新时期对青年大学生进行革命传统教育必要性及对策研究

随着改革的不断深化,社会主义市场经济的发展取得了较大飞跃,然而文化领域额的发展却并不能像经济发展一样实现较大飞跃。当下青年大学生的思想道德面临一定的冲击,表现出理想信念缺乏、诚信意识淡薄,缺乏艰苦奋斗的革命意识等,针对这些现象急需要对青年大学生进行一系列革命传统教育。对大学生进行革命传统教育的主要对策有:阅读经典,加强马克思主义理论教育;开展红色旅游,加强思想政治教育;采取灵活多样的方式方法,加强革命传统内容教育等。     

运用红色资源开展青少年革命传统教育的意义及原则

革命传统教育可以让青少年学习和弘扬无产阶级在革命斗争中所凝结的革命精神、优良的传统和高尚的道德情操。运用红色资源对青少年开展革命传统教育,是让青少年继承优秀传统的有效途径。笔者从开展青少年革命传统教育的意义、原则两个角度进行阐述,探索青少年革命传统教育方法。     

论新时期革命传统教育

革命传统教育是我党思想政治工作的传家宝,也是革命前辈给我们留下的最宝贵的精神财富。正确认识新时期革命传统教育的地位和作用,总结分析革命传统教育的经验教训,研究探讨新时期革命传统教育的基本内容、途径、方法,对于继承和发扬革命前辈的光荣传统,加强社会主义精神文明建设,激发广大青年投身改革,献身现代化建设的积极性是十分有益的。     

苏霍姆林斯基人文教育思想在这里闪耀——乌克兰帕夫雷什中学的教育管理与实践

与苏霍姆林斯基教育生涯紧密相伴的,就是“帕夫雷什中学”。帕夫雷什中学的教育管理目标、劳动传统教育、革命传统教育,加强育人环境建设,注重农村教师队伍建设和管理,是其教育管理与实践成功的保证。苏霍姆林斯基把这所普通农村学校的教育管理提升为全世界教育科学艺术的先进水平实践与经验,这对我国深化农村学校教育改革具有重要的借鉴意义。     

高职教育特色的“十大教学法”

近年来,我国高等职业教育发展很快,招生规模已占有普通高等教育的“半壁江山990高职院校不断深化教育教学改革,积极探索创新教学方法。立足本校,纵观全国,总结提炼为高职院校有特色的“十大教学法”。     

基于能力培养的高职院校人才培养模式构建

我国高职教育的快速发展,给高职院校带来新的机遇,也使得高职教育的人才培养面临新的挑战,高职院校要深入思考如何继续深化教学改革,使其培养的学生更加贴近市场需求,实现毕业生的高质量就业。笔者结合本校实例,阐述民办高职院校如何重新构建基于能力培养的人才培养模式。     

红色旅游的时代意义

红色旅游是指以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物,组织接待旅游者进行参观游览,实现学习革命历史知识、接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动.     

信息化教学--教育史上的飞跃

计算机技术的发展,带来了教育史上的革命,教育信息化极大地促进了教育改革和教育发展,信息化教学不仅使传统的教育模式、手段发生了根本性的改变,同时传统的教学观念也发生了根本性的革命.本文将讨论信息化教学的概念、特征、模式、方法,信息化教学中应注意的几点问题.     

以红色文化资源为依托做好青年革命传统教育——以四平市为例

在多元文化碰撞的今天,依托红色资源,加强青少年革命传统教育,是对青年认知历史、提升修养的过程,也是在新形势下促进青年健康成长成才的特色有效途径。本文以四平市为例,对以红色文化资源依托做好青年革命传统教育进行了阐释。     

提高图书馆员素质,加强队伍建设

师专图书馆要加强馆藏建设,提高服务质量和深化服务层次,有效地发挥图书馆的教育职能,更好地为本校广大师生服务,有赖于馆员素质的提高,有赖于有一支优化的馆员队伍,这是图书馆一项战略性的工作,需要潜心研究并下大力气解决。本文就六盘水师     

初中生学习历史动机的调查与评价

初中生学习历史动机的调查与评价杜华林长春陈立峰学习动机是推动学生学习的直接动力。初中历史课虽然不是主课，却是对初中生进行社会发展规律教育、爱国主义教育、革命传统教育的极好教材和途径，它能够激发学生的爱国热情，继承革命传统，树立崇高的理想，积极进取，为...     

