简论播音主持专业声音训练

文章对声音在播音主持工作中重要性进行分析,阐述播音主持工作对在校专业学生提出的要求,并对如何形成主持人声音基本功提出科学性的探索。     

论播音主持中的声音表达技巧

播音主持中的色彩是语音中各种因素的综合体现,展示播音员主持人的基本功和文化底蕴.在播音主持的过程中,各种因素相辅相成,有机结合,在情感与力度的交会中绽放出美丽的色彩.笔者试图突破传统的语音要素,从一个崭新的方面探究语音表达中的审美体验——即“色听”的体验.通过颜色的展示,使声音真正达到“绘声绘色”的效果.     

浅谈播音员主持人的语音艺术

语言是人们相互交流、传递信息的主要工具,而播音主持人的主要工作便是利用语言,因此语音又作为播音主持人的基本功被加以特殊强调。笔者就结合对播音主持人的语音要求,对如何提高播音员主持人的语音艺术进行简要分析。     

电视新闻播音技巧掌控的相关思考

播音主持在电视新闻节目中发挥着重要的作用,播音主持的水平直接决定着新闻节目的水平,也是决定电视新闻节目能否取得高收视率的关键因素.水平高的播音主持可以提升节目的质量,从而吸引更多观众的眼球,提高节目的收视率.播音主持只有在实践过程中不断探索和积累,才能不断提高自身的主持能力.本文对播音主持技巧进行了初步探索.     

播音主持如何掌控电视新闻播音之技巧

电视台播音主持既要有扎实的专业基本功,还需要熟练的新闻播音技巧。使用合理化的播音语言,保持极佳的播音状态,调整好播音的节奏和语速以及准确把握语气和重音等,这些方面是每个播音主持应该具备的专业能力。本文就播音主持如何掌控好电视新闻播音技巧这一问题展开了深入的研究和探讨,希望可以给同行朋友提供一些意见和参考。     

高能素质是播音主持人才培养的内驱力

随着广播电视事业的快速发展,播音主持专业报考人员数量不断增加.虽然很多学生经过激烈的竞争如愿以偿地进入高校,但是短短几年的大学生生活和学习,能否确保他们的综合素质、专业技能达到播音主持人的水准,是一个必须深入思考的问题.播音员主持人的专业高能素质培养,不仅可以培养学生的专业知识技能,更重要的是可以提高学生们的价值观.包括努力、创造能力、动力、自信心、基本功、爱心、意志力以及协作和责任心在内的能力,均为高能素质的基本要求,同时也是判断播音主持人培养的重要指标.本文先对播音主持人的高能素质培养意义、必要性等进行分析,并在此基础上就使高能素质成为培育人才的驱动力的措施,谈一下个人的观点和认识,以供参考.     

关于广播播音主持艺术的思考

本文从提高播音主持人的素质和修养的必要性和方法入手,阐述了随着广播事业的迅速发展,播音主持人的个人素养也必须与时俱进;通过对如何开拓播音主持艺术的创新空间的分析阐述了做一名播音主持风格贴近节目,以及集采编播能力于一体的播音员主持人是时代发展的需要;通过阐述播音员语言基本功的重要性,将新闻的＂播＂与＂说＂这两种播音方式有机结合起来。     

“任务式——节目化”播音主持教学训练模式探析

“任务式——节目化”播音主持教学训练模式是根据广电传媒类非播音主持专业学生的特点,按照杜威“做中学”教育思想的要求提出的一种教学训练模式.它按照电台、电视台的节目播出要求,让学生在真实的节目环境中培养播音主持能力.它包括分类设定任务、学习观摩、策划排练、现场录制、观后点评、课后改进、推荐播出等环节,特点是在做中学,在用中学;目标清晰,因材施教;课堂主导,课内外结合.优势是针对性强、效率突出,缺陷是基本功训练可能不足.     

播音主持的文化价值探究

播音主持是大众传媒的一个重要的环节,在当今文化中,播音主持占据着重要的地位,其具有重要的文化影响力、文化表现力以及文化建构力等。一、播音主持概述播音主持这项艺术对社会有着很重要的意义,但是目前,在很多人的心目中,播音主持只是大众传播中的一环,     

提升播音主持亲和力的探索

新闻媒体不断发展,受众的需求也不断提高,已经不再满足于传统的新闻媒体形式,尤其在播音主持方面,传统的播音模式已经使受众产生审美疲劳,严重影响了播音主持效果,播音主持行业面临着变革,改变传统播音模式迫在眉睫,提升播音主持亲和力势在必行.因此,对播音主持进行人性化改革,提升播音主持的亲和力至关重要,笔者作为一名广播节目主持人,在本文中对播音主持人亲和力进行了探讨.     

