GABP神经网络模型在计算机网络安全评价中的应用

当前,计算机网络安全问题已经成为信息化社会建设的重要环节,越来越受到全社会的高度重视。本文首先分析了现今计算机网络安全的状况和国内外网络安全研究领域的现状,重点阐述了BP神经网络算法和GA遗传算法这两种网络安全研究方法并在此基础上根据每个算法的特性进行优化和融合,建立了GABP神经网络模型,并最终将此模型应用于计算机网络安全评价中,由此设计并实现一个网络安全信息评价系统,通过模拟评估演示,能取得了较好的效果。     

BP神经网络法在房产估价中的应用

阐述了各种房地产估价的方法,在比较各种现有方法的基础上,采用BP神经网络法进行房产估价.将BP神经网络理论应用于房地产估价,计算实例表明,应用BP神经网络法进行房产评估,可以克服传统方法上的一些缺点,估价结果更科学、合理和公正.     

一种基于遗传算法的LVQ神经网络及其在故障诊断中的应用

本文通过分析LVQ神经网络及其变形的基本结构和算法,研究了基于LVQ神经网络的齿轮箱故障诊断方法。常用的LVQ神经网络存在神经元未被充分利用和算法对初值敏感,从而影响诊断预测的精度。本文提出采用遗传算法优化LVQ神经网络的初始权向量,给出了正确的诊断结果,并与LVQ神经网络的结果作了对比,结果表明用遗传算法优化的LVQ神经网络比LVQ神经网络有更高的诊断精度。     

BP算法的改进及在模式识别中的应用

主要分析了BP算法的特点以及在模式识别应用中存在的一些缺陷，研究了遗传算法和BP算法相结合的相关技术，设计并实现了一个遗传算法和BP算法相结合的BP—GA算法，并用一个经典实例说明该算法在模式识别中的应用．实验结果表明，基于BP—GA的模式识别系统有较好的泛化能力，较好地克服了网络单纯利用BP算法训练网络陷入局部极小值，导致网络训练失败的缺陷．     

信息技术在建筑工程造价计算与管理中的应用

从预（决）算编制方面入手，叙述信息技术对工程造价管理产生的巨大影响，讨论目前工程造价管理各方面应用信息技术的水平和所采用的相关技术及难点，描绘工程造价应用计算的框架，并对未来发展前景作了展望。     

灰色系统理论在建筑工程快速估价中的应用

工程估价是投资决策的一项重要内容，而工程概预算编制方法存在速度慢、周期长的缺点，应用灰色系统的理论和计算方法，建立建筑工程造价的快速估算模型，可省去大量繁琐的工程量计算，为企业快速做出投资决策提供科学的依据。     

浅谈计算机在建筑工程造价中的应用现状及发展

随着信息技术的发展,计算机的应用越来越广泛,在建筑工程中运用计算机会提高效率,提高我国工程造价计算机管理软件的水平和质量是我们现在所要做的.     

基于遗传算法的分类器模型在医疗诊断中的应用

在原有的基本遗传算法的基础上,对个体编码方案进行了改进,并利用改进的编码方案求出支持度和置信度以衡量规则的适应性。     

遗传算法和神经网络在图像识别中的应用

针对BP算法在神经网络学习中的一些缺点,将遗传算法应用于BP神经网络的网络学习中,提出了一种BP-GA算法。最后,应用神经网络对图像进行智能识别,实验结果证明它比单纯的BP算法有更佳的结果。     

翻转课堂在工程估价教学中的应用研究

近年来,基于现代信息技术的翻转课堂因其提倡以学生为中心,师生互动的教学模式已成为目前高校教学改革的一个发展方向。本文将翻转课堂教学模式引入工程估价教学中,探讨基于翻转课堂的工程估价教学模式的构建和实施方法,以期为今后工程估价课程的教学创新提供借鉴。     

基于施工过程的建筑工程技术专业人才培养模式构建

基于建筑工程技术专业人才培养目标,将其专业人才培养方案与施工过程对接,构建标准引领、施工导向、工学结合的2+1或2.5+0.5人才培养模式,在此基础上对课程体系进行拆分整合,并与施工过程融合,建立以职业素质平台、专业岗位能力平台、专业综合技能平台、职业素质拓展平台为基础的技能层进、课证合一的课程体系,同时建立实践教学体系,在人才培养全程渗透工学结合教学思想。     

人工神经网络在建设工程评标中的应用模型

本文提出在建设工程评标中应用人工神经网络优选中标企业,详细介绍了该方法的应用模型及应用步骤,并且用实例来说明了该方法的优越性和实用性.     

