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古诗词源远流长,名篇佳作众多,美不胜收。在小学阶段开展经典诗文诵读活动,小学生诵读大量古诗词,尤其是经典诗词,不仅可以提高学生的记忆力和想象力,更可以培养学生的感悟能力,深厚学生的文化底蕴,陶冶性情,提高人文素养,养成良好的阅读习惯,为学生打好语文学习的根基。 相似文献
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读书是发展能力的基础,小学低年级学生读什么?小学低年级应引导学生诵读国学经典。通过诵读经过反复地刺激学生的感觉器官,对大脑的刺激越频繁,神经网络就会越发达,进而增强大脑的记忆功能。国学经典又具有很强的韵律,对学生视觉、听觉的刺激呈现出很强的规律性,学生的记忆力得以迅速加强,越用越灵巧,通过不断地诵读,语言的感觉和理解的准确度会迅速提升,孩子的记忆力得以有效开发,这将影响孩子长久的记忆效果。另外,从国学经典诵读的内容来看,都 相似文献
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<正>苏轼说:"经典一部,胜杂书万本。"长期诵读国学经典诗文,不但能增强记忆力、提高道德素养,还能增强学习自信心。久而久之,一部部经典还将成为孩子一生不断消化、理解、受益的文化根基,进而有效滋养孩子未来的精神家园。近年来,我校结合新教育实验课题研究,扎实有效地研发国学经典诵读课程,孩子们从中享受到阅读的乐趣,并获得国学经典蕴含的精神滋养。一、呵护生命成长,开发"国学经典"课程童年是一段由浪漫到精确、由粉红到天蓝的彩色阶梯,每 相似文献
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李卫兰 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2021,(3):43-44
道德与法治课堂是学生接受思想品德教育的主阵地,将国学经典融入道德与法治教学,有助于促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。具体做法有:引国学经典名句,实施感恩教育;讲国学经典故事,加强诚信教育;借国学经典名篇,融入意志教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
为了弘扬民族文化,提高幼儿阅读国学能力,丰富和积累文学知识,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,提高道德素质,增强民族自信心和自豪感。在幼儿园开展经典诵读活动,抓住孩子记忆力的黄金时期,让孩子背书,背一生都受益的经典。 相似文献
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<正>我国传统文化中的经典名著,极富哲理与文学精华,是古圣先贤留给子孙后代的一份珍贵财富。在义务教育阶段有目的、有组织、有步骤、有选择地学习,对于弘扬民族传统文化、增强学校文化底蕴、加强学生道德教育,具有十分重要的现实意义。以弘扬民族文化,培育道德人才为核心,以诵读国学经典名篇为载体,以诵读经典、主题教育、交流探讨、实践体验为主要形式,"国学经典诵读"教给学生做人的道理,提高学生的自身修 相似文献
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在素质教育大力推崇的背景下,要求小学语文课堂设计越来越多样化。而小学语文教育还存在一定的问题,在小学阶段对学生的阅读能力及阅读习惯进行培养至关重要,国学经典诵读的开展对小学语文课程改革有着重要的推动作用。小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时期,国学经典诵读不仅能够提高学生语文学习的积极性,还能使学生在阅读中对国学经典加强理解,增加知识储备和提高语文学习能力。因此,小学语文教师应该对国学经典诵读与课堂融合进行充分讨论研究,提高语文学科教学整体质量。 相似文献
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国学经典是传承和追寻中国传统文化的根和魂。中国历史悠久,文化浩瀚,典籍丰厚,学习国学不仅可以提升文化素养,更可以使我们从传统中感悟做人之道。但对于经典的学习不应盲目推崇或因循,只有适应时代的发展,批判地继承,辩证地容纳,学生才能对国学经典有更为全面和科学的认知。 相似文献
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6到13岁是人生记忆力最佳的时期,教师必须在孩子记忆力最好的时候,让他们诵读名家名篇,诵读千古美文,让文化经典占据他们的心灵,把他们的心灵引向一个广袤的天地,让它能自由自在地飞翔. 相似文献
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以赛促学是指在教学活动中,根据学生需掌握的知识和技能,通过组织相应的比赛,促进学生进一步学习的教学策略。“国学经典”教学与比赛有效结合可以起到整合碎片知识,丰富学生知识积累,提高学生学习的积极性,增强学生国学经典读、写、说、解的能力,激发学生对国学的学习兴趣与竞争意识的作用。以赛促学的“国学经典”教学包含制定以赛促学的“国学经典”教学的规划、以赛促学的“国学经典”教学的实施、持续改进以赛促学的“国学经典”教学三环节。反思以赛促学的“国学经典”教学实践,教师需坚持学生中心原则,改进赛前指导,完善以赛促学的系统化设计。 相似文献
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胡天俊 《教学管理与教育研究》2021,6(3):40-42
国学文化中有着大量的经典名篇,蕴含深刻的人生哲理,有着显著的教育功能.随着新课程改革的深入推进,小学语文教学活动中也引入了大量传统文化内容,国学作为传统文化的精髓,同样需要在教学中有效渗透,让学生从小领会国学经典的文化内涵与魅力,提升文化自信与爱国意识.基于此,结合教学实践,对小学语文教学中有效渗透国学教育的相关策略进行分析,希望能为教育同行提供参考. 相似文献
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北京市丰台区长辛店中心小学 《北京教育(高教版)》2009,(9):38-38
国学经典是中华传统文化的精华,蕴涵着丰富的人文精神.学习国学经典有利于提高民族的文化素质和审美情趣,使人们共享中华传统文化的精髓,提升境界,培育民族自豪感;有利于加强学生的思想道德建设,形成正确的人生观、价值观和世界观:有利于启迪智慧,培育学生的爱国情操、崇高志向,让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求,促进和谐发展.为此,我们开展了丰富多彩的活动. 相似文献