试论新闻播音主持的专业塑造

主持人是整个节目的灵魂,需要准确、专业地把握住新闻播音主持中情感的技巧。对于广播电视媒体中的播音员、主持人而言,进行新闻播音是其最主要的工作内容之一。新闻播音主持是活跃在荧幕上的大众形象代表,代表着广播电视媒体的形象,是各类媒体门面的象征,作为新闻播音工作的主要和直接的承担参与者,是直接为人民服务的,其所作所为在一定程度上还直接影响着党和政府在人民群众中的形象。因此,加强主持人的专业培养与塑造,是媒体提升形象、增强自身竞争力的主要手段,在一定程度上也是提高我国政府和国家形象的需要。新闻工作者作为媒体公众人物,具有其特殊性。新闻工作者作为媒体的公众人物,在维护与推进社会公平正义的进程中,具有不可推卸与替代的责任和作用,播音主持的专业性与构建和谐社会是紧密相关的,在新闻播音主持人基本功建设基础上,加强其业务能力以及思想道德等方面的培养和建设,是我国当前播音主持专业的重要任务。     

播音和主持中停顿技巧的运用研究

停顿作为播音主持创作技巧的组成部分,在播音和主持中,特别是新闻播音和朗诵中具有重要作用。本文通过分析播音和主持中停顿的定义和作用,重点围绕播音和主持中停顿的运用原则,探析停顿技巧在新闻播音与朗诵中的综合运用,以更好地达到传情达意的艺术传播效果。     

播音主持艺术专业规范化教学研究

规范化是播音主持艺术专业教学中必须贯彻的基本教学理念.规范化的播音主持教学和规范化的播音主持实践,呈现着紧密的因果关系.不规范的播音主持教学必然导致播音主持创作主体有声语言的失范.播音主持艺术专业教师在教学形式上,必须服从和服务于规范化教学这一要求,以达到既定的教学目的.     

《主持人大赛》对主持人才培养的启示

新媒体时代的来临,促使我国传媒业态发生了深刻的变革.在"跨界"主持人的冲击下,传统媒体节目主持人的发展正面临着严峻的挑战.如何在激烈的竞争中,对传统播音主持人才的培养方案进行全面升级,孵化出具有核心竞争力的主持人,是当前我国播音主持人才培养改革的重中之重.2019年,《主持人大赛》阔别八年后全新归来.作为中央广播电视总台公开选拔播音主持人才的重要渠道,其人才评选标准直接体现出主流媒体对新时代播音主持人才的要求.本文从《主持人大赛》出发,对传统播音主持人才培养模式进行反思,认为我国高校播音主持人才培养应当从优化人才选拔模式、创新播音主持教学方式、打造专家型主持人、培养复合型传媒人才等方面进行改革升级.     

浅谈电视新闻播音技巧的养成

现在的人们大多通过收看电视新闻节目的途径来获取新闻信息,为了更好地诠释新闻信息,播音员除了应具备扎实的专业知识以外,还应不断培养自己的播音技巧。播音技巧从很大程度上考验了播音主持人的各项能力与综合素质,要求播音主持人在掌握扎实专业知识基础上,对业务进行不断地创新。本文主要从加强训练基本功、注意重音与语气、合理把握播音速度与节奏三个方面,简述了电视新闻播音技巧的养成。     

播音主持的语言规范

作为电视传播系统中非常重要的环节,播音在电视节目中具有非常重要的地位,相关的电视播音主持人员始终处于传播战线的前沿,一个电视节目在经过采编与制作之后,是需要由相关的播音主持人员直接传播给受众的,播音主持人员语言的规范性非常的必要,这就需要播音主持人员在具有较高的语言功底的基础上,遵守相关的语言标准,只有保证了播音主持人员语言的规范性,才能保证其在公众面前树立良好的形象。     

融媒体时代下播音主持转型发展研究

新的媒介生态环境使得播音主持呈现出新的发展趋势,播音主持工作面临着前所未有的冲击。在融媒体时代下,播音主持工作如何顺应媒体发展形势而进步,是传播媒体需要研究的一项重要课题。本文主要围绕融媒体时代下,播音主持转型发展过程中遇到的现实困难,以及结合目前播音主持行业实践与高校播音主持专业实践等工作,进一步探究播音主持转型发展行之有效的策略。     

浅谈广播电视播音主持人亲和力培养方法

播音主持是播音过程的先导,他们的亲和力影响着播音质量的高低.在广播电视中,具有亲和力的主持人可以更好地引起群众重视,引导群众参与到播音的整个过程.本文立足于对当前播音主持亲和力的研究分析,探索如何更好培养播音主持亲和力的方法.     

关于播音主持人核心竞争力的分析及评价研究

作为一档节目的灵魂,播音主持必须具备优秀的专业素养与较高的主持水平.在新媒体时代已经来临的大背景下,在激烈的广电媒体竞争中,想要在激烈的市场竞争中占有一席之地,就必须拥有自身核心竞争力的品牌栏目和较高专业素养的播音主持队伍.较高专业素养的播音主持队伍,是由每一个优秀的播音主持人构成的.只有每一个播音主持人具备了核心竞争...     

融媒体背景下播音主持行业的机遇与发展

媒介融合是新时代的显著特点,适应媒体时代变革是播音主持行业在发展中亟待探讨的问题,为此,本文研究融媒体背景下播音主持行业的机遇与发展策略.了解播音主持行业的发展现状,播音主持行业需要实现融媒体时代的转型与升级.对融媒体背景下播音主持行业的机遇的研究发现,开放的传播环境为播音主持行业的发展提供了广阔的平台.并从培养播音主...