基于建构主义的建筑消防工程课程支架式教学模式研究

支架式教学是建构主义理论下的一种教学方法,文章将其引入建筑消防工程课程教学实践中,通过搭脚手架、进入情境、独立探索、协作学习和效果评价等教学环节的设计,体现了"以学生为中心"的教育理念,培养了学生自主学习能力,做到了使教学走在发展的前面,既符合建筑消防工程课程具有较强综合性和实践性的特点,又迎合了安全工程专业培养高素质创新型人才的培养目标,提供了一种可借鉴的创新型人才教学培养模式。     

Role-play教学模式评价指标体系的构建

评价是教学模式体系中不可或缺的部分,一个完整、科学的评价体系不仅为检验教学效果提供依据,还对调动教学工作的积极性起着强化激励的作用。文章从角色理论和社会学习理论出发,通过内容效度检验和层次分析法确定各维度权重,构建角色扮演教学模式评价指标体系。     

小议建筑工程测量课程考试评价模式改革

本文中通过详细阐述了建筑工程测量课程考试模式改革的必要性,探究了相关课程考试模式的改革思路,并切实提出素质考核、理论考试、实践考试、技能考核等关联考试模式改革项目的实施策略,且在此实施基础上详细分析了考试模式改革效果。旨在以此为建筑工程测量课程的教学效果考核提供良好的优化方案,并由此为提升相应课程教学质量提供一定的参考意见。     

基于ADDIE模型的水利工程施工课程教学设计

水利工程施工是农业水利工程专业的专业主干课程,在本科教学中起到了至关重要的作用。但在教学过程中存在教学质量不高,学生吸收知识点困难的现状。文章借鉴国际ADDIE教学设计模型,将模型的“分析,设计,开发,实施,评估”这五个阶段结合水利工程施工课程教学,对课程进行了教学设计。     

基于电网工程建设项目管理模式的分析

电网工程建设项目涉及到大量资本投入,由于建设规大、内容复杂,因此项目管理存在一定的困难。本文就电网工程建设项目的管理模式进行研究,首先就电网工程建设项目的分阶段平行承发包、总体承包建设项目和单独承包项目管理这三种管理模式进行分析,然后从进度管理、系统意识、管理计划、细节管理等方面阐述现阶段管理中存在的问题,最后提出切实可行的管理措施。     

基于“CDIO工程教育模式”的安全工程专业课程体系建设

CDIO工程教育模式强调工程活动的真实背景环境,注重工程师系统构建能力的培养。某校安全工程专业在建立CDIO背景环境的基础上,通过专业利益相关者的验证,构建了相互支撑的综合性课程体系,保证工程师能力的培养。     

基于素质洋葱模型的注册会计师胜任能力评价体系构建

在对已有研究成果进行梳理分析的基础上,从素质洋葱模型的视角出发,从个性与动机、社会责任与认知、职业态度与价值观、专业知识与技能四个方面构建了一套注册会计师专业胜任能力评价指标体系,该指标体系共包括24个二级指标,望能对这一方面后续的研究提供一定的参考。     

基于CDIO工程教育模式的高职实践教学质量评价体系的分析与构建

本文首先阐述了当下中国高职教育面临的不足和要改善的方向及要求,其次阐述了什么是CDIO工程教育模式,分析了高职实践教学的现状,接着对高职实践教学质量评价体系的必要性做了阐述,最后给出了基于CDIO工程教育模式的高职实践教学质量评价体系。