树立科学改革观 积极推进机关后勤社会化改革

革命是解放生产力,改革也是解放生产力,在改革深入发展过程中衍生交织着许多矛盾,只有实现了改革的科学性与协调性相结合,才能不断推进改革的深入和发展,而要实现改革的科学性与协调性相     

政治与经济改革规律的探求

文章在回顾我国新时期政治与经济改革的基础上,较为深入地分析了转型期我国政治与经济改革的特殊性,最后以“以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观”为理论依据,较为深入地探求了政治与经济改革的规律。     

论高校体育课程改革与体育教师的继续教育

随着高校体育课程改革的深入，探讨高校体育课程改革与体育教师继续教育关系的问题是一项重要的科研课题。而课程改革能否深入持久?成效如何?体育教师的整体综合素质水平是关键。因此，对新时期高校体育教师的继续教育与课程改革的研究具有十分重要的意义。     

2008年高招重点改革考试内容

据悉,为办人民满意的教育深入推进招生考试改革,教育部称2008年将实施初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的高中阶段招生考试制度改革,推广将普通高中招生指标均衡分配到区域内初中的办法。同时,将深入推进高校招生考试制度改革,将重点放在考试内容改革上,     

新课程理念下教学观的创新与探索

新课程标准的实施,带来了教育理念的创新。文章就中小学教育教学中的改革与创新,深入地进行分析,阐述了在以学生发展为本的理念指引下,深入课堂教学改革的具体做法。     

我国大学本科课程综合化改革始因探源

我国大学本科课程综合化改革始因探源许建领我国当前正在进行的大学本科课程综合化改革萌芽于８０年代初期。从８０年代中期以后,这项改革逐步深入。之所以在这一时期出现大学本科课程综合化较全面、深入的改革,是有其深刻的历史与现实根源的。一、历史因素分析从历史角...     

多媒体在小学英语教学中的作用

随着英语教学改革的发展与深入,多媒体教学日益深入到英语教学当中,合理使用多媒体进行英语教学,会收到最佳的教学效果。     

新课标下的考试与评价改革之我见

考试和评价改革是基础教育课程改革的有机组成部分,对课程改革的顺利实施有着极为重要的影响。作为评价的一种方式,考试改革与评价改革相辅相成,有着密不可分的、千丝万缕的联系。全面深入推进考试与评价改     

对高职院校英语教学方法改革与创新的思考

近年来,国内学者围绕高职英语教学改革展开了深入的研究,并形成了许多优秀的研究成果,在推动英语教学改革深入方面发挥了巨大的作用。基于当前高职院校英语教学现状,从寓教于乐、突出以人为本、引入建构主义和现代教育技术四个方面探讨高职院校英语教学方法改革与创新。     

从存在者到存在--对课程改革的存在主义分析

基础教育课程改革的深入催生了人们对于课程理论多层次的认识的更新与深入.但是课程改革自身、以往实践的教训以及现实的课程改革实践需要的不仅是多层次的课程理论,还包括对课程改革自身的认识.在对以往的课程改革进行历史考察的基础上,笔者运用"存在"与"存在者"的方式尝试对课程改革的本体存在进行归纳,以期在课程理论尚不完善的情况下对课程改革的实践提供指导.     

论奖助工作在研究生培养机制改革中的调控功能——以北京大学研究生奖助工作为例

作为我国研究生教育制度的重大变革举措,研究生培养机制改革是涉及到诸多要素和环节的系统工程。奖助工作的改革与完善,是整个改革中的基础工作和主要抓手,既与招生、培养、德育等工作环节紧密配合、密不可分,又对各个环节发挥着重要的调控作用。随着改革的进一步深入,就必须正确理解培养机制改革与奖助工作改革的关系,充分认识奖助工作的基础地位和调控功能,以系统化、规范化、科学化、人性化的工作思路推进研究生培养机制改革的深入发展。北京大学奖助工作的实践为理解这一问题提供了很好的参考。     

对中等职业教育课程改革的思考

为使课程改革得以深入推进,分析了中等职业教育课程改革过程中专业培养目标不明确、课程标准与技术标准不吻合、毕业标准和企业员工标准不匹配、课改推进和保障体系不协调等问题,进行了系统思考和整体设计,提出"通过深入市场调研,整体规划专业建设;通过校企深度融合,真正落实培养模式;通过对接行业标准,重新建构课程体系;通过实施保障工程,推动课改进一步深入"的改革思路。     

新课程理念下的高校体育课程改革

随着对新课程理念研究的深入以及我国高等教育改革的深入,作为高等教育重要载体及重要组成内容的大学体育也必须要积极适应改革的潮流,对高校体育课程中与新课程理念不相匹配的内容进行改革。本文在探讨新课程理念下高校体育课程改革存在的问题的基础上,提出了一些解决的对策,以期更好地促进高校体育课程改革的健康发展。     

树立科学改革观推进高校后勤社会化改革深入开展

一、科学改革观的涵义 改革过程中衍生和交织着许多矛盾,只有实现了改革的科学性与协调性相结合,才能不断推进改革的深入和发展,而要实现改革的科学性与协调性相融合,客观上首先必须要树立科学的改革观.     

论量刑程序改革的价值分析及制度设计

随着我国司法改革的推进,有关量刑改革的理论研究与实践也逐渐走向深入。从全国法院三年多以来的量刑改革实践中,我们已经切实看到程序公正所带来的价值。由于面临现行法律制度、国家经济文化发展程度和施行上面临的诸多问题的挑战,量刑程序改革道路的正确性屡遭非议。如何在量刑程序改革的具体内容上做出符合中国国情的选择,需要我们从实际出发,对改革的具体措施和改革中遇到的问题进行深入的分析,妥善处理好量刑程序与效率的关系,并辅之以实体改革,以期量刑程序改革能发挥其应有的作用,成为实现司法公正的有效手段。     

伊拉克战争对我军军事训练改革的启示

针对伊拉克战争中美军使用的新战法，联系美军近几年训练管理与改革情况，对我军军事训练进行了深入的思考。结合我军实际，从以理论为先导把握训练改革方向，以信息战推动训练改革深入发展，在夜战训练中全面提升部队训练层次三个方面进行了阐述。对我军军事训练改革具有一定的指导意义。     

高中化学教研组面对新课改的理解与行动

利用新课程理念来指导化学课的教学设计,已成为化学课程改革与创新的当务之急。课程改革是我国基础教育改革深入发展的必然趋势,我们要结合新课程改革的契机,把化学教研的工作推向一个新的高度。     

论高校后勤中的监督与控制

随着高校后勤社会化改革的深入,高校后勤中的监督与控制问题日益突出。充分认识监督与控制在高校后勤中的作用,建立和健全监督与控制机制,是当前高校后勤社会化改革的一项迫切任务。     

关于语文新课程实施问题的思考

语文课程改革一直以来都是学界关注的话题之一。对中学语文新课程改革中存在的问题进行研究与思考,提出有针对性的建议,可以为提高语文课程与教学的实效性,为初中语文新课程改革的进一步深入提供参考。     

生本理念下的高职经济学课程改革探讨

伴随着素质教育和新一轮课程改革的深入推进,中小学在课程理念和教学方式上都在经历着某种程度的变化。然而,具有特殊性的高职教学与之相比,却一直处于相对滞后的状态。本文以高职经济学课程改革为主要研究对象,以中小学课程改革中大力推崇的生本理念的概念作为研究的切入点,展开深入、细致的分析,以期为高职经济学的课堂改革提供一定的理论依据和参考。