培养幼儿的情绪调节能力

小明和小辉在一起开心地玩搭楼房的游戏 ,他们已经搭好了大楼的第一层 ,正准备搭第二层时 ,小辉的爷爷来接小辉了……这样的场景在幼儿园里时有发生 ,然而不同的孩子有不同的反应。有些孩子会把已经搭好的楼房推倒 ,有些会撅起嘴巴生闷气 ,有些会邀请其他小朋友合作或独自一人继续搭建楼房。碰到与自己愿望相违背的事情 ,幼儿出现上述各种情绪表现是正常的。但是那些以不良方式表达自己情绪的孩子 ,比如我们上面说到的把楼房推倒的孩子 ,不仅无法获得宣泄的快感 ,而且可能会因由这种不良方式导致的后果而更加沮丧 :好不容易搭起来的房子居然…     

搭楼房

积木长,积木方,我用积木搭楼房。搭好楼房给谁住?小兔小猴和山羊。山羊年纪老,一楼最理想;小兔动作快,二楼也一样;小猴会爬高,三楼它来上。兔猴山羊做邻居,友好相处多欢畅!●—■搭楼房@熊益美     

解放思想 培养创新人才

在50年代的一份报纸上,曾经刊登过这样一幅漫画：一个大人用积木为孩子搭了一座整齐壮观的楼房,要求孩子照样子搭一座,可是孩子却走过来一脚把它踢倒,自己搭起了一座歪歪斜斜的楼房。虽然他搭的远不如他爸爸的好,但他对自己搭的楼房却很欣赏,很满意。这幅漫画充分反映了儿童主动要求创新的创造心理,很有教育意义。     

积木区

辰辰去积木区的时候,已经没有进区标志安全帽了,他只好去玩别的游戏。可是,他的眼睛一直盯着积木区。看到小朋友搭好一座楼房,趁人不注意,他跑过去把楼房碰塌了。小朋友告诉了老师,辰辰表示再不这样做了。可是,没过一会儿,小朋友又找老师告状,说辰辰把他们刚搭的大楼弄坏了…… 您认为应该怎样处理呢?     

积木区

辰辰去积木区的时候,已经没有进区标志安全帽了,他只好去玩别的游戏。可是,他的眼睛一直盯着积木区,看到小朋友搭好一座楼房,趁人不注意,他跑过去把楼房碰塌了。小朋友告诉了老师,辰辰表示再不这样做了。可是,没过一会儿,小朋友又找老师告状,说辰辰把他们刚搭的大楼弄坏了……     

解放思想 培养创新人才

在５０年代的一份报纸上,曾经刊登过这样一幅漫画：一个大人用积木为孩子搭了一座整齐壮观的楼房,要求孩子照样子搭一座,可是孩子却走过来一脚把它踢倒,自己搭起了一座歪歪斜斜的楼房。虽然他搭的远不如他爸爸的好,但他对自己搭的楼房却很欣赏,很满意。这幅漫画充分反映了儿童主动要求创新的创造心理,很有教育意义。今天,培养学生的创新精神,已经是素质教育的一项重要内容了。党中央和国务院在１９９９年６月１３日颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调了培养学生创新精神的重要性,这就要求…     

“漫画”的启示

前不久,某报刊登了一组漫画：一个大人用积木为孩子搭了一座整齐壮观的楼房,可是孩子走过来,一脚把它踢倒,自己搭起了歪歪斜斜的楼房。虽然他搭的远不如他爸爸搭的好,但他对自己搭的楼房却很欣赏,很满意,爸爸也在一旁翘起了大拇指。这组“漫画”反映了儿童要求主动创造和实践活动的心理,反映了孩子的学习动机和欲望。然而爸爸处理之巧妙不得不让人赞叹与佩服。我们可以想象,当孩子踢倒整齐而壮观的积木楼房时,爸爸可能会训斥或责怪,或给孩子括几个耳光……然而爸爸却没有责骂孩子,反而还表扬了他。教育是一门育人的艺术。古今中…     

果汁糖分高 白开水最好

小辉一向是个食欲不错的孩子，但是最近一段时间，他总是不太爱吃饭。妈妈让他多吃一点，他却说不饿。妈妈有些着急，不知道他是不是身体有什么毛病，但看他又没什么不舒服的样子。这天，家里来了一个客人，是做保健工作的。小辉的妈妈便向客人咨询了一下。客人详细询问了小辉的日常起居，最后得出了这样一个结论：小辉可能是果汁饮料喝得太多了。 原来，小辉不喜欢吃蔬菜，妈妈便经常把水果做蔬菜的替代品。后来市场上果汁饮料越来越多，妈妈以为果汁饮料又方便又有营养，就鼓励小辉多喝这些东西。小辉觉得这些饮料酸酸甜甜的很好喝，就不…     

从“搭平房”谈孩子的“出息”

一次,有位教师在家长会上向家长提了一个有趣的问题:一位老师用积木给小朋友搭了三样建筑物,一是最难搭的九曲桥,二是比较难搭的楼房,三是最容易搭的平房,让孩子们选一样,仿照着搭。结果,班上绝大多数幼儿搭了平房,只有少数几个搭了楼房和九曲桥。你们对这件事是怎么看的?爱搭平房的小朋友是否没有上进心,没有出息呢? 这位教师要求家长回去用上述方法让自己的孩子也选搭一样建筑物,以后再谈看法。有三位家长回去做了这个试验。虽然他们的孩子都选择了搭平房,但三位家长的看法却各不相同。一     

