非主流文化对当前高校大学生婚恋观影响的问题分析

当前,随着非主流文化在文化领域的广泛传播,其社会影响越来越明显,对于非主流文化的研究已经成为理论界的重要课题,研究的目的是通过排斥、限制、同化、吸收的过程引导非主流文化发挥其积极作用.尤其是当前高校大学生与非主流文化的接触越来越亲密,受非主流文化的影响,大学生的学习与生活发生了非常大的变化.本文旨在透过在各种非主流文化影响下高校大学生婚恋观发生变化的现象,发现问题,找出原因,并提出解决非主流文化对当前高校大学生婚恋观影响问题的对策,使其作为文化领域中的营养成分更好地融入大学生的学习和生活,有利于大学生的健康成长与成才.     

非主流文化影响下的大学生传统文化教育

现代社会物质资源的丰富和信息技术的发达导致大学生接触到的文化形式纷繁错杂。现在,与大学管理者一直宣扬的主流文化相反的非主流文化已经成为校园文化的重要组成部分。而且,大学的传统文化教育问题一直是大学教育的一个"瓶颈"。本文主要探究非主流文化影响下对大学生进行传统文化教育的有效途径:对非主流文化不能一概否定,而要积极引导,并借助它完成传统文化内化的过程。     

非主流文化影响下的大学生传统文化教育

现代社会物质资源的丰富和信息技术的发达导致大学生接触到的文化形式纷繁错杂。现在．与大学管理者一直宣扬的主流文化相反的非主流文化已经成为校园文化的重要组成部分。而且．大学的传统文化教育问题一直是大学教育的一个“瓶颈”。本文主要探究非主流文化影响下对大学生进行传统文化教育的有效途径：对非主流文化不能一概否定．而要积极引导．并借助它完成传统文化内化的过程。     

校园非主流文化：“危”力不容小觑

在信息多元化、媒体现代化的今天,“拇指文化”“符号文化”“网络文化”等非主流文化已成为当代少年儿童生活中不可缺少的元素,成为当下儿童文化的一个重要组成部分。     

非主流文化影响下高校美学教学改革探析

大学校园中流行的非主流文化越来越成为一种显性文化,当代大学生的审美观在其影响下发生了很大的变化,高校美学教育工作者应全面反思过去美学教学中存在的诸种问题,积极探寻美学教学的新思路新方法新策略,使学生能通过美学教育形成正确的人生观、审美观,以应对非主流文化的各种消极影响。     

试析大学校园短信文化建设

手机短信作为一种文化新时尚,已经风靡大学校园,成为具有优势地位的非主流文化。大学教育管理者必须把短信文化纳入校园文化建设的范畴,发挥短信文化的德育功能。     

“非主流”文化对高校校园文化的影响及其应对

高校校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分。当前,高校校园文化正面临着多种"非主流"文化的冲击,如何突出重围、正本清源,把握先进文化的前进方向,已成为高校校园文化建设的重要课题。当前高校校园文化建设应积极应对"非主流"文化的影响。     

大学生非主流文化的形成及思考

受经济和社会进步的影响,非主流文化在大学校园中不断涌现,本研究通过分析非主流文化的成因、表现形式以及特征,旨在转变人们对非主流文化贬低的态度,并提出引导非主流文化向正轨发展的方法和路径,为建立健康有序的大学文化提供一些帮助。     

高校非主流文化对青年大学生的影响及对策

在社会转型期中,我国高校文化也随着时代的发展呈现出时代的运作特征,其中非主流文化对青年大学生的影响日益凸现出来。本文通过界定非主流文化的科学内涵,突出高校非主流文化"社会性、变迁性、自发性、发展不平衡性"等内在特征,着力分析非主流文化对青年大学生的影响,寻求应对高校非主流文化的积极对策。     

对高校非主流文化现象的理论思考

高校非主流文化是高校校园文化的重要组成部分。在当前,高校非主流文化既表现在行为方式上,又表现在政治思想意识、价值观念上。高校非主流文化的产生是一个比较复杂的过程,是由经济、社会、文化及大学生自身特点等各种因素构成的。     

西方非主流文化的特征与成因

人类的生活因各种不同文化之间的融合和碰撞而变得多姿多彩。一种文化的兴起,必然对当时的时代、社会、人类的生活方式和思想观念产生重大影响。纵观世界文化的发展,兴起于西方国家的非主流文化无疑正发挥了这样的作用。而一种文化的兴起又必然出于当时的时代背景、社会背景、文化氛围等。文章针对西方非主流文化的诞生,结合当时的时代背景等,探究其形成原因,以便更进一步加深对西方非主流文化的理解。     

