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苏化明 《湖南教育学院学报》1995,13(5):36-40
本文给出了关于单形的中线长、高线长与其垂足单形的中线长、高线长的两个不等式,作为其特例,可导出单形的中线长、高线长与其切点单形的中线长、高线长之间的关系。 相似文献
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野猪(Sus scrofa)的一个新亚种 总被引:2,自引:0,他引:2
海南岛的野猪标本17号与华南地区的野猪标本进行了比较研究,结果表明,两者之间存在着十分明显的差异.将海南岛的野猪订名为野猪海南亚种(Sussorofahainanus).海南亚种是国内诸亚种中体型最小的一个类群,体重、体长、尾长等外形量度性状明显地小于华南亚种(Sassorofaohirodonts);头骨亦细小,颅全长、颅基长、枕鼻长、口盖长、鼻骨长、上须齿列长、下顿齿列长、下颔骨长等头骨性状都显著地小于华南亚种. 相似文献
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东北官话方言研究是近年来学界关注的热点问题,长锦小片是东北官话的一个重要分支,以东北官话长锦小片方言为研究对象,在前人研究的基础上对长锦小片方言的研究成果进行归纳分析。许多论文包含对长锦小片的方言的描写,但研究中也存在研究内容零散、研究成果分布不均等现象。从语音、词汇和语法的角度对长锦小片方言研究成果进行系统梳理,并提出不足和展望,为推动长锦小片方言研究作出贡献。 相似文献
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现阶段,培训机构应按知识经济的创新法则、竞争法则、效益法则,进行中小学校长培训的创新,开展中小学校长培训的竞争,追求中小学校长培训的效益。 相似文献
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20世纪70年代日本学者对足长与跳跃项目做过相关研究,认为足长与跳跃项目有很大的相关性。在近十几年来,对足长与运动能力的相关研究有所中断,有关方面也未把足长列为选才内容。基于以上原因,本课题用统计法研究足长与各运动项目间的关系。抽样调查全国优秀运动员身高、足长及运动成绩,和普通人身高足长对比分析其足长与运动成绩的关系。 相似文献
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1980~1986年,对广州某养鹿场圈养的东北亚种的梅花鹿后代进行了观察,发现它们的长茸期、发情配种期、产仔期较原产地的东北梅花鹿有所不同.表现在脱盘长茸提早,整个长茸期比东北梅花鹿长了1个多月.广州圈养梅花鹿在2月就开始脱盘长茸的占13.1%,最迟的在6月,占2.6%,3月与4月是长茸高峰期,分别占32.2%与34.9%,5月份占17.1%.梅花鹿公鹿在7月下旬开始发情,母鹿在8月中旬发情配种,至次年1月,10月是发情配种的高峰期.母鹿产仔最早在4月,占8.6%,最迟在8月,占5.7%,5月与6月是产仔高峰期,各占42.9%与30.3%,7月占12.5%整个发情配种期比东北梅花鹿的长了2个多月,母鹿的产仔期也长了2个多月广州圈养梅花鹿每年换毛两次,第一次换毛在3月上旬至5月上旬,是脱冬毛长夏毛,第二次换毛在7月下旬至9月,是脱夏毛长冬毛. 相似文献
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《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1994,(4)
包拯非其长嫂养大“长嫂比母”之典已流传900余年,致使世人皆知包拯是其长嫂养大的。其实,这是一种误传,因为包拯并非其长嫂养大,而包拯次子包绶才是其长嫂崔氏抚养,近年出土的包绶和崔氏墓志铭证明这一点。在包拯孝肃墓的附葬区内,有包拯夫人董氏墓,长子包、长... 相似文献
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学校教研组是教师专业成长的基层组织,是教师进行教学研究的基本单位。教研组长一般是组内业务的权威,在本学科领域内是本校乃至当地学校的领衔人物。教研组教学研究的开展离不开教研组长的科学引领,教研组民主、合作、竞争、和谐的教研文化的创建离不开教研组长的精心打造。因此,教研组长的业务水平、组织才能、合作精神、思想境界、人格魅力等会直接影响教师专业发展,直接关系到教研组内能否取长补短、相互借鉴、团结协作,关系到全组教师是否全身心地投入到教学活动之中。 相似文献
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校长职级制改革是促进校长专业化、去行政化的重要手段,是教育人事制度改革的关键环节。从校长职级的目的出发,阐释我国校长职级的内涵和发展脉络,以科学性、发展性、特色差异和动态性为原则,采用CIPP评价模型建构一套我国中小学校长职级评价指标体系的基本架构:基本条件是中小学校长职级评价的底线指标;培训学习是中小学校长专业发展的主要内容和重要保障;办学条件是中小学校长职级评价的隐性起点;办学理念是中小学校长专业发展的思想引领;学校治理是中小学校长职级评价的核心内容;办学成效是中小学校长职级评价的显性指标;校内外反响是衡量中小学校长影响力的外部指标。 相似文献
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中小学校长岗位培训后追踪考评的认识与实践江苏省邳州市教师进修学校花冬生自1988年9月开办中小学校长岗位培训,现在已培训中小学校长687人,占全市中小学校长总数的78%。对经过培训的中小学校长,我们又用一年的时间进行追踪考评、检验实绩,然后视综合成绩... 相似文献
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