德育工作实效性缺乏的原因及改进对策

多年来,我们的德育工作一直不断地被加强,同时也不断地被指责,如“德育工作针对性不强”、“德育工作实效性差”等等。我们天天抓、月月抓、年年抓,费尽心思,到头来效果不理想,究竟为什么？影响德育实效性的因素是什么？     

增强德育工作的针对性和实效性

中小学生是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和命运。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上特别强调“要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。”多年来,商洛市全面贯彻党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节,采取了一系列重要措施,使我市德育工作取得了重大成绩。     

增强德育工作的针对性和实效性

针对当前学校德育工作中存在的“三重三轻”、“三个不适应”和“四个不能”的问题,探讨解决问题的理论基础,提出加强德育针对性和实效性的实践操作模式。     

试论德育工作的针对性和实效性

初中学生具有一定的自觉意识和情感 ,具有不同的性格、爱好和特长 ,所以初中生的教育工作具有很强的复杂性和目的性。初中阶段是学生心里发展的重要时期 ,也是形成良好的学习习惯和掌握正确学习方法的重要时期 ,随着学生年龄的增长 ,他们的心理在不断地成熟 ,思想在不断地完善。一方面 ,初中一年级的学生 ,刚从小学升入初中 ,他们在小学里是高年级 ,总以老大哥的身份自居 ,而进入初中后一切都发生了变化 ,要求比小学严格的多 ,他们很难马上适应。另一方面 ,虽说他们已经上了六年小学 ,但年龄还小 ,自制能力较差 ,反复性大。这时教师只有深刻…     

天津市职业高中德育工作突出实效性和针对性

天津市职业高中德育工作突出实效性和针对性天津市在贯彻落实党的十五大精神,进一步加强和改进职业高中的德育工作中,重点加强了德育的实效性和针对性。他们主要采取了以下措施：①加强和改进职业道德教育。为使职业道德教育更有针对性,市教育局组织编写了天津市１４个...     

提高德育工作的针对性、实效性和时代感

中等职业学校德育课课程教学指导委员会第二次全体会议于2001年10月16日在北京召开。会议由职业教育与成人教育司德育处处长王扬南主持。教育部职业教育与成人教育司副司长、德指委主任委员王继平到会并讲了话。     

切实提高学生德育工作的针对性和实效性

思想道德素质是人最重要的素质，思想道德教育是素质教育的灵魂。我们教育工作要认清中小学德育面临的新形势、新情况和新问题，切实提高学生德育工作的针对性和实效性。     

加强德育工作的针对性、实效性和主动性

最近，教育部召开了全国中小学德育工作会议。这是一次认真学习贯彻江泽民同志关于教育问题的重要谈话和中央思想政治工作会议精神，落实第三次全国教育工作会议要求，研究和部署进一步加强和改进中小学德育工作，努力开创中小学德育工作新局面的重要会议。它对于中小学全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，培养跨世纪“四有”新人，以及促进全社会的精神文明建设都具有积极而重要的影响。 怎样加强和改进中小学德育工作？总的说，一要继承，二要创新。德育工作是我国中小学教育的特色和传统，多年来积累了丰富而宝贵的经验，为培育“四有…     

论提高德育工作针对性和实效性的意义

提高德育工作的针对性和实效性，是加强和改进大学生思想政治教育的重要步骤。从体现德育价值、完善德育过程、德育的基本矛盾决定、德育工作对象的特点、丰富德育理论体系等五个方面论述了提高德育工作的针对性和实效性的意义。     

努力增强高校德育工作的针对性和实效性

江泽民同志在中央思想政治工作会议上指出 :世界正在发生深刻的变化 ,中国正在进行完善和发展社会主义制度的自我变革。面对新形势新情况 ,思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上 ,必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进 ,特别要在增强时代感 ,加强针对性、实效性、主动性上下功夫。作为培养人、塑造人的高等学校 ,也必须认真分析和探讨新时期高校德育工作面临的新形势和出现的新情况 ,紧密结合时代特色 ,正确地认识和把握当代大学生的思想、学习、生活方式的特点 ,有针对性地开展思想教育工作。众所周知 ,大学生…     

增强高校德育工作针对性实效性刍议

文章提出了高校德育工作应在新形势下增强可接受性、层次性、实效性的若干应对策略，具有一定的现实指导作用。     

增强高校德育工作针对性实效性刍议

文章提出了高校德育工作应在新形势下增强可接受性、层次性、实效性的若干应对策略,具有一定的现实指导作用。     

德育民主能提高德育工作的针对性和实效性

发展教育的关键是以人为本、以人为本的核心是以德为先,我国学校德育教育普遍呈现出强制性、说教式、唯知识论和封闭性等特征。德育工作“针对性和实效性”不强,因此,只有德育民主化才能把德育工作的针对性和实效性落到实处。     

德育民主能提高德育工作的针对性和实效性

发展教育的关键是以人为本、以人为本的核心是以德为先,我国学校德育教育普遍呈现出强制性、说教式、唯知识论和封闭性等特征.德育工作"针对性和实效性"不强,因此,只有德育民主化才能把德育工作的针对性和实效性落到实处.     

加强调查和研究 提高德育工作的针对性和实效性

加强和改进德育工作,切实提高学生的思想道德水平,是实施素质教育的重要任务之一。广泛开展德育调查,深入进行德育科研,是提高德育针对性和实效性的根本保证。学校教育工作中重视并抓好德育,也就抓住了素质教育的灵魂。     

如何适应新形势 切实提高德育工作的针对性和实效性

德育工作是学校教育工作的一个重要环节，更是班主任及教师必须面对的一项重要工作内容。学校德育的主要任务，是培养学生的思想品德，训练和规范学生的日常行为，使学校、班级有一个良好的学习氛围和秩序。     

以职业指导为切入点提高德育工作的针对性和实效性

最近,中共中央、国务院印发了<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>(以下简称<意见>),明确了新时期未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务,提出了加强和改进未成年人思想道德建设工作的重大措施,这充分表明了党中央对这项事关国家前途和民族命运的战略任务的高度重视.<意见>对进一步加强和改进中等职业学校德育工作具有重大的现实指导意义和深远的历史意义.我们一定要认真学习、深刻领会<意见>的精神实质,贯彻、落实好<意见>的要求,求真务实、开拓创新,努力提高德育工作的针对性、实效性,积极开创中等职业学校德育工作的新局面.     

创新德育工作思路提高学生思想道德建设的针对性和实效性

近年来，我们结合信阳实际，始终把中小学思想道德建设摆在素质教育的首位，全面贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，尤其是今年《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若于意见》下发后，我们抓住机遇，乘势而上，围绕贯彻落实文件精神，不断创新育人思路，整体构建学校德育体系，收到了很好的效果。     

中学体育与健康课缺乏实效性的原因及对策分析

现在多数学生在体育课上都不能得到有效的教育,主要是因为课时少、课程安排不合理、教师业务水平下降,以及对课程改革理解不到位等。作者提出重视体育与健康课教学进度,场地器材安排工作,重体育素质教育淡化体育中考考试,重学生体育兴趣的课程教学理念。