中班语言活动:神奇的小火车

一、设计意图幼儿的思维以具体形象思维为主,当有具体有趣的形象刺激和启发时,幼儿便能积极活跃地思维。此故事内容既新奇有趣,又符合事物发展变化的规律,具有很多的发散点,能开启幼儿思维的闸门。因此,将此内容作为中班语言活动材料,能激发幼儿的好奇心,启发幼儿想象,点拨幼儿思维。     

大班语言活动:神奇的小火车

【正】一、活动背景神奇的小火车是大班主题活动你变我变大家变中的一个语言活动,故事主要讲述乘坐小火车的乘客下车后发生了神奇变化,非常契合大班幼儿好奇、好想象的特点。在执教的过程中,我发现孩子们被变化所深深吸引,非常喜欢这个故事。在接受到送教下乡的任务后,我决定将这个孩子们喜欢的故事带给农村的孩子一同分享。于是...     

中班语言活动:芽

活动目标 1．欣赏散文,懂得“芽”的健康成长需要阳光、风儿、雨露。 2．初步理解“胆怯、健康、坚强、欢畅”等词,学习句式“别怕,我把你×一×,你就会变得更××”。     

中班语言活动《小蛋壳》

教学目标 1．理解故事中有趣的情节,了解故事的大概内容,知道小蛋壳的心愿。 2．学说故事中角色间的对话,并愿意表演。     

中班语言活动:风铃朋友

<正>活动背景自创故事《风铃朋友》以一串风铃为主线展开隋节,表现几个动物好朋友借助风铃传达它们在分离后的相互思念之情,充满温馨、依依不舍和友爱的氛围。中班幼儿对未知世界充满着好奇和向往,但在成长过程中总会经历一些小小的烦恼和忧伤,这种细微的情绪变化所带给幼儿的感受和故事中小兔的感受颇为相似。因而在本次讲述活动中,我们紧抓小兔搬家前后情绪情感的变化要素,结合     

中班语言活动:梨子小提琴

<正>设计意图进入中班后,幼儿表现出更乐于交朋友的意愿。但是,由于独生子女的成长背景,他们在交往时很少顾及他人的感受。故事《梨子小提琴》让幼儿在感受音乐之美的同时,体会给人带来快乐的愉悦,引导幼儿去思考"怎样能给别人带来快乐"这个问题。由此,我选择了该故事开展本次语言活动。这是一篇以"音乐"为主线的童话,内容简单有趣,意境柔和宁静,篇幅短小、容易记忆,尤其     

中班语言活动:小狮子理发

<正>活动目标:1.理解诗歌内容,体验小狮子激动、威风、兴奋、疑惑的情绪变化。2.尝试给诗歌添加拟声词,大胆表达自己对诗歌情绪、情节的感受。3.感受朗诵活动的愉悦。活动准备:1.认识狮子、乌贼。2.诗歌课件。活动过程:一、经验回顾——我去理发师:"你们理过头发吗?谁来说说你去理发的事?"师:"有一只小狮子它也想理发,猜一猜小狮子为什么去理发?小狮子理发会发生些什么事呢?我们一起来听一听。"二、初次欣赏——哪儿有趣师:"你听到了什么?"师:"大家说得很好。我们再来仔细听听小狮子理发做了什     

中班语言活动:春天的电话

<正>设计意图《春天的电话》是广大幼儿教师熟悉的故事,讲述的是小动物发现春天来了之后,都第一时间打电话告诉好朋友这个消息,最后电话又打回给最初发现春天的小黑熊。故事中可以传递给幼儿的经验很多,包括暗含小动物们互相关爱的循环故事链、有规律的电话号码、与动物习性相匹配的电话内容等。在此春夏相交的季节,选择这个故事与孩子们分享,一起回味春天的美好,有助于他们整合一段时间以来所获得的关于春天的认知经验。活动目标1,在模拟小动物角色打电话的游戏场景中,初步了解故事内容,熟悉故事中打电话的句式运     