“非主流”大学精神文化资源的教育价值——大学校园中“韩剧”流行背后的思考

“韩剧”等“非主流”精神文化资源,迎合了当代大学生求新、求异、求奇的文化心理特点,而成为影响大学生群体成长的重要精神文化因素。“韩剧”所承载的精神文化对大学生既有积极正面的影响,也有消极负面的影响。因此,我们有必要在对“韩剧”的非主流特性进行全面分析的基础上,提出开发和利用“韩剧”等“非主流”精神文化资源的策略,以有利于对大学生进行更好的精神文化教育,营造积极、健康、扣谐的校园精神文化氛围。     

当代中国城市传媒文化的特征与趋势

传媒文化是一种娱乐性、休闲性的经济型消费文化,城市是传媒文化的策源地和主要消费地。当今我国城市传媒文化呈现着传统传媒文化服务升级转型、新兴传媒文化畅行、城市地域文化形成风尚、境外传媒文化强势渗入的特征与趋势。人们对传媒文化需求越来越多样,城市传媒文化作为文化的先锋,所负重担具有实验性意义。     

对高校非主流文化现象的思考及对策分析

近年来非主流文化作为亚文化的典型代表,对青年大学生的影响不容忽视,主流文化及传统教育工作受到挑战。本文在解析高校非主流文化现象的主要类型及基本特征的基础上,通过树立正确的思想认识、清除伪文化与垃圾文化,警惕文化断裂、净化校园文化生态,加强优秀文化建设等途径体现教育的引导功能,以实现主流文化与非主流文化的协调发展,优势互补。     

网络非主流文化对大学生价值观的影响及教育对策

网络非主流网络文化是网络文化的一个分支,近年随着网络的发展而获得了迅速的发展,并深刻影响着大学生的价值观。本文分析了网络非主流文化现象,论述了它的特点及对大学生的影响,并提出了加强规范网络非主流文化发展、做好大学生思想政治教育工作的一些对策。     

从斯图亚特·霍尔看传媒文化与审美

近几年来,随着大众传媒的蓬勃发展,传媒文化作为独立的文化分类越来越受到人们的关注.传媒文化已经成为社会的主导文化,同时它也是审美的文化,传媒与审美的关系变得更加密切,两者之间的关联成为当下学术考察的热点.斯图亚特·霍尔是文化研究的领军人物,他的传媒意识形态建构理论、编码/解码理论以及表征理论都对从传媒文化视角探索一些美学问题起到重要的指导作用,霍尔理论与审美问题关联紧密     

微时代“校园非主流文化”的理性探寻

"校园非主流文化"已成为当代少年儿童的一种课余文化生活方式,成为他们学习和生活的第二课堂以及思想、道德、心理发展的重要影响因素,它是当下儿童文化的一个重要组成部分。当下,"微时代"悄然改变着人们的学习方式和生存状态,它为学校发展增添新的气息的同时,也对儿童成长带来了多方面的影响。探寻微时代背景下的"校园非主流文化"的形成机制,在此基础上进行正确的"抑"和科学的"扬",最大限度地发挥它的正面影响,遏制其消极影响,对建设校园主流文化,改善学校德育工作具有重要意义。     

青少年中“非主流”文化现状调查研究——以长沙地区1000名青少年为例

“非主流”群体的出现,是一种不健康网络文化的变异,是一种社会消极,颓废文化的低龄化延伸。“非主流”的出现是一种亚文化现象,具有文化的变异性。文章分析了其出现的原因,并提出了具体的对策。     

非主流文化对大学生心理意识的冲击与应对

针对加强高校校园文化建设、构建和谐校园，必须正视非主流文化这一特殊现象和问题，认真梳理和审视了非主流文化对高校校园主流文化以及对大学生的心理意识带来的巨大冲击和深刻影响．并提出了相应的应对措施。     

高校非主流文化现象和对策

在肯定校园文化主流的同时,非主流文化对高校大学生成长的影响也不可忽视。本文阐述了高校非主流文化的表现形式,提出了应对高校非主流文化的对策:加强校园文化建设;更新教育理念;完善各种心理咨询服务。