基于建构主义的IT新技术项目式教学策略的研究

建构主义学习理论强调学习者在学习过程中的主动性,突出意义建构和经验环境在学习中的作用.本文基于建构主义学习理论,结合IT类新技术课程教学的实际需求,采用将教学内容和工程项目实际开发紧密结合的项目式教学方式,分析了基于建构主义项目式教学策略的实施流程与有效教学的师生要素,阐述了项目式教学的评价主体和评价项目不同的侧重关系,为相关课程的教学改革提供思路.     

基于项目式课程的学习评价——以英语项目式学习为例

基于项目式课程的评价是一种全新的评价手段,它能帮助评价课堂教学活动是否注重学生21世纪技能和学科能力的培养。本文介绍了项目学习评价方法与传统评价方法的不同,项目学习评价的步骤,并以英语项目式学习为例,介绍基于项目式学习的英语课程教学评价常用的方法与工具,设计英语课堂案例的评价工具,最后提出基于项目式学习评价设计应该注意的问题。     

国际资讯

“最新媒体”和将技术整合到教学中的原则卡内基梅隆大学目前正在进行一项名为开放学习的研究项目,基于认知和学习科学使用几种新技术开发网络课程和课程材料。该项目目前已经开发基于智能代理技术的统计课程网络学习工具———“统计教师”,以及在化学导论课中使用虚拟实验室。大学教学技术和认知科学的相关人士基于他们在开放学习项目中新媒体的应用经验,对新媒体在教学中的整合提出了具体建议。他们认为基于认知科学和学习理论而形成的“认知需求”是选择教学策略,包括技术策略必须考虑的原则之一。他们列出了7个在进行新媒体评价和选择…     

虚拟仿真实验项目建设质量评价研究

为量化评价虚拟仿真实验项目的建设质量,首先基于德尔菲法构建了虚拟仿真实验项目建设质量评价指标体系;再采用序关系分析法对评价指标进行权重计算,并基于模糊综合评价法建立了项目建设质量评价模型;最后以弹射器虚拟仿真实验系统为例进行了实例计算与验证。研究表明,所建立的质量评价模型实用性强,计算方法简单,易于推广,为虚拟仿真实验项目建设质量的量化评价提供了新的思路。     

试论职业教育省级评价项目的框架设计

职业教育省级评价项目是基于区域职业教育改革发展实际需要的评价工作项目．也是基于职业教育评价实践的职业教育科学研究项目。职业教育省级评价项目包括区域职业教育发展水平评价、职业院校人才培养工作水平评价、专业建设水平评价、基础能力建设项目评价、学生质量评价等。职业教育省级评价项目由行政主导、中介组织实施。     

基于项目教学的高职英语评价体系的研究

本文论述了基于项目教学的高职英语评价体系的背景;详细分析了以往高职英语评价体系存在的问题;通过对当前基于项目教学的高职英语评价理念、主体和内容的研究,设计出一套适应高职教育培养目标的全新评价体系;并对其实施反馈效果进行调查,进一步完善该评价体系.     

高职建筑装饰专业项目课程教学质量管理程序研究

目前,基于项目法开发的新型课程与教学模式得到了广泛应用,但适应其要求的相应的系统质量管理体系尚未形成。基于此,以建筑装饰设计课程的教学评价体系为例,探讨基于PDCA原理的高职建筑装饰课程项目教学质量管理管理体系的方案和评价体系。     

基于项目的信管专业人才实践创新能力培养初探

从社会对人才实践创新能力需求出发,结合信管专业学科知识背景构建人才实践创新能力培养体系四层结构,包括基础课程实践、社会实践、综合实践项目和创新实践项目;各层实践创新能力的培养,采用基于项目的思想方法,以项目为载体依托信息系统管理项目实施过程;改进单一能力评价制度,构建了一种基于项目过程的多元化的能力评价制度。     

研究生学术英语写作项目的评价体系建构——基于CIPP评价模型的研究

项目驱动下的学术英语写作教学将语言学习和研究生的专业学术研究相结合,能够激发学生的学习动机,切实提高学生的学术英语写作能力。写作项目能否达到既定目标在很大程度上取决于有效的项目评价体系的建构。本文基于CIPP评价模型,从"背景评价""输入评价""过程评价"和"结果评价"四个维度,探讨了研究生学术英语写作项目的评价体系建构,以期为项目驱动下的研究生学术英语教学带来一些启示。     

