视学校体育的功能。广大城镇和农村,因城乡的差别,"望子成龙"心切,以考取高一级学校取得铁饭碗为目标,对孩子参加体育活动不重视。这些陈旧的观念影响到学校体育工作新观念的形成与发展,影响到体育教学的改革,在很大程度上仍然是"智育第一"、"分数第一"、"升学第     

结合学生体质进行小学体育教学

在小学体育教学中,当我教授学生学习体育课程时,需要为学生选择适合学生体质的体育运动,这样才能使学生得到充分锻炼。本文主要从了解学生学情、选择不同运动以及创设体育情景三方面探讨如何结合学生体质进行小学体育教学。     

农村小学体育教学组织探析

体育课教学是学校教育的一部分,所以,学校要统筹兼顾,把小学体育课堂、课外体育锻炼、体育训练全面与教育一起抓起来,形成学校工作中一个完整体系,获得学校教育工作的共同发展。     

试论初中体育教学中出现的问题及建议

初中体育教学在整个中学教学过程中占有重要地位．是促进中学生德智体美劳健康发展的重要环节。但是,就目前初中体育教学的现实情况来看．中学体育教学还存在着一些问题。笔者根据自身经验,试从学校、中学生和家长等三个方面来讨论初中体育教学中存在的问题和解决的办法。即：树立正确的体育现：加强对中学体育教学的关注：调动学生参与体育运动的积极性：鼓励家长积极配合中学生的体育学习。     

农村小学体育活动开展现状与发展研究

通过对我省300所农村小学在体育课、课外体育活动开展情况及组织参与校内外体育比赛方面的调查和分析,从社会发展和人才培养需要的观点出发,针对性地提出目前我省农村小学在开展体育活动过程中存在的主要问题及相关性发展建议.     

影响农村体育发展的因素分析及其对策研究

体育是教育的一个重要组成部分,是促进人全面发展的主要内容和重要手段之一。农村中学体育既是我国体育的一个重要组成部分,又促进着农村中学生的全面发展和素质的提高。它的发展直接影响着农村学校体育的和谐发展,进而影响教育的和谐发展。     

浅谈鲁西南地区农村小学体育教学的现状与对策

农村基础教育是国家教育的重中之重,新课程改革已付诸实施,素质教育的号角早已奏响,但是农村小学教育还存在着很多的问题与困难。推动农村小学教育教学,必须抓住现状,走出困境。尽量的缩小城乡教育差距,实现教育平等。本文通过对鲁西南地区农村小学体育教学面临的现状及困难的分析,提出几点教学建议和对策。     

新课标实施下甘肃农村小学体育现状及发展对策研究

采用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,从体育师资、《体育与健康课程标准》(简称"新课标")的实施、体育教学计划的执行和检查、体育课的开设和课外体育活动的开展、学生活动时间、体育教师对"健康第一"教学指导思想的认识、学生学习评价等方面,对甘肃省10个地州市22个县(市区)农村小学的学校体育工作进行了较为全面的调查分析,旨在探寻存在的问题,并针对存在的问题,提出发展对策,为更好更快地实施新课程标准,开展好学校体育教学工作提供有益的参考.     

新课标实施下甘肃农村小学体育现状及发展对策研究

采用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,从体育师资、《体育与健康课程标准》(简称"新课标")的实施、体育教学计划的执行和检查、体育课的开设和课外体育活动的开展、学生活动时间、体育教师对"健康第一"教学指导思想的认识、学生学习评价等方面,对甘肃省10个地州市22个县(市区)农村小学的学校体育工作进行了较为全面的调查分析,旨在探寻存在的问题,并针对存在的问题,提出发展对策,为更好更快地实施新课程标准,开展好学校体育教学工作提供有益的参考.     

浅谈农村小学体育教学

随着社会的飞速发展,教育事业蒸蒸日上,在新课改的要求下,农村小学体育教学的重要性日益明显,这就要求一线体育教师要更新教学观念,转变传统的思想认识,以新课程理念为小学体育教学的指导思想,让学生成为体育课堂教学的主人。要以学生为中心,教师为主导,想方设法地让学生在有限的时间里学到更多的知识;要打破传统一锅煮的教学模式,为农村的小学生创造一个良好的体育学习环境,让学生在大自然的怀抱中沐浴着温暖的太阳,茁壮成长。让学生在体育教学的课堂中,尽情吸吮知识的乳汁,让体育课堂真正活起来,提高农村小学体育教学的有效性。     

农村学校体育教学存在的问题及对策探讨

我国有近78%的中小学在农村,他们都要在农村接受义务教育。因此,提高我国学校体育教育工作必须首先落实好农村学校体育教育工作。随着教育改革的不断深入发展,如何提高农村学校体育教学问题,强化农村学校体育教学质量,加快农村学校体育教师专业化成长,是推进教学改革的关键。     

浅谈农村小学体育教学中的体会

转眼之间,不知不觉已经在小学教学6年多了,我觉得做一名小学教师真的不简单,特别是做一名农村小学体育教师更不容易。体育课是学校体育的重要组成部分,要上好体育课,除了教师教的积极性,还要注意调动学生的积极性。学生的学习积极性与学习兴趣关系密切。但由于农村小学场地差,器材设施不全,