高校思想政治教育以文化人的现状与对策研究

文章基于以文化人教育意义,探究思政教育视角下以文化人的内涵,结合当前高校思政教育工作不足,提出建立良好历史文化学习环境、强化以文化人视角下高校教师队伍的建设、完善高校以文化人育人培养保障体系、深化革命文化红色文化与政治文化教育引导等对策,从而提升高校思政教育对以文化人教育概念的运用能力,保证高校思政教育工作的实效性。     

素质教育观下高校体育教学的探索与创新

采用文献资料等研究方法 ,结合本校改革实践 ,分析了高校体育教学改革的现状 ,提出了一些深化高校体育教学改革的思路。     

李绵教育思想述评

李绵同志是一位革命老干部、老教育家。他从事教育工作５０多个春秋，积累了宝贵的工作经验，形成了丰实的教育思想。尤其对发展高等师范教育，在理论与实践上都有建树。这些在高等教育发展史上有着重要的地位，对于深化学校教育改革很有参考价值。     

淮海战役精神与高职学生思想政治教育

随着改革开放的进一步深入,中国的传统文化不断受西方各种文化和价值观冲击。通过追溯革命时期的爱国主义精神,能很好地激发当代大学生的爱国主义精神,从而坚定理想信念。本文通过阐述淮海战役精神,找出淮海战役精神对高职学生思想政治教育的重要价值,从而提出增强大学生革命传统教育的方法和路径。     

浅析吉田松阴教育思想对中国儒家教育思想的受容

吉田松阴1作为日本幕末2维新时期(江户幕府末期)著名的思想家、教育家和改革志士,在日本可谓家喻户晓,他的革命思想和教育思想给日本带来了十分深远的影响。吉田松阴自幼就熟读《孟子》等儒家典籍,笃信孟子的"性善论",中国的传统儒家思想一直影响着他的革命思想和教育理念。本文旨在结合对《讲孟余话》和《幽室文稿》等文献和吉田松阴在松下村塾任教期间的教育理念的解读,从重视道德教育、尊重个性和教育平等三个方面来分析吉田松阴教育思想中对中国传统儒家教育思想的吸收和运用。     

新时代背景下高校继续教育管理模式探析

随着我国社会产业转型加速、经济转型不断深化,新科技、新技术革命的来袭以及互联网大数据等信息技术的迅猛发展,人才教育培养模式受到巨大冲击,教育行业进入了加速发展期。高校继续教育管理模式如何科学有效地紧跟时代步伐、契合市场需求,已成为目前亟待解决的重要问题。     

积极心理学对中小学心理健康教育工作的启示

积极心理学兴起以后,引发了积极心理健康教育的新趋势。然而,积极心理健康教育并不是对以往中小学心理健康教育工作思路和实践的否定、替代抑或革命,而是对原有工作的一种补充,尤其是在面向全体学生、关注积极发展等教育目标上提供了有益的理论指导模型。因此,有必要加强积极心理学理论与中小学心理健康教育实践的有机结合,深化对于中小学积极心理健康教育的目标、途径、发展规律的认识,更好地为中小学心理健康教育实践服务。     

河北革命传统教育资源的科学定位、种类与利用研究

革命传统教育资源是中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物,以及承载革命历史、革命事迹和革命精神的载体。要使河北革命传统教育资源充分发挥存史、育人、资政等功能,形成保护与利用的良性循环,必须加强革命传统教育资源的科学定位、种类与利用研究。     

论习近平的诗教观对提高青年素养的价值

自古以来,"诗教"一直在中国教育中占据重要位置,是中国传统文化的核心内容。习近平总书记一系列关于传统文化,尤其是诗词学习的重要讲话已在全国学校掀起传统教育的新高潮,也带动了全国教育中关于古诗词教学的进一步深化与细化。强化传统文化教育已成为当下教育界的重要策略,古诗词教育作为传统教育中的最大亮点,是提高当代青年修养的重要而有效的手段。习近平总书记的"学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀"的指示,更是进行现代青年思想品德教育新颖的切入点。