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李新民 《数理化学习(初中版)》2000,(9):42-44
导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小取决于导体本身的材料、长短、横截面积及外界温度,在温度不变的情况下,当导体的材料和横截面积不变时,导体的长短就决定了导体电阻值的大小.滑动变阻器就是靠改变自身连入电路的电阻线长度来改变电路中电阻的,进而实现改变电路中的电流强度及某段电路两端电压和保护电路的作用. 相似文献
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大家都知道,滑动变阻器连接在电路中的作用之一是保护电路,只要滑动变阻器的阻值在一定的范围内,电路中的电表、用电器等元件就不会因超过量程而损坏.所以在学习初中物理电学知识的过程中,经常会遇 相似文献
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华兴恒 《数理化学习(初中版)》2012,(1):30-32
大家都知道,滑动变阻器连接在电路中的作用之一是保护电路,只要滑动变阻器的阻值在一定的范围内,电路中的电表、用电器等元件就不会超过量程或损坏,所以在学习初中物理电学知识的过程中,我们经常会遇到求实际 相似文献
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滑动变阻器是初中物理电学部分中一种重要的仪器,又是难得的一个生活处处有物理,留心观察皆学问的好载体。在这里就从滑动变阻器在生活中的另类应用谈起。一、电路中的调节器电路中的调节器的核心部分就是一个滑动变阻器,常见的如电风扇的转速调节、台灯的亮度调节、收音机的音量调 相似文献
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例1一个用电器需串联一个指示电流的电流表,要求有两个调节旋钮,一个粗调,一个微调,怎样应用滑动变阻器,怎样组成电路? 相似文献
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滑动变阻器对电路的影响非常微妙,往往因为它的变化,会对电路的连接、个别物理量的大小有显著的影响。 例1 如图1所示的电路,滑动变阻器上标有"2A、20Ω"的字样,电源电压为12伏;R=20Ω,当滑动变阻器的滑片从最上端滑动到最下端时,电流表和电压表相应的示数范围 相似文献
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在一些试题中题干条件看似不足,其实隐含在实验器材、操作步骤和实验结果之中,要求同学们根据已有知识,挖掘这些隐含条件,从而得出正确答案,目的是考查同学们的实验操作技能和实践能力.例 (2003年上海)某同学利用如图1所示的电路测定电阻Rx的阻值,所用滑动变阻器上标有20Ω2A字样,电源电压不变.该同学实验步骤正确,闭合电键K,观察到电流表的示数为0.14安. 相似文献
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张少伟 《中学生数理化(高中版)》2011,(4):31-31
滑动变阻器是电学实验中较常用的仪器,近几年高考电学设计性实验命题对其应用多次直接或渗透考查.如何选择滑动变阻器的接法设计控制电路仍是历届考生应考的难点.本文举例谈谈两种连接方式的选择方法,供大家参考. 相似文献
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滑动变阻器是中学电学实验中常用的仪器,近几年高考电学设计性实验命题对其应用多次进行直接或间接考查.它在电路中的接法有分压和限流两种,对这两种接法的选择问题,教材对此既没有理论的讲解,又没有实际的指导,学生甚至教师有时都感到无从下手.本文想通过实例来探讨一下这个问题. 相似文献
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王宇俊 《数理天地(初中版)》2014,(10):43-44
1.在测功率的实验中
例1要测量一个额定电压是3.8V的小灯泡的额定功率,估计小灯泡工作时的电阻约为10g.现有电流表、电压表、开关各一个,三个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”和“1kO0.1A”的滑动变阻器,导线若干,电源(8V)一个.小星设计了如图1所示的电路图,通过分析你认为小星应选用规格为__的滑动变阻器. 相似文献
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孙德国 《数理化学习(初中版)》2002,(10)
问题1 如图1所示的电路,当滑动变阻器的滑片向左滑动时(电源电压不变),则: (A)电流表示数变小, 电压表示数变大;(B)电流表示数变大,电压表示数变大;(C)电流表示数变大,电压表示数变小; 相似文献
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在高中物理学习中,电学实验历来是重点,也是难点,而在诸多的电学实验中,有一个仪器——滑动变阻器又是频繁出现的,不同的实验对于滑动变阻器的要求也不一样,因此滑动变阻器的合理选取问题也就成了高考考查的重点和难点之一。一、选取基本原则高中阶段的电学实验主要有:测定金属的电阻率、描绘小灯泡的伏安特性曲线、测定电源的电动势和内阻、把电流表改装成电压表。在这些实验中,关 相似文献
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