三大要领八项注意，决胜结构化面试

结构化面试在各级公务员及企事业单位招考中普遍采用,对于选拔合格人才发挥了积极作用。本文从实践的角度探索了结构化面试应该把握的基本要领,并提出了具体的注意事项为广大应试者提供有益的启示。     

省级行政执行类国家公务员结构化面试测评要素模型研究

面试在我国虽然历史悠久，但长期以来一直处于考试中的辅助地位，面试的理论与实践还不成熟，亟待研究解决的问题很多，尤其是结构化面试测评要素模型的研究，因是决定面试质量的关键因素而成为当前考试研究的重点和热点。通过对现任公务员和专家的广泛调查，以及对调查结果的定量分析和定性评价获取实证依据，进而构建出省级行政执行类国家公务员结构化面试测评要素的模型，成为公务员考试的新思路     

优化结构化面试

结构化面试是目前使用较为广泛的一种人事测评技术,在员工招聘、选拔和任用中发挥着越来越重要的作用．提高结构化面试测评的科学性可以更有效地提高组织的人力资源竞争优势。     

引入结构化面试加强研究生复试

结构化面试是目前使用最为广泛的人事评价工具之一.在研究生复试中引入结构化面试,不仅可以更加客观、公正地考察考生的综合素质和能力,提高面试的科学性和有效性,而且可以据此指导研究生入学以后的管理与培养,甚至可以进一步促进研究生选拔机制的发展和完善.     

浅析在民办中小学教师招聘中结构化面试和非结构化面试的有效结合

当前,我国公办中小学教师招聘普遍采用结构化面试的方式,但是完全结构化面试难以有效考查应聘者的沟通能力、团队精神、求职动机、职业发展、文化理念的认同等,不太适应民办中小学教师招聘的实际情况。民办中小学教师招聘中,将结构化面试和非结构化面试结合起来,将有助于提高招聘的系统性、全面性、科学性和有效性。     

结构化面试技巧

无论是参加企事业单位应聘,公务员考试亦或考研,面试都是必须要经的一道门槛,而结构化面试是诸种面试形式中较为常见的一种,结构化面试的“结构化”主要表现在三个方面:首先是面试程序的结构化,在面试的起始阶段、核心阶段、收尾阶段,面试官要注意什么,做些什么、要达到什么目的,事先都会有相应的策划;其次是面试试题的结构化,在面试的...     

结构化面试的失效研究

结构化面试作为一种测评工具在人事决策中发挥着重要作用。应控制主观人为因素的影响,加强结构化面试的理论研究,结构化与非结构化面试相结合,以有利于人员的招聘与选拔。     

结构化面试在研究生复试中的应用研究

在研究生复试中引入结构化面试,对面试的程序、内容、方法、标准等方面做出系统严格的安排和设计,可以有效地解决当前研究生复试面试环节存在的问题,提高面试的科学性和有效性,确保复试录取质量。     

公开选拔领导干部结构化面试应用研究

与传统面试相比结构化面试具有较高的信度、效度和社会公认度,是目前广泛使用的面试测评技术,在高校干部选拔中得到广泛应用。本文介绍了结构化面试的内涵,对该校运用结构化面试选拔干部进行了介绍和分析,通过实践说明,结构化面试可以有效解决传统面试存在的缺陷,满足新时期高校干部选任工作的要求。     

浅谈结构化面试的应试技巧

当前,公开招聘程序越来越趋于标准化和规范化。为了践行公开公平公正的原则和理念,一些地区在采用试讲及说课的基础上,会结合结构化面试或单独使用结构化面试的形式来选拔人才。因此,对于参加结构化面试的人来说,不仅要具备试讲说课能力,也要增强自身的综合分析、应急应变、审题技巧、语言表达、着装技巧、肢体语言表达等能力,从而实现人岗匹配,沉着应对面试。从近几年的结构化考试来说,题型较为分明,针对性强。因此,只要掌握适当的答题技巧并多加练习,就会让自己脱颖而出。     

将结构化面试引入安全工程研究生复试的构想

近年来,研究生复试的面试部分在招生过程中的重要性日益凸显。安全工程专业具有多学科交叉、跨度大、各方向间对学生个人素质要求侧重点有差异等特点,现行传统面试逐渐不能满足人才选拔的要求。本文结合某高校具体情况对结构化面试在安全工程研究生复试提供了简单的实施构想,为研究生招生改革提供了一定参考。     