基于旅游资源开发评价的旅游项目设计探究

旅游项目设计是旅游规划的核心,而旅游项目设计必须以旅游建立对旅游资源的充分深入的认识的基础上进行,这就要求对旅游资源进行旅游开发评价.虽然长期以来在规划中也是这么运用,但是却一直没有明确旅游项目旅游资源开发评价的关系,项目设计的方法研究也较少有研究.文中从旅游项目入手,明确了旅游项目设计与旅游资源开发评价的关系,并建立了为旅游项目服务的旅游资源开发评价的体系,同时初步探讨了基于旅游资源开发评价基础上的旅游项目设计方法.     

数电实验"音乐播放控制电路"的设计与实现

介绍了一种简单的电子音乐播放电路的实现方案。作为数字电子技术基础课程的实验内容,该方案设计以数字音乐播放的控制原理为切入点,结合了数据选择器、触发器、计数器和只读存储器的基本应用,使学生在充分理解这些知识点的同时了解一些工程应用背景,以形成对课程内容、基础概念的系统认识,促进知识向能力的转化。     

基于.NET的网络自适应考试系统的设计与实现

基于项目反应理论的计算机自适应考试是一种新型的考试形式,文中阐述了项目反应理论的基本原理,在.NET平台上以VB.NET为编程语言结合ADO.NET和SQL Server,设计并开发了一个功能比较完善的,基于W eb的自适应考试系统.该系统实现了网络化的计算机自适应考试以及较完善的题库、考务管理等辅助功能.     

基于.NET的网络自适应考试系统的设计与实现

基于项目反应理论的计算机自适应考试是一种新型的考试形式,文中阐述了项目反应理论的基本原理,在.NET平台上以VB.NET为编程语言结合ADO.NET和SQL Server,设计并开发了一个功能比较完善的,基于Web的自适应考试系统.该系统实现了网络化的计算机自适应考试以及较完善的题库、考务管理等辅助功能.     

教育学院开展基础教育科学研究的成功实践——中学JIP实验的回顾与思考

中学JIP实验是一项旨在提高中学生学习质量的教育改革项目。从1990年项目开始到2005年结束,中学JIP实验本着“主体参与、分层指导、及时反馈,激励评价”的原则,经过大面积大范围的基础教育群体性行动研究和创新实践,取得了丰硕的研究成果,也凸显了诸多实验特点,给以后的相关实验和项目提供了经验。     

数控技术一体化课程教学改革的探索与实践

本文论述了一体化教学的基本内涵和实施一体化课程教学的基础条件,设计出了数控技术一体化课程的教学模型;从师资队伍建设、课程整合、一体化课室建设、项目教学法和考核模式五个方面进行了数控技术一体化课程教学改革的探索与实践.     

数控空技术一体化课程教学改革的探索与实践

本文论述了一体化教学的基本内涵和实施一体化课程教学的基础条件，设计出了数控技术一体化课程的教学模型；从师资队伍建设、课程整合、一体化课室建设、项目教学法和考核模式五个方面进行了数控技术一体化课程教学改革的探索与实践．     

基于PHP和MySQL技术的网络考试系统研究

本文介绍了一种基于PHP和MySQL技术的网络考试系统的设计方案,阐述了系统的逻辑结构、开发环境、模块组成,并且说明了基于本技术下网络考试的价值及可行性。     

价值中立与教育评价专业化

价值中立作为社会科学研究方法论的基本原则,具有若干合理内核。结合我国教育评价中存在的主要问题,根据价值中立的内涵,提出有关教育评价专业化的建议。     

膨胀加强带代替后浇带在超长混凝土结构施工中的应用

文章以京沪高铁南京南站北广场工程为例,针对传统后浇带施工中存在的一系列问题,对膨胀加强带代替后浇带的基本原理及施工工艺作了论述,阐明超长混凝土结构采用膨胀加强带是一项有效加快工程进度和降低施工成本的技术措施。     

水平考试与选拔考试的相关问题研究——多元评价中制定考试评价标准研究

新课程改革明确要求构建多元化的评价体系,制定考试评价标准是对多元评价体系的完善。借鉴国外考试评价标准事例,概括根据我国新的课程标准制定考试评价标准的依据和原则,简述考试评价标准的基本框架,说明测量目标表述的基本要求。