中班语言活动:会动的房子

设计意图孩子们大多喜欢听故事而不喜欢讲故事,因为将听到的故事再讲述出来有很大的难度,而讲故事恰恰是提高幼儿口语表达能力的重要手段。怎样才能让幼儿对讲故事产生兴趣呢?我们在教研活动中进行了研讨,探索出一种较好的形式——符号记录法。故事《会动的房子》情节清晰、简单,涉及角色较少,考虑到中班幼儿已经可以用简笔画的形式来表现画面,因此我们设计了本节活动,让幼儿在轻松愉悦的氛围中学讲故     

中班科学活动:《神奇的影子》

活动背景: 自从开展了语言教学活动"猜猜看,谁的影子",孩子们对影子产生了浓厚的兴趣.户外活动时,我们组织了"踩影子"游戏,让他们对光影科学知识有了一个比较全面、系统的感性认识和了解. 活动目标: 1.让幼儿在感知体验中,了解光被物体挡住就会有影子,影子在光源的相反方向.     

中班艺术活动 神奇的颜色

设计意图 鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱,更给他们提供了广阔的想象空间.中班的孩子已经能清楚分辨红、黄、蓝三原色,但还不知道橙、绿、紫等其他颜色是由三原色调和得来的.让孩子们既快又好地掌握这一知识点.是我设计本次活动的初衷所在.     

小老鼠找家——中班语言活动

活动目标 在幼儿已有的生活经验的基础上,引导幼儿仔细观察,根据画面进行初步的判断、想像,并大胆讲述。 活动准备 1.图片5幅(1号房没有门和窗,2号房没有瓦片,3号房倾斜有裂缝,4号房隔壁有小猫,5号房外形完美,房门可打开)。 2.小老鼠图片一张(正面为不高兴的表情,反面为高兴的表情)。 3.各种小图片若干,如树、草、     

中班语言活动:大树和朋友们

<正>设计意图最近上映的电影《疯狂动物城》成为我班幼儿聊天的热门话题,他们最感兴趣的莫过于对树懒的神情和说话方式的模仿,争相比较谁扮演得最像。在孩子们的兴趣中我得到启发;结合班上即将开展的爱护森林主题活动,我选择图画书《一棵树》作为素材设计了语言活动。由于中班幼儿自我意识较强,凡事以自我为中心,不太考虑他人的感受,而《一棵树》表现出大树和小动物们的友爱,     

中班语言游戏活动:看朋友

一、活动目标1.知道基本的礼貌用语,能大胆地表现自己。2.初步感知基本的方位,知道前、后、左、右等方位名词。3.能积极主动地参与到游戏中来,体验与同伴共同游戏的乐趣。二、活动准备1.场地布置一:在森林里的景色(树、蘑菇、花草等)。2.场地布置二:小鸭子的家(桌椅、床、柜子等)。3.大灰狼、小鸭子头饰各一个,小兔子头饰若干,录音机、磁带等。三、活动过程(一)猜一猜,说一说1.老师扮兔妈妈:“兔宝宝,妈妈今天要带你们去看一个朋友,妈妈先让你们猜猜它是谁?”(谜面:会游水来会捉鱼,唱起歌来嘎嘎嘎。)2.兔妈妈:“家里有许多好吃的东西,孩子们…     

神奇的“小火车”

在实践中反思,在反思中成长。在教育教学过程中,一个意外、一次失误、一个细节都能成为教师专业成长的契机。下面选编的四篇文章讲的就是教师的成长故事,相信对大家有所启发。     

椅子上的小钉子——中班语言活动

设计意图 中班的孩子有了分辨对错的能力,懂得了许多道理,也知道一些行为规范要求。可在日常生活中,有些孩子为方便自己,常置道理于不顾而明知故犯,遇到困难不去想办法解决而推给别人,给同伴带来痛苦与不便。儿歌《椅子上的小钉子》寓枯燥的说教于生动风趣又朗朗上口的儿歌中,     

中班艺术综合活动:小小雨点

活动目标: 1.熟悉歌曲的基本旋律,感受歌曲所表达的欢快情绪. 2.用"pp"、"p"和"mp"的力度表现歌曲,初步感受力度变化的音乐效果.     

神奇的眼睛——中班艺术活动

活动背景在"感官总动员"这个主题中,我发现孩子们不再对每天都要面对的这个世界熟视无睹,他们渐渐注意到了自己的眼睛和周围世界的关系:生活的世界是五