“一对一”式人物采访的研究

“一对一”式采访是指一个记者同一个被采访对象之间的单独采访。这种采访可以见面,也可以不见面。现在读者对新闻报道的要求越来越高。与此相适应,他们对新闻采访活动的要求越来越深入。新闻采访活动要求记者只有充分掌握了采访技巧和方法,采访活动时才能如鱼得水,得心应手。才能采集到有价值的素材,写出好报道。     

高职院校如何把握人才培养工作评估深度访谈

深度访谈是高等职业院校人才培养工作评估专家现场考察的重要内容和工作方法。被评估院校要准确把握深度访谈,深入了解深度访谈的内涵、充分认识深度访谈的主要特点,全面知悉深度访谈的内容范围,以更新观念为引领,以学习为先导,以内涵建设为核心,以"六说"活动为载体,扎实开展深度访谈迎评工作。     

我国教师的教育观能适应教育变革的需要吗——基于课堂录像的问卷和访谈法的研究

本文用基于录像的问卷调查和结构化访谈的方法,通过教师对于典型课堂片段的评价来揭示教师的教育观。研究表明,我国教师高度认可当代教育改革所倡导的关注学生的思考和问题解决能力的培养、注重学生参与和注重激发学生的兴趣和动机。在对于传统课和新构课的评价中,不同地区的教师之间的差异不明显,语文/社会和数学教师之间的差异相对较明显。教师所认可的教育观同其实践关注并不完全一致,对于现行评价和时间限制等方面的考量使得教师的革新实践探索受到限制。     

结构化研讨在党校教学中的应用

结构化研讨是一种新的教学方式。本文立足于中共中央对党校培训干部提出的要求,积极地探索结构化讨论的教学方法,总结特点、阐述优势、重点介绍结构化研讨的实践演练,为下一步在党校课堂推广结构化研讨提供必要的借鉴。     

隐性采访的法律思考

隐性采访作为显性采访的重要补充,在新闻界越来越受欢迎,但也同时引起了人们对其合法性的争议。隐性采访有其存在的法理支撑及法律基础,是一种合法权利,但它也有诸多法律禁区。隐性采访极易引起纠纷,其中以隐私权为最。要对隐性采访加以规范,使其更加有利于我国新闻业及社会的发展。     

从公务员面试谈大学生的素质补习

在公务员选拔面试的考场,大学生表露的情态是各形各色,尤其"短板"效应更为明显。公务员选拔面试是综合性、全面性极强的考试,是学生学力、应处能力的考量,决定成败并非仅仅是时不时发挥。或成或败在场外,就是说明日常的修身养成和学习积淀极为重要。透过考场看场外,大学生缺什么、要补什么?值得关注和研究。     

对"隐性采访"法律地位的再思考

恰当地运用隐性采访，能够在新闻监督中发挥举足轻重的作用，但一旦处理失当，便很容易产生新闻越权、侵权等法律问题。因此，记者在使用隐性采访的过程中，必须正确地把握好“度”，以避免“过度”、“过热”等带来的不良后果。既要在尽可能保护自己的前提下揭露问题，又要维护媒介的声誉和监督的尊严；既要充分考虑到社会效果和社会容忍度，又要尽可能地回避法律禁止的领域。     

德尔菲法下幼儿发展性评价指标的修订与实践

对照新课程改革下幼儿发展评价的实践诉求,需要构建科学合理的区域性幼儿发展性评价指标。为使评价指标具有较高的信度和效度,采用德尔菲法操作路径,开展相关问卷设计、专家甄选、以及三轮问卷下的研制→完善→补充循环模式进行评价指标修订。从而研制出比较完善的区域性幼儿发展性评价指标体系,提高了我区教师评价能力,也为促进幼儿全面发展提供评价支持。     

软件开发中两种常用方法的分析与研究

结构化方法与面向对象方法是软件开发方法中两种最常用的方法，本文重点讨论了这两种开发方法的思想及开发过程，并进行了对比分析，提出了在软件开发实战中要把这两种开发方法相结合的观点。