例谈数学知识在物理中的应用

新的物理学科的考试说明对学生的能力考核从五个方面提出了具体的要求:一是理解能力,二是推理能力,三是分析综合能力,四是应用数学知识处理物理问题的能力,五是实验能力,尤其是创新实验能力.其中对应用数学知识处理物理问题的能力具体说明是:要求学生能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行相关推导和求解,并根据计算结果得出物理结论;必要时能灵活运用几何图形、图像或函数关系式进行表达、分析.     

例谈轨迹方程在物理中的应用

1通过求轨迹方程解决物理问题例1.在xOy平面内有许多电子(质量为m,电荷量为e),从坐标原点O不断地以相同大小的速度v0沿不同方向射入第Ⅰ象限.现加上一个垂直于xOy平面的磁感强度为B的匀强磁场,要求这些电子穿过该磁场后都能平行于x轴向 x方向运动,试求符合该条件的磁场的最小面     

例谈补偿法在物理解题中的应用

补偿法是物理解题中的一种特殊方法.利用补偿法解题往往可以避免复杂的数学运算,使问题的解决变得简单易行.补偿法解题不仅能提高我们解题的基本技能,而且对培养思维的开放性、敏捷性有很大的益处.请看下面几例分析.     

例谈Excel在物理解题中的应用

<正>【例题】如图1所示,滑沙场有两个坡度不同的滑坡AB和AB′(可看作斜面),甲、乙两名游客分别乘两个滑沙撬从A端由静止出发,同时沿AB和AB′滑下,最后都停在水平沙面上,设滑沙撬和滑坡、沙面间的动摩擦因素处处相同,滑沙者保持一定姿势坐在滑沙撬上不动,斜面与水平面转弯处能量损失不计,滑沙者的质量可以认为相等,下列说法正确的是()。     

例谈数学知识在物理解题中的应用

中学物理教纲和考纲对学生具有运用数学知识、技巧解决物理问题的能力提出了明确要求,而这却是许多学生在学习中的难点之一。究其原因首先是在解决物理问题时涉及到的数学知识面较广,代数、几何、     

例谈余弦定理在物理解题中的应用

拜读过贵刊2011年第4期蔡本再老师写的《例谈正弦定理在物理解题中的应用》,读后想到数学中的余弦定理也是一个的重要的数学工具,可以解决不少物理问题.本文列举以下几例解析：1利用余弦定理求解力的夹角的范围例1两个分力合成一个合力,     

例谈数学知识在物理高考中的应用

数学与物理联系最为紧密的学科之一,随着高考改革的深入和新课程改革的全面发展,各学科之间的渗透不断加强,物理学科对学生的理解分析能力和演绎推理能力及运算能力都有了更高的要求。     

例谈数学知识在物理解题中的应用

数学是科学的语言,它能最简洁、准确地表达物理概念与物理规律,是物理学习不可缺少的工具。在解决物理问题时,灵活应用数学知识往往可以取得事半功倍的效果。下面举例予以说明。     

矢量三角形法则在物理解题中的应用

平行四边形法则是一切矢量合成的普遍法则,在许多矢量合成与分解的问题中,尤其是一些动态变化的问题,应用平行四边形法则导出的矢量三角形法则进行分析求解就显得很方便快捷。虽然教材中没有介绍矢量三角形法则,我认为,教学中应将它传授给学生。其矢量三角形法则是:如图(一)所示,根据矢量可平移的性质,在失量合成的平行四边形中将其中一个分矢量F2平移后,就与另一个分矢量F1和合矢量F组成矢量三角形。其合矢量与分矢量的关系是:两个分矢量首尾相接,分矢量与合矢量首首相接,尾尾相接,这就是三角形法则。下面就一些具体例子谈谈矢量三角形法则的应用。     

例谈数学知识在物理题解中的应用

数学是物理学研究的工具,更是深入研究问题和解决问题的基础。目前学生在平时训练的过程中并不注重数学知识与物理知识的结合。本文对此精选几例,分别从不同的角度阐明数学知识在物理题解中的重要性。     

例谈数学知识在物理高考中的应用

文章从数学知识在物理高考中运用的典型形式出发,考察物理解题过程中,数学思想的应用,包括几何知识的运用、极值判别式的运用、函数方程的运用、数列知识的运用四个方面.     

例谈物理知识在日常生活中的应用

物理知识与生活关系密切,它源于生活,高于生活。日常生活中许多疑难问题可以用物理知识解决。 案倒一：如何在昏暗的光线下判断水瓶中的水是否已经灌满。 方法：边灌水边注意倾听水瓶中发声音调的变化,刚灌水时发声音调较低,快灌满时发声音调越来越高。     

例谈视频在物理演示实验中的应用

本文从五个方面介绍了视频在物理演示实验中的灵活应用，其使用结果达到了增进实验效果，提高教学效率的目的。     

例谈微元法在物理解题中的应用

微元法是物理研究中的一种基本方法.通俗地说就是把研究对象分为无限多个无限小的部分,而后取出其中有代表性的一部分来进行分析处理,再从局部到全体综合起来加以考虑的科学思维方法.在这个方法里充分地体现了积分的思想.此类问题近年来在物理竞赛和自主招生考试中多有涉及,如何恰当地选用微元法才能迅速有效地解决问题,下面通过几个例题加以说明.     

微积分思想在物理解题中的应用例谈

微积分学是微分学和积分学的总称。微分就是无限细分,积分就是无限求和。极限的思想是微积分的基础,它是用一种运动的思想看待问题。在高中物理中,微积分思想在很多方面都发挥了重要的作用。尤其在近几年高考中有所体现。     

例谈等效法在物理解题中的应用

等效法是把复杂的物理现象(或过程)转化为简单的物理现象(或过程)来研究和处理的一种科学思维方法,它是物理学研究的一种重要方法.若能将此法渗透到物理解题的分析中,不仅可以使问题的分析和解答变得简捷,而且对灵活运用知识、促使知识和能力的迁移,都会有很大的帮助.下面通过例子来分析.     

例谈正弦定理在物理解题中的应用

应用数学知识处理物理问题的能力是考查学生物理水平的一个重要方面,我们教师在平时的教学中要培养学生应用数学工具解决相关的物理问题．数学中的正弦定理是一个重要的数学工具,可以解决较多的物理问题．本文列举以下几例解析：     

例谈探究式教学法在物理课堂中的应用

重新构建和创立全新的教育理念,同时在这种理念之下实现人本化教育回归的核心,就是促进每一个学生的全面健康发展.新课程改革以来,一直强调的目标就是"学生有效的学习,施教者有效的教学".其中,探究式教学法一直都是教师们率先应用的教学方式,所以,这种教学方法值得研究.     

例谈基本不等式在物理解题中的应用

不等式是数学学科中一个重要的内容,而基本不等式√ab≤a＋b/2（a≥0,b≥0）和3√abc≤a＋b＋c/3在各种物理竞赛和自主招生考试中发挥着重要作用．下面举几个例子以飨读者．     

例谈基本不等式在物理解题中的应用

不等式是数学学科中一个重要的内容,而基本不等式ab^1/2≤（a+b）/2（a≥0,b≥0）和abc^1/3≤a+b+c/3却在各种物理竞赛和自主招生考试中发挥着重要作用。下面举例子说明。类型一:在力学中的应用题1如图1所示,A是一带有竖直立柱的木块,总质量为M,位于