一份私立学校教师手记

现在人们已经不避讳谈钱了，但作为一个教师，一直被人们奉为蜡烛的光辉形象，谈钱，多少有些……但是——城市日新月异地飞速发展。楼房越来越多，孩子却越来越少。在公立学校的最后几年里，人民教师的“铁饭碗”每天被学校附近工地上的打桩机，敲打得叮叮当当。每个星期五的教师大会，校长每会     

破译交往密码 共助学生成长

小辉是我校二年级学生,小时候曾被家长送回老家交给爷爷奶奶照顾。长期和爷爷奶奶生活在一起备受溺爱的小辉,转入新校后在与父母和同学交往上都出现了不同程度的问题。一、寻密——不适应的孩子转到我校一段时间了,小辉却一直只和班里两个调皮的同学打闹,和别的孩子似乎都融不到一起。     

互动要带给孩子什么

在案例中，当孩子说不知道自己搭的是什么时，老师引导他：“是楼房吗？”“是教堂吗？”甚至发动其他小朋友：“乐乐插的是什么？”     

解决幼儿入园“分离焦虑”的策略

妈妈、我不上幼儿园!妈妈、我不上幼儿园!听到孩子的哭叫声,艾艾老师急忙走过来将家长怀中的小辉抱过来,和颜悦色地说：＂宝贝,别哭,妈妈今天下午会第一个来接你。＂艾艾老师亲切、温柔的话语让小辉带着哭腔放开了妈妈的手。     

别让失败定格

一次,带领小班幼儿搭积木。我先搭了一座简单而有一定高度的“房子”。孩子们纷纷模仿,其中有一个孩子搭到第三层时“房子”倒了,他“哇”的一声哭了,同时将我搭的“房子”也推倒了。接着,无论我怎样鼓励,这个孩子都不愿再搭积木了。此后,这个孩子再也不愿玩积木了,没想到这个小小的“打击”会对孩子产生如此大的影响。我决定先树立他的自信心,让他认识到自己的能力。于是,我改用一些较大且形状规则的方形积木,和他一起玩。我先搭一条平直的“大路”,让他的玩具小车在上面“行驶”。接着,我又和他一起搭起两层高的“小桥”,又从两层变成三层…     

一份私立学校教师手记

现在人们已经不避讳谈钱了，但作为一个教师，一直被人们奉为蜡烛的光辉形象，谈钱，多少有些……但是——城市日新月异地飞速发展。楼房越来越多，但孩子越来越少。在公立学校的最后几年里，人民教师的“铁饭碗”每天被学校附近工地上的打桩机，敲打得叮叮当当。每个星期五的教师大会，校长每会必讲：老师们都看到了，我们学校周围的居民在陆续拆迁，我们学校的生源在锐减。而且从整个市区的情况来看，入学儿童的数量也在大幅度减少。     

流感不等于感冒

在幼儿园,经常听到家长询问:“我的孩子已经打过流感疫苗了,怎么还会患感冒?”还有些家长问:“听说幼儿园里有些孩子感冒了,会不会传染给我的宝宝呢?”其实,流感与普通感冒是两种不同的疾病。下面就它们的不同之处予以介绍。     

一份私立学校教师手记

跳槽 现在人们已经不避讳谈钱了，但作为一个教师，一直被人们奉为蜡烛的光辉形象，谈钱，多少有些……但是，城市日新月异地飞速发展，楼房越来越多，但孩子越来越少。在公立学校的最后几年里，人民教师的“铁饭碗”每天被学校附近工地上的打桩机敲打得丁丁当当。每个星期五的教师大会校长必     

好玩具胜过好老师

初次采访何园长的时候,她问了我一个问题:"你会玩积木吗?"通常对于这些弱智问题我会拒绝回答,但是今天面对的是一家教育集团的老总,我不得不老老实实地答道:"玩过。就是把几块木头搭在一起的那种。可以搭房子、搭宫殿。"何园长笑了,说:"你要听清楚我的问题啊,我问的是你会玩积木吗?"这时我有点晕了,积木不就是一块搭一块吗?横、竖由你决定,搭好不倒就行了。     

一味挑错易导致孩子心理疾病

有些家长，一味地给孩子挑错，即使孩子再怎么努力，在他们的心目中，孩子都是一无是处。比如，孩子学习已经很努力了，考试成绩全班第二，他们马上会说，人家怎么能第一，你怎么不能第一。这种挑错教育有几大弊端：     

"楼层问题"错例分析

同学们在解答"楼层问题"时,往往会忽视楼房的实际情况,以致犯一些错误。我们一起来看下面的两个例子:例1.小刚和小强住在同一幢大楼里。每天上学和放学,小刚都要比小强多走1倍的楼梯。已知小强家住在第3层,那么小刚家住在第几层?[病症]3×2=6(层)[诊断]错误的原因在于有些同学误认为楼房每上一层都要走一层的楼梯。而从楼房的一般结构来看,楼