抓矛盾冲突,设计课堂教学结构

为了更好地表现人物的性格特点和个性品质,语文课本中有不少文章往往在语言、情感、情节等方面设置矛盾。这些不同的矛盾冲突互相勾连,互相影响,不断推动故事情节向前发展,也使不同的人物形象跃然纸上。     

浅谈细节描写的策略与注意事项

所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题。     

功能性动作与标志性动作

功能性动作和标志性动作是电影艺术中的两个专有名词。在一部电影中,以推动情节为主的人物动作叫功能性动作,对情节发展不起推动作用而来表现人物某些特征,以突出人物性格的动作称标志性动作。我认为在有些课文中同样也存在着类似的情况,教师     

咬文嚼字 品细节意蕴——谈《匡超人》的“几点泪”

细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写。有助于折射广阔的生活画面．表现深刻的社会主题。     

一技一文一评:细节描写

一技 "细节描写"是写作中常见的一种描写手法,是指对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写.它在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用.细节描写一般包括人物的语言、动作、肖像、心理描写和场面、景物、环境描写等.     

点染细节 凸显亮点——高考记叙文写作成功的点金石

细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。它在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。一个细微的     

明清小说情节与细节之关系探讨

明清小说有着完善而曲折的情节描写和生动而真实的细节刻画.情节是小说作品的骨骼,细节是小说作品的血肉.明清小说通过情节,建构起作品的叙事框架,反映纷繁复杂的社会现实生活,揭示作品主题,小说中形象生动的细节描写既展示了人物性格,又推动着故事情节的发展,情节与细节是不可分割的统一整体.明清小说凭借引人入胜的故事情节、形象生动的细节刻画,取得辉煌的艺术成就.登上中国古代小说之艺术顶峰.     

论田彬长篇小说《青诀》叙事的故事化与传奇性

内蒙古作家田彬的长篇小说《青诀》从人物对话和动作构成的场面描写推进故事情节,采取了中国小说叙事的传统模式,呈现出浓厚的传奇故事性。故事化特征主要表现在叙事情节、相对固定的叙述视角表现人物的语言和动作、多主角塑造人物形象。传奇性特征主要表现为题材的奇特性、情节和人物形象塑造的传奇性。“真实性”缺席的情节设置、审美缺席的任性表达,在一定程度上削弱了小说的艺术力量。     

浅谈蓄势与陡转作文技法的运用

蓄势是指作者通过对人物的肖像、动作、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈,层层铺垫,集中细腻地描写,推动情节的发展。陡转是指在读者产生期待、设想故事情节的可能发展后,出现转折,即到了时机成熟的高潮或结局时,笔锋突然一个急转,道出一个出人意料的结果,通过情节的一波三折,以增强作品的可读性。学生在记叙文的写作训练中,可以借鉴小说蓄势和逆转的笔法,让文章更加精彩,引人入胜。     

神话教学,以“奇”为先

神话文本是语文教材重要的组成部分。神话故事以跌宕神奇的情节、鲜明神秘的人物形象深受学生的喜爱。教学神话故事,复述故事情节是主要的教学内容。在复述故事的过程中,应该抓住动作、情节和想象等方面的内容,引导学生从不同的角度感知神话故事的内在之"奇",真正理解感悟神话文本的艺术魅力,传承民族文化。     

一技一文一评:细节描写

一技"细节描写"是写作中常见的一种描写手法,是指对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。它在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。细节描写一般包括人物的语言、动作、肖像、心理描写和场面、景物、环境描写等。     

细处着墨显神韵细处落笔添风采

细节,也就是细微的情节,是文章中细腻地描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小单位。细节描写,就是对这些具有典型意义的细微情节所作的具体的、生动的、真实的描写。细节虽小,但细节描写能在塑造人物性格、烘托人物心情、推动故事情节、深化文章主题、描绘典型环境等方面起到重要作用。     

小老鼠打喷嚏——中班音乐活动

活动目标 1、通过了解故事情节,感受音乐情绪和音乐ABA的曲式结构。 2、幼儿大胆想象,用创编的动作和表情来表现小老鼠感冒及治感冒的情节和音乐。 3、幼儿能充分享受情节表演带来的乐趣。     

大班音乐故事表演《毛毛虫变蝴蝶》与反思

《毛毛虫和蝴蝶》这首歌曲,生动形象地讲述了“毛毛虫变蝴蝶”的过程,音乐故事情节充满童趣,音乐形象深受幼儿喜爱。因此,我选择了这个音乐作品,辅以影像资料的观赏、手臂动作的指导,启发幼儿通过倾听歌曲、理解故事情节、感受音乐性质、创编身体动作来表现故事内容,体验情节表演带来的乐趣。     

巧用景物描写,推动情节发展

<正>记叙文中的景物描写,不仅能够起到渲染气氛、展示人物性格的作用,而且还能够推动故事情节的发展。景物描写创设了一种氛围后,读者会在不自觉的阅读中进入到故事的下一个情节,从而在情景交融中感受文章之美。那么,如何运用景物描写来推动情节发展呢?我们可以从以下三个方面入手:     

三点导读

美点赏析《懒惰哲学趣话》是一个情节简单、意韵悠长的寓言故事。一位旅游者和一位渔夫在海边,围绕人生态度和奋斗目标展开对话。故事情节在对话中展开,人物性格在对比中彰显,而深刻的道理也在故事的张弛之间得以体现。在对话中推动情节发展。对话是这篇文章的骨架,也是推动情节发展的动力。作者从旅游者和渔夫的身份、个性和思想观念出发,展开对     

论《金瓶梅词话》中宴饮描写的文学意义

<金瓶梅词话>作为我国第一部以描写家庭生活为主要内容的章回小说,涉及到大量的宴饮描写.这些宴饮描写不仅是展现明朝中后期世俗生活风貌的栽体;而且在文学艺术方面也有其独特的作用,如链接故事情节、表现创作宗旨、塑造人物形象、拓展作品所反映社会内容的广度并推动故事情节的发展等.     

中古祈使句的时代特征和历史地位

中古是祈使句走向成熟与定型的关键时期.中古的祈使句不仅在句类标记、句法构造、语义模式和语用效能等方面获得了长足的进展,同时也为后世的祈使句预设了演进走向和发展基础.中古祈使句自身所汇集的时代特征最终奠定了其历史地位.     

小说教学中人物形象的探讨

小说以塑造典型形象为使命 ,优秀的作品大都以独特的人物性格而取胜。《水浒传》故事情节发展是无序状态 ,是由一个个出奇制胜的人物带动故事情节、推动矛盾发展。林冲、武松、鲁智深、宋江等人物形象逼真 ,特征非常鲜明突出。近期现代主义表现方法在小说中应用 ,故事淡化 ,情节错位 ,重感觉 ,凭藉意识流 ,但无论如何在作品中必须凸现人物形象。灵魂 ,是形象最高质点的呈现。小说的形象必须表现得“活”起来 ,活的重心应该是灵魂。生活中的人没有灵魂 ,就成了一个躯体 ,小说中的人物没有灵魂就是一堆文字。无论它是什么主题意义的小说、什么…     

拟声词艺术功能探微

拟声词有六大艺术功效：渲染环境、表现动作、反映质状音响、刻画心理活动、推动情节发展、增强节奏感形象性。